贊助企業會對北美館教育活動的類型與內容規劃，提供類型或形式上 的想法建議，對於教育活動的內容規劃則較少影響

我這樣的目的就是說，我不希望已經先入為主地從教育者的角度來設定 我要教什麼，而是說讓藝術家來參與規劃教育活動，看有沒有比較別出 心裁的作法。我想我舉一個比較實際的例子，前一陣子我們做水墨桃花 源，說來要把中國美術史裡面的精采，全部表達出來，不容易，而且也 太複雜，最後我們也找了藝術家，然後藝術家就在想，要讓小孩子知道 什麼叫做中鋒，怎麼樣去感覺，要有那個情境，為什麼黑白的水墨，會 成為美感創作中的畫軸之一，為什麼不是彩色的，大自然不都是彩色的 嗎？所以我們有引窗的設計，讓它又好玩、又新鮮，又有背後傳達的意 義。那最後我們邀了五個…因為五個區塊是我們想要著力的地方，我們 就邀了五位藝術家，一個人，等於像是藝術總監一樣，去督導某一個區，

我們不希望他太過於教條，太過於枯燥，但我們更不希望他背離專業的 解釋。有的時候，這個由專家來控制，或是由專家來膨脹他，讓它本身 會特別有趣……（F13V3043）

透過這樣的模式，北美館教育活動規劃上，就會有美術館教育人員、

學校教師，以及藝術家等不同的觀點互相激盪，藝術家背景不同，以及藝 術家對於藝術品的獨特感受，也能讓教育活動更加活潑、更具創意。

3. 贊助企業會對北美館教育活動的類型與內容規劃，提供類型或形式上 的想法建議，對於教育活動的內容規劃則較少影響

企業贊助，會不會影響美術館教育活動的類型與內容規劃，依據訪談 結果的歸納，贊助企業可能會對於教育活動的類型、形式，提供想法，或 是一些要求，而北美館也會對此考量，決定是否增加或改變教育活動的類

型與內容，然而對於教育活動中的內容，企業因為沒有藝術教育方面的經 驗，因此往往完全交由美術館規劃，當然有少部分的企業基金會，其業務 上也具有藝術教育的相關專業，這時也許企業基金會會堅持應該怎麼去 做，這時美術館則扮演著品質控管的角色。例如以廣達文教基金會贊助北 美館印製教育活動的學習手冊而言，對於學習手冊的內容，廣達文教基金 會也會融入企業的理念，在訪談的過程中，廣達基金會執行長即提到：

……在做這本導覽手冊的時候，我們很在乎的就是，兒童的閱讀性，還 有他的吸收能力。而到最後的時候，我們會給一個「爸爸媽媽的話」，

我們將台北市的功能性都介紹出來，廣達有一個很重要的理念就是：＂

open mind, open view＂。你的格局決定你的結局，你的個性決定你的 命運，你能夠開懷的去看某些事情，你的決定就會比較少偏差，而除了 open mind 以外，就是 view，你一定要有那個遠見，多看、多學習，多 去參與、參考，那我們後面會有給爸爸媽媽，還有給老師的信，讓他們 看全世界的重要的建築是什麼，台北市是怎樣，你覺得台北市有什麼不 好，提供一些比較建設性的建議……（F22V7003）

另一方面而言，企業會對於教育活動方案的類型或形式提供意見，有 些企業可能就會要求北美館，對於企業所在地社區或學校，或是企業的員 工眷屬，特別安排專屬的教育活動，而如果企業願意自行負擔所需的金額 不影響贊助的金額，北美館當然很樂意安排，因為事實上，北美館也會因 此開發了潛在觀眾群。而當某些企業基金會，例如廣達文教基金會，因為 基金會本身對於藝術教育具有專業，也有自身的使命與定位，因此其在贊 助北美館製作學習單時，就會要求學習單的形式，甚至是由基金會主導製 作的，那這時北美館就扮演著學習單內容品質控管的角色。北美館館長提 到：「我們在這上面的工作同仁，或是我們的推廣教育組，他本身還是有 相當的經驗，兼具教育者的經驗，兼具博物館工作者的經驗，所以，我們

並不封閉，但是要影響我們，可能要說服我們」（F22V3046），這可以說是 北美館面對贊助企業要求時，所抱持的態度。在對於樂彩傳愛專案副執行 長的訪談中，樂透展這次也是因為樂彩公司希望能讓樂透展可以延續發 酵，影響更多人的想法，而向北美館提出是否有可能做異地展出的規劃，

然而北美館考量如果這樣做的話，不但不符合現代藝術的精神，所耗費的 經費也相當龐大，因此最後館方進而規劃出替代的方案，就是由樂彩公司 贊助中、南、東部的視障朋友，前往北部參觀的交通費、膳食費等，透過 這樣的方法將更多的視障朋友帶進美術館。而樂彩傳愛專案副執行長也提 到，樂彩公司認為與北美館合作的過程，以及藝術家的創作過程，或是視 障朋友的文化，其時也是很直得向觀眾揭露的，因此樂彩公司提出這樣的 想法後，北美館也延伸規劃了藝術講座、導覽及表演等活動。但是在於教 育活動方案的內容上，企業往往就因專業的不足，而不會介入，樂彩傳愛 專案副執行長即提到：

我們跟每個合作單位的 partner 在合作的時候，我們都會尊重他的專 業，比如說在跟北美館合作的時候，這是一個對於身障朋友的一個特殊 的體驗，美感體驗教育，的一個算是發揮北美館功能的展出，既然是這 樣的話，展覽的所有的細節、資源，其實是北美館最清楚最專業的，這 方面其實我再做怎樣的插手，或是怎麼樣的 input，其實不見得有幫助，

所以我們都會尊重我們之合作夥伴，他的專業的部份，讓他們去做……

（F22V5010）

而在訪問北美館館員時，他也提到贊助企業不可能比他們更了解美術 館業務，而贊助企業和美術館，在教育活動的推展上一但合作了，彼此就 是一體的，因此企業也會相信北美館一定會做最好的安排。

(五)、 北美館教育活動所需資源

1. 北美館教育活動推展所需資源，物力資源以美術館年度預算為主，人