弄去
long stay》單元長 y），藉此認識我
第四章 天母調色盤 147
字傳大各自想表達的街道風貌與意境。
出發前，各組學生選擇先前踏查路線中的一角進行觀 察。行進中，每位學生身兼三職，需擔任「調查員」觀察 體驗天母街道的生活文化；也需擔任「文字記者」透過文 字記錄自己透過 2 到 3 種感官所體會的街道風貌，以及當 天巧遇的特殊活動或人文現象，另需擔任「攝影師」利用 照片記錄此次的駐點體驗之代表照片（參考學習單 2－街 道 long stay）。
階段任務
2：注水—理解與詮釋天母生活文化在提取天母的色彩後，《天母調色盤》開始第二階段「注 水—理解與詮釋天母的生活文化」。透過視角的轉換，彙整 歸納並詮釋出天母社區文化的生活樣貌及特有的生活型態 與價值觀。在此階段學生將踏查資料進行兩個階段性的轉 換，包括：《手感 MAP》與《鏡頭下的文化足跡》單元。
《手感 MAP》
踏 查 資 料 的 初 步 整 理 和 轉 換 是 透 過 建 構 《 手 感 MAP》， 此 單 元 將 踏 查 歷 程 中 的 所 見 所 感 結 合 手 繪 地 圖 的 技 巧 ， 重 新 建 構 與 呈 現 兒 童 視 角 所 見 到 的 街 道 特 色 和 風 貌 。 學 生 需 比 對 照 片 與 文 字 的 記 錄 ， 並 根 據 Google Map 街景圖的街道比例張貼照片，且各自發揮創意、反思與討 論，在紙捲上繪製出目前學生所見到的天母各街道風貌（實 作情景如圖 4-16）。彙集各組的手感 MAP 最後，天母各個
148 任務導向學習的設計與實踐
街道，依據實際的地理方位，布置於教室走廊，協助學生 完整看到天母街道縮影及同學們的初步詮釋，建構出天母 文化的初步印象。
圖4-16 《手感MAP》實作照片
《鏡頭下的文化足跡》
為 協 助 學 生 更 深 入 地 探 究 天 母 社 區 文 化 樣 貌 並 做 出 詮釋《鏡頭下的文化足跡》單元帶領學生重組各組踏查所 蒐集而得的天母街道照片，透過「紙上博物館」的方式，
跳脫直覺式地描繪食衣住行等生活樣貌，進而抽絲剝繭深 度探究並找出天母地區特有的生活型態與文化特色，教學 團隊提供學生《鏡頭下的文化足跡》任務步驟如圖 4-17，
任務執行情景如圖 4-18：
重塑街道風貌 手繪街道印象
1.
活 _______路上的 what、w _路上的生活有哪些習慣
when、where?
慣？
？
價值觀 生活形態 食衣住行
圖4-21 《鏡頭下的文化足跡》── 紙上博物館作品：慢•慢 圖 4-21 為四年級學生的作品，從「生活步調」的角度 切入，他們發現「中山北路六段」的商家類型都是需要人 們花時間靜下心來「慢慢」觀看與聆聽，因而分為「時光 慢慢走、特色慢慢展、情感慢慢來」等三大展區。
在實地踏查後發現，這個區域最大的特色是保留了在 地現存百年歷史的黃家古厝、舊式家庭醫學的店家招牌，
以及擁有能把時光凍結的照相館，最特別的是一年到頭的 時間始終凍結在聖誕節的禮品店，走在這兒彷彿時光流逝 的 速 度 都 因 而 放 慢 了 ， 因 此 第 一 展 區 命 名 為 「 時 光 慢 慢 走」；此外，這個區域的店家大多不是連鎖商店，而是天母 在地獨有的特色店家，扎根在這裡慢慢深耕、累積展現其 特色，因此第二展區命名為「特色慢慢展」；最後，他們發 現在這兒生活的人們，總是悠閒、緩慢地在路上、在店裡、
在公 因此 活文 慢加 因而
他們 段變
「包 等三
公園裡散步談天 此第三展區命名 文化回應了天母 加深、濃厚彼此 而最終的展名訂
圖4-22 《鏡頭下 中的學
圖 4-22 這組三 們發現「士東路 變化的歷程就像 包裹著異國的臺 三大展區。
他們發現許多
天，彼此的情感 名為「情感慢慢來 母人們透過其緩
的情感，最終走 訂為「慢慢」。
下的文化足跡》──
學習者
三年級學生從「
路」的商家類型 像是「成長中的 臺灣、集結複合式
多平常矗立在街
便隨之漸漸積累 來」。也因此這個 慢、悠閒的生活 走出屬於這個地
─紙上博物館作品
「店家功能」的 角 會隨著潮流而變 學習者」一樣 式店家、因應潮
道兩側、大家廣
累、變濃，
個社區的生 活步調，慢 區的特色，
品：成長
角 度 切 入 ， 變化，而這
，因而分為 潮流的新店」
廣為熟悉的
臺灣
圖 4
3
圖
4-27 忠誠路《熔 融》
33 屆陳邦遠作品
4-30 天母東西路 天添》
33 屆蔡旻希作品
• 圖 4-28 忠誠路 步》
33 屆楊皓荃作
《天天
品
圖 4-31 3
第四章 天母調色
路《留
作品
圖 4-29 忠 步 34 屆張
中山北路七段《守 34 屆陳平恩作品
盤 159
忠誠路《留 步》
張淮翔作品
守護》
160 任務導向學習的設計與實踐
參考資料
公共藝術（無日期）：維基百科，檢索於 2019 年 6 月 20，擷取 自 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%AC%E5%85%B1%
E8%97%9D%E8%A1%93
溫小平（2003）。天母不了情。臺北市：紅樹林。