路徑分析

本研究利用路徑分析（Path Analysis）來驗證研究架構所建立的因果模式是否得 到支持。在 4.4.2 複迴歸分析所得的標準化係數 β 即是路徑係數（標準化迴歸係數）

並且用來考驗是否顯著。因此，以整體樣本路徑分析來看，本研究以標準化係數β 為 路徑係數，進行路徑分析，將表4-11、表 4-12、表 4-13 與表 4-14 分析結果，有達到 顯著水準的部份整合到研究架構中，得到的路徑分析圖，如圖4-2。表 4-15 則為研究 假設驗證結果。

圖4-2 路徑分析圖（整體樣本：N=278）

資料來源：本研究整理 0.306***

0.099

0.534***

0.260***

0.234***

0.291***

0.095*

0.541***

態度 R²=0.506

行為意願 R²=0.638 內在動機外在動機 0.592***

認知易用

認知有用 R²=0.351

認知有趣 R²=0.292

認知美學

表4-15 研究假設驗證結果

研究假設 研究結果

H1 「認知美學」對「認知有趣」有正向影響 接受

H2 「認知易用」對「認知有用」有正向影響 接受

H3 「認知有趣」對「態度」有正向影響 接受

H4 「認知美學」對「態度」有正向影響 接受

H5 「認知易用」對「態度」有正向影響 不接受

H6 「認知有用」對「態度」有正向影響 接受

H7 「認知有趣」對「行為意願」有正向影響 接受

H8 「認知有用」對「行為意願」有正向影響 接受

H9 「態度」對「行為意願」有正向影響 接受

1、以「行為意願」為依變數：

由圖4-2所示，「行為意願」為依變數，以「認知有趣」、「態度」、「認知有用」作為 解釋的自變數，其解釋能力為0.638，分析如下：

(1) 認知有趣

「認知有趣」（β=0.095*）正向影響「行為意願」。因此本研究推論 Google Earth 使用者對Google Earth 網路服務愉悅的程度愈高，則使用 Google Earth 網路服務的行 為意願愈高。

(2) 態度

「態度」（β=0.534***）正向影響「行為意願」。因此本研究推論 Google Earth 使 用者對Google Earth 網路服務的喜愛程度愈強，則使用 Google Earth 網路服務的行為 意願愈高。

(3) 認知有用

「認知有用」（β=0.291***）正向影響「行為意願」。因此本研究推論Google Earth 使用者對於Google Earth 網路服務能有效達成其目的的程度愈高，則使用 Google Earth 網路服務的行為意願愈高。

2、以「態度」為依變數：

由圖4-2 所示，「態度」為依變數，以「認知有趣」、「認知美學」、「認知易用」、「認 知有用」作為解釋的自變數，其解釋能力為0.506，分析如下：

(1) 認知有趣

「認知有趣」（β=0.260***）正向影響「態度」。因此本研究推論 Google Earth 使 用者對於Google Earth 網路服務愉悅的程度愈高，則對 Google Earth 網路服務的喜愛 程度愈強。

(2) 認知美學

「認知美學」（β=0.234***）正向影響「態度」。因此本研究推論 Google Earth 使 用者對於Google Earth 網路服務設計完美的程度愈高，則對 Google Earth 網路服務的 喜愛程度愈強。

(3) 認知易用

「認知易用」（β=0.099）對於「態度」未達顯著，意即 Google Earth 使用者對於 Google Earth 網路服務不費心的程度，並不直接影響對 Google Earth 網路服務的喜愛程 度。本研究推估由於使用者在參與Google Earth 網路服務時，必須先安裝 Google Earth 網路服務軟體，多了一項下載(download)的過程，除此之外 Google 所提出的 Google Earth 網路服務目前僅有英文介面，官方仍未提供中文化的版本，因此對於台灣地區的 使用者而言，常因為語言的問題而無法充分的使用Google Earth 網路服務；從另一個 可能性來推估，雖然「認知易用」並不直接影響對Google Earth 網路服務的態度，但 亦有可能間接的透過「認知有用」影響Google Earth 網路服務的「態度」。

(4) 認知有用

「認知有用」（β=0.306***）正向影響「態度」。因此本研究推論 Google Earth 使 用者對於Google Earth 網路服務能有效達成其目的的程度愈高，則使用 Google Earth 網路服務的喜愛程度愈強。

3、以「認知有趣」為依變數：

由圖 4-2 所示，「認知有趣」為依變數，以「認知美學」作為解釋的自變數，其 解釋能力為 0.292。「認知美學」（β=0.541***）正向影響「認知有趣」。因此本研究推 論Google Earth 使用者對於 Google Earth 網路服務設計完美的程度愈高，則對 Google Earth 網路服務愉悅的程度愈高。

4、以「認知有用」為依變數：

由圖 4-2 所示，「認知有用」為依變數，以「認知易用」作為解釋的自變數，其 解釋能力為 0.351。「認知易用」（β=0.592***）正向影響「認知有用」。因此本研究推 論Google Earth 使用者對於 Google Earth 網路服務不費心的程度愈高，則對於 Google Earth 網路服務能有效達成其目的的程度愈高。