此題甲生、乙生以及丙生皆有迷思概念，甲生及乙生為認為物體不沉入水中 是因為浮力作用，丙生則認為物體不沉入水中會考慮到浮力作用與表面張力作 用。
（一）物體不沈入水中只受到浮力作用 訪談結果（甲生）：
T：你覺得一個物體不會沉入水中可能是因為什麼原因？
S：嗯…浮力作用吧。
T：那你覺得還有沒有可能有其它的作用力使一個物體不沉入水中？
S：嗯....應該只有浮力吧。
T：那如果一個物體不沉入水中的話，這個物體會有在水面下的體積嗎？還是沒 有在水面下的體積？
S：我覺得都有可能吧...重一點的物體浮在水上時應該會有一部份的體積在水 中....輕一點物體浮在水上時應該就沒有在水中的體積吧。
訪談結果（乙生）：
T：一個物體如果不會沉入水中可能是什麼原因？
S：浮力啊。
T：那還有其它可能的因素導致物體不沉入水中嗎？
S：沒有吧。
T：一個物體如果不沉入水中，物體會不會有水面下的體積？還是沒有水面下的 體積？
S：我覺得不一定...重的東西應該有體積在水中....輕的東西應該就沒有吧。
由以上訪談可以得知甲、乙兩位學生認為物體不沉入水中主要是因為浮力作 用，而沒有考慮到表面張力作用，而在浮力的概念部分學生甚至存有『在物體不 沉入水中的情況下，重一點的物體在水面下會有一部份的體積、輕一點的物體則 是沒有在水面下的體積』的迷思概念，由此可見，學生在『浮力』概念上也存有 迷思概念。
（二）同時考慮到表面張力與浮力，但對表面張力使用時機不清楚 訪談結果（丙生）：
T：請問一個物體不沉入水中是因為什麼原因？
S：嗯...我想想...浮力或是表面張力吧。
T ：那請問『浮力』跟『表面張力』之間不一樣的地方在哪？
S：嗯...我不太會分辨耶。
T：那請問一個物體若站立在水上（沒有在水中的部分）是因為『浮力』還是『表 面張力』作用？
S：浮力吧。
T：那請問一個物體若如果有在水中的部分是因為『浮力』還是『表面張力』作 用？
S：應該也是浮力吧。
T：那『表面張力』怎麼都沒有作用呢？
S：感覺物體不沉入水中主要是因為『浮力』。 T：那『表面張力』呢？
S：我知道有這個東西，但不清楚什麼時候會有。
T：所以你對於表面張力使用的時機不清楚？
S：對啊。
由以上訪談可以得知，學生無法清楚的分辨『表面張力』與『浮力』兩個概 念之間的差異，也認為無論不沉入水中的物體是『有一部份體積在水裡』或是『完 全沒有在水裡的部分』主要都是由於『浮力』造成的，由此也可以看出學生其實 對於『浮力』仍然具有許多迷思概念，並從晤談中發現學生雖聽過『表面張力』
這個名詞，但卻對於其原理與使用時機卻不甚了解。
總而言之，『表面張力』與『浮力』這兩個概念是非常相近的，若學生無法 了解這兩個概念定義上的差別，那麼就會造成迷思概念，導致學生有『物體放在 水面上不沉入水中都是因為浮力的關係』的迷思概念或者是將『浮力』與『表面 張力』兩個概念混淆使用造成其它迷思概念。