4.4 連結過程
4.4.3 連結溝通語言
為了使這些元素在內部與外部的相互作用中，能進行互動性的溝通，這些元素之 間的溝通語言扮演一個重要的關鍵。在 DIM 中，提供這些元素溝通時所使用的語 言，稱之為連結溝通語言（Linking Communication Language，簡稱 LCL）。
基本上，連結溝通語言主要包括下列的元素：發送者（s）、接收者（
r
）、訊息內容（
lc
）、訊息語言（ll）、語言行動（la）與知識本體論（lo）。發送者與接收者決定 DIM 元素在相互作用中傳遞訊息的對象，訊息內容是提供這些元素進行相互作用 時的相關資訊，訊息語言係指傳遞訊息內容所使用的語法（syntax），而語言行動 則是提供這些元素對於訊息內容與對象進行反應，並採取適當的內部行動，另外，知識本體論為表現訊息內容所使用的符號語彙（vocabulary of symbols）。
由於 DIM 模型為提供相同設計領域的設計者進行分散式的想法連結，因此，連結 溝通語言架構在相同的知識本體論，同時，這些元素使用相同的訊息語言去描述 訊息內容，以支持這些元素在相互作用中進行溝通。
4.4.3.1 發送者與接收者
在傳遞訊息過程中，發送者與接收者必須相互知道對方的身分“identity”，才可以 採取其內部適當的互動行為，予以反應不同的相互作用關係。例如，在外部相互 作用中，舞台（s）傳遞訊息給場景（r），同時，使用者（s）也傳遞訊息給此場 景（r），因此，此場景必須知道這兩位接收者的身分，才可以採取適當的行動予 以反應；另外，舞台與使用者的身分也提供此場景，提供此場景理解此訊息被傳 遞的原因與其對外部相互作用的期望。
在內在相互作用中，發送者與接收者主要包括角色、場記與演員（包括設計者或
法元件。
想法元件（lcie）：想法元件的訊息內容包括三個屬性之值，包括議題、概念與 形式，主要提供不同 DIM 元素在進行想法元件的連結與產生。其內容的值是 一組文字。
IE 地圖（
lc
map）：IE 地圖之訊息內容包括兩個想法元件與它們之間的元件連 結。基本上，IE 地圖訊息主要提供場記與場景產生內部 IE 地圖與外部 IE 地 圖的主要訊息內容。其內容的值是一組文字。連結原則（
lc
principle）：連結原則之訊息內容主要提供這些角色連結想法元件的 行為，包括相似性、對比性與相鄰性，這三個原則也提供輸出與輸入想法元 件之間的連結關係。其內容的值是文字。容許限制（lctolerance）：容許限制的訊息內容的訊息內容是提供這些角色在解譯 想法元件的過程中，對於三種屬性值被解譯數量的容許範圍。其內容的值是 1 到 3 的整數字。
演出時間（lctime）：參與時間的訊息內容是在一個場景下，角色、使用者與不 同的參與者進行有關此場景議題之想法連結的時間，當參與時間結束，則此 場景的所有相互作用也跟著結束。其內容的值是數字。
參與人數（lcnumber）：參與人數的訊息內容為在一個場景中下，導演指定使用者
（包括導演）可以扮演角色的最大數量。其內容的值是數字。
除了上述的訊息內容外，接收者也會根據其他的設計情境而告知發送者其他的訊 息內容，例如：當場記向角色要求產生想法元件的計畫，而此角色的記憶沒有任 何想法元件時，此角色會告知場記 “I have no design ideas”。
4.4.3.3 語言行動
想法聯想為強調產生多樣性設計想法的行為，而在連結想法的過程中，每一位參 與者對於其他參與者所產生的設計想法不做任何的批評，同時，參與者之間的溝 通無承諾性的行為存在[11]。因此，在相互作用的過程中，這些不同 DIM 元素在 傳遞訊息所使用的語言行動類型，主要包括斷然性類型的語言行動，包括通知
（inform）、提出計劃（propose）與失敗（failure），與命令性類型的語言行動，包 括要求（request）、要求計劃（call for proposal，簡稱 CFP）。為了動態性的改變內 外相互作用的狀態，宣告性類型的語言行動也會發生在此連結過程中，例如：適 時要求（request-when）。
通知（
la
inform）：發送者將他真實相信的訊息內容傳遞給接收者。例如：在外部 相互作用中，場景通知舞台他已經將議題的訊息內容傳遞給角色。要求（
la
request）：發送者要求接收者執行她們/他們內部相關的行為，予以互動 於不同的相互作用中。例如：在外部相互作用中，角色要求場記將其產生的 想法元件，放置在內部 IE 地圖中。適時要求（
la
request_when）：在一定的時間範圍內，發送者要求接收者執行她們/他們內部相關的行為，予以互動於不同的相互作用中。例如，在一個特定的 時間範圍內，舞台要求一個場景結束其內部相互作用。
要求計劃（
la ）
cfp ：在一個狀態下，發送者要求接收者執行一個動作，此動作 所得到的結果，必須回覆給此發送者，此語言行動可以視為發送者和接收者 之間的相互協商。例如：在內部相互作用中，場記向角色要求產生想法元件 的計劃，予以進行內部相互作用。提出計劃（
la
propose）：發送者提出一個計劃給接收者，此語言行動通常回應上 述要求計劃的語言行動。例如：在內部相互作用中，角色產生的輸出想法元 件，必須向場記提出計劃。失敗（