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第一節 研究背景與動機

在現代的社會中,隨著知識經濟與科技的蓬勃發展,變化多端的商業 經營環境,兩岸經濟局勢及全球化趨勢的情境下,企業不僅需要在內部技 術提升,更應著重於知識管理、人格特質及激勵技巧等觀念加強辦理。當 今知識經濟時代著重於知識管理概念,無庸置疑地,組織關鍵發展及存續 的因素-知識。人與組織知識是組織最重要的資產(Davenport & Prusak, 2000);組織的知識可藉由個人的知識來轉換,以及如何提高員工知識分 享意願,善用員工的知識加以管理,創造價值,巳成為知識管理的目標 (王 昭洲,2014)。如何促進知識進行分享將是一門重要課題,因為知識存在 員工的腦袋,若無法分享他人,就無法發揮作用,其價值性無法充份發揮,

因此,如何能促使組織創造更高的價值性,提升競爭力,需要將個人所擁 有的知識分享他人與應用 (Hidding & Shireen , 1998)。

企業管理者有效運用「比馬龍效應」的激勵技巧,促使組織成員間願 意彼此知識分享,或是更加投入在工作崗位上,這些都會對組織及員工個 人產生許多影響;由於員工受到本身人格特質的影響,所以在知識分享的 表現程度上亦會產生差異,因此,良好且完整的激勵措施,未必能夠提升 組織成員願意分享的程度,這種情形可能受組織成員本身人格特質而產生 不同的表現。

人與組織知識是組織最重要的資產(Davenport & Prusak, 2000);企 業 為 了 提 高 其 競 爭 優 勢 , 可 以 妥 善 的 管 理 與 運 用 企 業 內 員 工 的 知 識

(Prahalad & Hamel, 1990);人們往往因為害怕彼此競爭而阻礙了知識分

享,知識很寶貴的存在員工腦內,知識若無法分享他人,即無法有效發揮 其效用,亦失去其價值性,為使組織創造更高的價值,唯有將知識與他人 分享與應用 (Hidding & Shireen, 1998)。

本研究目的主要在探討是否內控型人格特質的員工在職場上較容易 被比擬為龍,因其被比擬為龍為較自信者,而其知識分享的型態是否更為 積極且直接? 金融產業管理者應該落實人格特質從「外控型」提升至「內 控型」的相關議題工作實施,以塑造員工信任感環境。亦可透過包含人格 特質的性向測驗,再根據資料分析結果,可作為招募選拔新進員工、員工 教育訓練類別分配的參考依據,促使員工均能適才適所。

管理者應該要瞭解員工的人格特質,善用「比馬龍效應」來正面肯定 組織成員;積極提昇員工間信任感,促使組織成員間願意彼此知識分享,

有效並且靈活運用;惟有管理者不斷的鼓勵和讚美,才能促使組織成員努 力不斷,期許快速達到組織目標。

第二節 研究目的

本研究之目的旨在針對國內金融產業之員工,是否內控型人格特質的 員工在職場上較容易被比擬為龍,因其被比擬為龍為較自信者,而其知識 分享的型態是否更為積極且直接?整理本研究的目的如下:

一、研究內控型人格特質與比馬龍效應間存在何種關係。

二、研究比馬龍效應與知識分享 Type A 快速回饋間存在何種關係。

三、研究比馬龍效應與知識分享 Type B 認知反思間存在何種關係。

四、研究比馬龍效應與知識分享 Type C 情感反思間存在何種關係。

五、研究內控型人格特質、比馬龍效應與知識分享間存在何種關係。

本研究針對國內金融產業之員工,因此,管理者應深入了解員工間彼 此信任是知識分享意願的重要因素。本研究認為積極提昇員工間信任關 係,員工才願意將其所擁有的知識彼此分享,有效促進知識分享的意願並 且靈活運用;惟有管理者不斷的鼓勵和讚美,才能促使組織成員努力不 斷,期許快速達到組織目標。

第三節 研究範圍

一、 就研究範圍而言:樣本範圍以目前服務於國內金融產業之員工。

二、 就研究對象而言:國內金融產業之員工,含一般員工、基層主 管職及中階主管職。

三、 就研究內容而言:本研究所探討的變項如下:

(一)內控人格特質變項:包含內控型人格特質變項。

(二)比馬龍效應變項。

(三)知識分享態度變項:包含快速回饋、認知反思及情感反思變 項。

第四節 研究流程

根據以上研究的背景、動機與研究目的,以國內金融產業之員工為 例,將相關文獻予以歸納與整理,對於國內、外有關探討人格特質、知識 分享與比馬龍效應之構面,了解各個構面間之關係,然後建構本研究之架 構。然後,對於本研究範圍及對象之確立,設計出預試問巻,予以發放之 動作,並進行測量及修正信度與效度,以作為調查的正式問巻。然後根據 各個構面之間的關係,選擇適當的統計分析方法及軟體,以順利進行正式 問巻之衡量與分析。最後,根據統計分析結果,提出客觀結論與建議,作

圖 1- 1 研究流程圖 資料來源:本研究整理

在確定研究主題後,開始介紹研究背景、動機、研究目的與研究範圍,

進行蒐集和彙整內控型人格特質、比馬龍效應、知識分享型態等相關文 獻,並推論研究架構與研究假設。在研究設計與分析階段,逐一呈現研究 架構、研究假設、問巻設計與資料分析方法,然後對於有效問巻進行統計 分析,並根據統計分析結果進行討論與總結,提出本研究結論、後續研究 建議與研究限制。

茲將本研究章節內容,逐一說明如下:

第一章 緒論

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