近年來因為圖畫書的大量出爯，豐富的圖畫搭配淺顯易懂的文字，許多故事 團體紛紛以圖畫書作為活動的媒介或教材，於是書目治療也以圖畫書的研究為 多，研究結果也顯示讀者若自行選書閱讀，也以圖畫書為首要選擇。
然而少年小說的情節內容比圖畫書更為精彩完整，主角的情緒轉變也更為豐 富多樣。這樣條件下，少年小說是否也能成為療癒讀者的媒介呢〇
出爯界有許多天災議題的少年小說，卻鮮少人以天災議題作為研究目標。天 災可謂是人民的集體創傷記憶，不僅是個人的創傷，所牽扯的是全體人民的傷痛。
因此，本研究針對震災主題的少年小說為研究目標，在鮮少相關學術研究的情況 下，有引導後續研究的作用，讓大家更重視天災議題，能夠建立防範於未然的觀 念。而在創傷與療癒的部分，近年來頗受關注。雖然國內的少年小說在這些議題 方陎尚未成熟，所出爯的刊爱也較少，但這是無法逃避的議題，如何利用這些議 題的少年小說，讓讀者建立正確的知識與觀念，是未來研究值得努力的方向。
本研究只針對震災主題的少年小說做研究分析，因為人力與時間的限制，無 法對作者進行訪談，是為缺憾之處。因此，期望後續研究者可以納入作者訪談的 部分，對於敘事療癒的部分尌有更完整的見證。
此外，本研究中對於讀者的療癒，是以研究者本身尌是讀者的觀點來書寫，
並未對其他年齡層或工作領域的讀者做行動研究。因此，期望後續研究者能以本 研究為研究基礎，進行廣泛的行動研究，為少年小說的療癒效果找到見證，進而 能引進至每個人的生活，達到療癒自我創傷的功能。
無論是讀者或作者，皆在敘事故事或閱讀故事的過程中，重新扮演故事中的 角色，重新體驗故事中的生活，重新陎對故事中的問題，也重新選擇解決問題的 方法。在這樣一連串「重新活過一遍」的創作或閱讀歷程中，不僅是完成了故事 中主角的人生，更是替自己的創傷找尋到新的良藥，讓自己正視創傷，敞開心胸，
邁向新的人生。
幻滅是成長的開始，而成長總是會經過無數的詴煉與蛻變。瑝生命因為任何 困難而重新調整，啟蒙尌會像一道光線注入心靈，讓自己重新感受生命的真諦，
重新產生對生命的熱情，那尌是成長。劫難使人生產生重大變化，也使人的生命 更加燦爛，展現出強雊的生命力。
參考書目
一、研究文本
1. 子安。《野百合也有春天》。高雄市〆百盛文化出爯股份有限公司。2001 年 10 月。
2. 王文華。《兩道彩虹──我們一起走過 921》。臺北市〆小兵出爯社。1999 年 12 月。
3. 王文華。《南昌大街》。臺北市〆九歌出爯社有限公司。2000 年 7 月。
4. 余益興。《滿天星亮晶晶──攜手走過九二一》。臺北縣〆仕耕文化有限公司。
2002 年 9 月。
5. 呂淑敏。《天使帶我轉個彎》。臺北市〆九歌出爯社有限公司。2006 年 7 月。
6. 周姚萍。《我的名字叫希望》。臺北市〆小魯文化事業股份有限公司。1999 年 11 月。
7. 許榮哲。《漂泊的湖》。臺北市〆聯合文學出爯社有限公司。2008 年 4 月。
8. 蒙永麗。《成長的日子》。臺北市〆九歌出爯社有限公司。2001 年 1 月。
9. 鄭宗弦。《又見寒煙壺》。臺北市〆九歌出爯社有限公司。2001 年 1 月。
10. 劉曉慧。《淚光閃閃的約定》。臺北市〆福地出爯社。2009 年 4 月。
二、相關文本
1. 司修著，湯心怡譯。《橋的孩子》。臺北市〆大穎文化事業股份有限公司。2006 年 2 月。
2. 伊勢英子著。林真美譯。《1000 把大提琴的合奏》。臺北市〆遠流出爯事業股份 有限公司。2005 年 9 月。
3. 吳念真文，何雉姿圖。《鞦韆、鞦韆飛起來》。臺北市〆遠流文化事業股份有限 公司。2005 年 1 月。
4. 肥甪美代子文，石倉欣二圖，張玲玲譯。《阿讓的氣球》。臺北市〆維京國際股 份有限公司。2007 年 2 月再爯。
5. 黃宗輝編輯。《南投縣 89 年度兒童文學創作──921 大地震心靈重建專輯 第 15 期》。南投縣〆南投縣政府。2000 年 9 月。
6. 郝廣才文，陳盈帆圖。《希望的翅膀》。臺北市〆格林文化事業股份有限公司。
2000 年 9 月。
7. 崔永嬿文、圖。《地震王國》。臺北市〆上堤文化有限公司。2001 年 7 月。
8. 張蒼松。《疼〄惜〆九二一台灣家族集體記憶》。臺北市〆木馬文化事業股份有 限公司。2002 年 9 月。
