第一部份:
＊ 性別 ： □男(6) □ 女(60)
＊ 在泰教學年資 : □ 兩年以下 (6) □三~五年(23) □五年以上(37)
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＊ 任教單位 : □ 國際學校(25) □語言中心 (28) □公立大學 (11) □私立大學(2) □公立中小學(5) □ 家教 (8)
□私立高中 (1) □教會(1)
＊ 教學對象 : □ 母語者或第二語言學習者(43) □ 第二外語學習者 (27)
＊ 已教學生人數 : □ 100 人以下 (9) □ 100 ~ 150 人 (3) □ 150~ 200 人 (11) □ 200~500 人 (18) □ 500 人以上 (20)
＊ 學生語言程度 : □初級 (50) □中級 (27) □高級 (15) □母語程度（小學一年級以上）(30)
＊ 教材使用（複選）:
□中華民國僑委會華語文僑教課程教材(36) □台灣中小學課程教材(44)
□台師大國語中心研發教材(16) □ 新加坡中小學課程教材(4) □中國大陸中小學相關教材(3) □ HSK 課程教材(2) □自編教材(21) □泰國教育部審定推行之中小學教材 (8)
□中國大陸對外漢語教材(17)
□ 其他
泰國本地出版教材,
台灣和中國大陸課外書籍報紙雜誌 VCD,
作家作品 (10)
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＊ 每週之教學時數：□ 15 小時以下 (43) □ 15 ~ 30 小時 (26) □ 30~50 小時 (2)
＊ 教導學生之語文技巧(複選) :
□ 聽(46) □說(47) □ 讀(46) □寫(45)
（ 請選擇□寫字(32)□短篇作文(24)□應用文(9) ）
＊ 教學重點安排（請用數字順序表示,例:1234；ⅠⅡⅢⅣ）：
□聽 1 （40）2 （14） 3 （6） 4 （2）
□說 1 （12）2 （27） 3 （16） 4 （6）
□讀 1 （11）2 （14） 3 （31） 4 （5）
□寫 1 （1） 2 （6） 3 （9） 4 （45）
第二部份:
1. 您認為教授書寫漢字是重要的，不論是任何中文學習者。
□非常重要(17) □重要(31) □普通(10) □不重要(2) □不很重要 (1) 2. 您在課堂上會教導學生如何寫漢字。
□非常同意 (23) □同意(32) □普通(10) □不同意 □非常不同意 3. 您認為學會辨識漢字對中文學習者聽說讀寫都有幫助。
□非常同意 (25) □同意 (30) □普通(5) □不同意 (5) □非常不同意
※ 若您的答案是＂不同意＂和＂非常不同意＂，
您認為只對 □聽 □說(2) □讀 (7) □寫(5) 有幫助。（複選）
4. 您認為學生如果要會讀懂漢字，就必須練習寫。
□非常同意 (15) □同意 (29) □普通 (6) □不同意(10) □非常不同意(2) 5. 使用中文教材的您，希望教材中安排學生學習部件和部首 。
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□非常同意(24) □同意(28) □普通 (14) □不同意 (3) □非常不同意 6. 您會敎學生有關部件部首來幫助學生辨識漢字。
□非常重要(21) □重要(29) □普通(15) □不重要 □不很重要 7. 敎漢字時，您會先示範正確書寫過程給學生看。
□非常重要(28) □重要(27) □普通(11) □不重要 □不很重要 8. 敎漢字時，您會使用多媒體教學做視覺引導。
□非常重要(15) □重要(29) □普通(18)□不重要(4) □不很重要(1) 9. 您認為漢字學習是文化課程的一部份。
□非常同意 (27) □同意(31) □普通(4) □不同意(3) □非常不同意 10. 學生最常在寫字時發生的偏誤類型有（複選）:
□缺省(23) □增補(42) □代換(15) □錯位(43) □鏡像(7) □分合(16) □出頭(39) □變形(13) □合字(9)
□簡化(13) □形似字(40) 。
11. 您認為認識了漢字之文化背景(字根、字源) , 對記憶漢字很有幫助。
□非常同意 (25) □同意(31) □普通 (8) □不同意(1) □非常不同意 12. 教學生漢字時您會如何教學生? 您的策略是? （複選）
□直接教導筆劃順序。(23) □ 先敎閱讀句子，再敎詞彙，而後漢字。(42) □不敎任何筆劃書寫，直接閱讀漢字。(3)
□先敎基礎部件，再敎筆劃書寫。(25)
□只教學生視覺上辨識漢字部件,然後閱讀漢字。(7)
□其他 ____________________________________________________
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20 學生努力程度不夠也包涵課業壓力 21 筆畫繁雜學生缺乏練習
22 學生沒耐心書寫筆畫多的漢字
16. 您有一套教導學生漢字部件部首學習的方法，而且這一套方法已經用了很 久，學生學習也很成功。
□ 非常同意(2) □同意(18) □普通 (14) □不同意(20) □非常不同意(1) ※ 若您填答的部份是＂非常同意＂、“同意＂ 和“普通“，請您簡短的說明 教學過程：
1.用字卡(書法)先分析部首部件，再教筆順，視覺分析漢字在漢字基本筆畫配合。
2.利用部首部件作遊戲。
3 針對同部首字玩賓果遊戲。
4 雖然無一套個人特殊方法，但只要碰到相似字會加強說明部首，引導學生由 字源來記憶有幫助。
5 瑞典漢學家的漢字的故事就是一個很好的例子，可以用來教學。
17. 您是否同意以部件部首教學，能幫助學生記憶漢字。
□非常同意 (17) □同意(34) □普通 (13) □不同意 □非常不同意 18. 以您看來現在的泰國學生越來越需要讀懂漢字和使用漢字。
□非常同意 (11) □同意(28) □普通 (21) □不同意 □非常不同意
19. 您認為學生必須學習部件部首才會有辨識漢字的能力。
□非常重要 (8) □重要(23) □普通(24) □不重要 (6) □不很重要(1) 20. 您認為只要學生用心學，學生都可以將漢字學好，並且達到辨識漢字的能力。
□非常同意 (25) □同意(32) □普通(2) □不同意 (2)□非常不同意
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