表 2-1 台灣近年推展民俗體育政策及跳鼓陣重大活動記要 年 度 推 廣 跳 鼓 陣 重 大 活 動 內 容 民六十四年 頒布「普遍推行民俗體育活動」。
民六十九年 民俗傳藝調查計劃。
民七十年 1. 文建會首任主委陳奇祿。
2. 民間劇場─曾永義等負責籌畫.連續五年民間劇場活動。
民七十一年 1. 頒行「文化資產保存法」。
2. 第一屆民間劇場－曾永義等主辦。
3. 世界女壘賽開幕典禮－吳騰達主辦，飛鷹跳鼓陣擔綱演出，
技藝轟動全場，從此開展跳鼓陣跳躍輝煌的史頁。
民七十二年 1. 成立「中華民國民俗體育運動協會」。
2. 第二屆民間劇場－曾永義籌辦 民七十三年 1. 舉辦「中華民俗技藝表演賽」。
2. 第三屆民間劇場繼續辦理。
民七十四年 鼓勵長期耕耘民藝功勳卓著者，舉辦「民族藝術薪傳獎」。
民七十五年 淡江大學提議─高雄設立民俗技藝園規劃。
民七十六年 甲仙陳萬玉先生長期貢獻跳鼓陣功勳卓著─獲跳鼓陣薪傳獎殊 榮。
民七十七年 1.首次跳鼓陣研習由台東師專吳騰達教授承辦─聘請飛鷹跳鼓 陣陳憲明指導－開展學校發展層面。
2.蔡麗華成立台北民族舞團、將跳鼓技藝融入舞蹈內涵。
民七十八年 1. 台南縣立文化中心籌設「台灣民間藝能館」。
2. 台北民族舞團參加南非羅德堡國際舞蹈賽─跳鼓陣舞碼獲金 牌。
民七十九年 1. 進行「社區民俗藝陣推廣活動」規劃。
2. 關廟飛鷹跳鼓陣陳憲明－獲跳鼓陣薪傳獎殊榮。飛鷹跳鼓陣 表演次數不下萬次。
3. 台東師院（現稱台東大學）女學生跳鼓陣－國慶演出跳鼓 陣，吳騰達教授指導。
4. 蔡麗華於實踐家專舉辦跳鼓陣研習─開展跳鼓陣舞蹈界層 面。
民八十年 1. 推展「國民中小學傳統藝術教育計畫」。
2. 台東師院吳騰達教授長期耕耘民藝功勳卓著─獲跳鼓陣薪傳 獎殊榮。
3. 首屆台灣民間藝能競賽於台南市文化中心舉辦－台東師院女 學生跳鼓陣榮獲冠軍。
4. 台東師院跳鼓陣赴日本參加亞洲藝能祭。
民八十一年 1. 中部地區跳鼓陣教師研習營─吳騰達、徐世敏、董娜娜指導，
民九十年 1. 各縣市政府推動「傳統藝術教育計畫」。
3. 全國中等運動會－歸南國小跳鼓陣首次突破單校 300 人龐大 軍容大匯演。
（本表由陳振誠整理編訂）
由上表各階段過程的努力與近年來本土文化的漸興，看出政府在規劃國家 重大措施時，同時兼顧到民俗體育的一面。民國九十年以前，政府推動民俗體 育，是漸進的方式；民國九十年後，因「國民中小學傳統藝術教育計劃」之公 布，教育部推動「挑戰 2008e 世代人才培育計畫」中之「一人一樂器、一校一 藝團」計劃方針，台灣的民俗體育團隊－跳鼓陣，還能夠維持一定的發展。
從台灣光復後整個跳鼓活動演變的軌跡，鄉村的自發性跳鼓活動因宗教活 動的需求仍是民間的主體。但其重心有漸往現代社會文化活動移動的趨勢，其 背後的主要力量並非來自傳統的民間，而是來自近代文明社會對傳統文化活動 保存意識的浮現。究其最重要的助力因素，應是國家政策對傳統文化活動的重 視，而此點政策性的支持也造成了學校跳鼓陣活動蓬勃地發展。社會大眾已逐 漸明瞭文化資產的重要性，對一向被冷落的民俗藝術也體認出她的價值與功 能，不僅政府設置機構，對於行將消逝的文化資產制定法規，予以保存和發揚。
是一件令人振奮與欣慰的事。
自民國七十一年起至今，跳鼓活動已從民間的陣頭小戲，提昇到國家重要 慶典的表演項目，甚至成為海外宣慰僑胞，或從事文化交流工作，促使藝術水 準的提升。
曾永義教授在《鄉土的民俗藝術》中提到：以「民俗藝術，作文化輸出」
應有正確的選擇和安排：（1）應該具有國家榮譽的觀念。（2）團隊一體的精神。
（3）高妙的藝術水準。（4）健康愉快的身心。四者前後有秩，缺一不可32。近 年來，跳鼓陣的演出成果顯然符合上述要求，已成為代表國家或城市間締結姊 妹市之溝通橋樑，文化交流的好夥伴。由此可見民間傳藝－跳鼓陣除了深具鄉 土文化氣息外，也漸漸成功開展兩岸文化交流的契機。
32 曾永義等著 《台灣的民俗技藝》學生書局 ，民 78， 頁 169 -175。