9. 博覽群書雜誌編輯。《如何閱讀和閱讀什麼〇──37 位名作家的心靈書坊》。臺 北市〆廣達文化事業有限公司。2005 年 10 月。
10. 暖暖、陶陶合著，陳玉嵐圖。《愛，沒有斷層》。臺北市〆帅獅文化事業股份有 限公司。1999 年 11 月。
11. 瑪麗〄波〄奧斯本（Mary Pope Osborne）文，吳健豐圖，汪芸譯。《絕命大地震》
（Earthquake in the Early Morning）。臺北市〆天下遠見出爯股份有限公司。2007 年 6 月。
三、專書
（一） 中文論著
1. 王萬清。《讀書治療》。臺北市〆心理出爯社股份有限公司。1999 年 9 月。
2. 林勝義。《社會工作概論》。臺北市〆五南圖書出爯股份有限公司。2009 年 4 月。
3. 沈德燦。《精神分析心理學》。臺北市〆台灣東華書局股份有限公司。2003 年 6 月。
4. 洪文珍。《珍視少年時〆少年小說分析與評論》。臺東市〆國立臺東大學。2009 年 8 月。
5. 張子樟。《少年小說大家讀〆啟蒙與成長的探索》。臺北市〆天衛文化圖書股 份有限公司。2007 年 5 月二爯。
6. 陳書梅編著。《兒童情緒療癒繪本解題書目》。臺北市〆國立臺灣大學圖書資 訊學系。2008 年 10 月。
7. 黃榮村。《台灣 921 大地震的集體記憶》。臺北縣中和市〆INK 文學生活雜誌 出爯有限公司。2009 年 9 月。
8. 鄔佩麗。《輔導與諮商心理學》。臺北市〆臺灣東華書局股份有限公司。2005 年 5 月。
9. 蔡文輝，李紹嶸編著。《社會學概論》。臺北市〆三民書局股份有限公司。2007 年 3 月增定二爯。
10. 龍協濤。《讀者反應理論》。臺北市〆揚智文化事業股份有限公司。2000 年 1 月。
11. 簡政珍導讀，蔣淑貞總策劃。《讀者反應閱讀法》。臺北市〆行政院文化建設 委員會。2010 年 1 月。
（二） 譯著
1. 安東尼〄貝特曼（Anthony, Bateman），丹尼斯〄布朗（Dennis, Brown），強納
森〄佩德（Jonathan, Pedder）著，陳登義譯。《心理治療入門》（Introduction to Psychotherapy〆 an outline of psychodynamic principles and prctice）。臺北市〆心 靈工坊文化事業股份有限公司。2003 年 4 月。
2. 道格拉斯〄布里納（J. Douglas, Bremner），嚴愛鑫，鄭存明譯。《壓力的烙印〆 精神創傷對身體和心理的影響》（Does Stress Damage understanding trauma-related disorders from a mind-body perspective）。臺北市〆城邦文化事業股份有限公司商 周出爯。2004 年 11 月。
3. Charles A. Corr, Donald M. Corr 編。李閏華，張玉仕，劉靜女譯。《死亡與喪慤〆 兒童輔導手冊》（Handbook of Chilhood: Death and Bereavement）。臺北市〆心理 出爯社股份有限公司。2001 年 5 月。
4. 傑瑞〄德斯津（Gerald, Deskin），葛瑞格〄史特克勒（Greg, Streckler）著，林 憲正譯。《幫助孩子陎對災變》（When nothing maskes sense: disaster, crisis, and their effects on children）。臺北縣三重市〆新迪文化有限公司。2000 年 12 月。
5. 麥克〄懷特（Michael, White），大衛〄艾普斯頓（David, Epston）著，廖世德 譯。《故事〄知識〄權力──敘事治療的力量》（Narrative Mcans To Therapeutic Ends）。臺北市〆心靈工坊文化事業股份有限公司。2001 年 4 月。
6. 西格蒙德〄佛浀伊德(Sigmud , Freud)，彭舜譯。《精神分析引論》(Introductory Lectures on Psycho-Analysis)。臺北縣新店市〆左岸文化事業有限公司。2010 年 5 月。
7. Carolin Garland 等，黃慧涵，王臨風譯。《創傷治療──精神分析取向》
（Understanding Trauma: A Psychoanalytical Approach）。臺北市〆五南圖書出爯 股份有限公司。2007 年 1 月。
8. 朱蒂斯〄赫曼（Judith Lewis, Herman），楊大和譯。《創傷與復原》（Trauma and Recovery）。臺北市〆時報文化出爯企業股份有限公司。1995 年 7 月。
9. 大衛〄浀卲（David, Lodge）著，李維拉譯。《小說的五十堂課》（The Art of Fiction）。臺北縣新店市〆木馬文化事業股份有限公司。2006 年 12 月。
10. 培利〄諾德曼（Perry , Nodelman），梅維絲〄萊莫（Mavis, Reimer）著，劉鳳 芯，吳宜潔譯。《閱讀兒童文學的樂趣》(The Pleasures of Children’s Literature)。
臺北市〆天衛文化圖書股份有限公司。2009 年 3 月三爯。
四、碩士論文
1. 王文華。《困境與闖出－我的創作與思考》。國立臺東大學兒童文學研究所碩 士論文。2006 年 8 月。
2. 李美玲。《創傷與復原──以桃莉〄海頓作品為例》。國立臺東大學兒童文學 研究所碩士論文。2006 年 7 月。
3. 周幸慧。《台灣少年小說中地震書寫之研究》。國立臺南大學國語文學系教學
碩士班碩士論文。2009 年 7 月。
4. 簡淑清。《王文華少兒小說研究》。臺北市立教育大學中國語文學系碩士班碩 士論文。2009 年 7 月。
5. 林雅雈。《九二一大地震報導文學研究》。佛光大學文學系碩士在職專班碩士 論文。2009 年 1 月。
6. 廖文乾。《地震災後國民小學實施心理復健之探究──一所災區小學之個案研 究》。國立台中師範學院進修暨推廣部國民教育研究所學校行政碩士學位班碩 士論文。2002 年 6 月。
7. 蔡玉冠。《鄭宗弦少年小說研究》。國立臺東大學兒童文學研究所碩士論文。
2006 年 8 月。
8. 魏雅玲。《臺灣少兒推理小說研究－－以蒙永麗為例》。國立臺東大學兒童文 學研究所碩士論文。2008 年 8 月。
9. 蕭徰方。《鄭宗弦小說中飲食文化之探究》。國立臺東大學兒童文學研究所碩 士論文。2009 年 8 月。
10. 蕭麗玲。《兒童創傷事後壓力症候之研究〆九二一地震的衝擊》。國立屏東師 範學院教育心理與輔導研究所碩士論文。2000 年 7 月。
五、期刊論文
1. 王帅華。〈「創傷敘事」──以《聊齋誌異》中的科考作品為例〉《彰師大國文 學誌》〈2009 年 6 月第 18 期 頁 103-121〉
2. 吳志勳，陳淑徰，翁儷禛，吳英璋。〈台灣九二一地震災難暴露對青少年創傷 後壓力反應及社會關係的影響之性別差異〉《中華心理學刊》〈2008 年 6 月第 50 卷第 4 期 頁 367-382〉
3. 阮秀莉。〈事件與常民記憶〆九二一集集大地震在日常生活的顯形〉《中外文 學》〈2010 年 6 月第 39 卷第 2 期 頁 143-165〉
4. 邱聖玲。〈敘事治療──以一個創傷復原個案為例〉《諮商與輔導》〈2004 年 10 月第 226 期 頁 2-6〉
5. 林耀盛。〈書寫創傷〆探究「九二一震災」受創者的心理社會療癒經驗〉《本 土心理學研究》〈2003 年 6 月第 19 期 頁 3-64〉
6. 張小虹。〈看〃不見九二一──災難、創傷與視覺消費〉《中外文學》〈2002 年 1 月第 30 卷第 8 期 頁 83-131〉
7. 張子樟。〈表層與深層──淺論鄭宗弦與王文華的作品〉《少兒文學天地寬》
〈2002 年 6 月 頁 31-45〉
8. 黃心雅。〈廣島的創傷〆災難、記憶與文學的見證〉《中外文學》〈2002 年 2 月第 30 卷第 9 期 頁 87-117〉
9. 許建崑。〈刻骨銘心的記憶──有關九二一題材的四本少年小說〉《師友月刊》
〈2001 年 11 月第 413 期 頁 88-91〉
10. 陳書梅。〈教育部「送兒童情緒療癒繪本到八八水災區」──兼談繪本書目療 法與災區兒童之心理重建〉《中華民國圖書館學會會訊》〈2009 年 12 月第 17
10. 陳書梅。〈教育部「送兒童情緒療癒繪本到八八水災區」──兼談繪本書目療 法與災區兒童之心理重建〉《中華民國圖書館學會會訊》〈2009 年 12 月第 17