驗證假設

假設一：人口變項對大學生之內外控人格具有顯著差異。

表 4.24 假設一驗證彙整表

研 究 假 設 驗 證 結 果

H1-1：人口變項之所屬學校對大學生之內外控性人格具有顯著差異。 不成立

H1-2：人口變項之學院類別對大學生之內外控性人格具有顯著差異。 不成立

H1-3：人口變項之性別對大學生之內外控性人格具有顯著差異。 不成立

H1-4：人口變項之年級對大學生之內外控性人格具有顯著差異。 不成立

H1：人口變項對大學生之內外控性人格具有顯著差異。 不成立

假設二：人口變項對大學生之生活型態具有顯著差異。

表 4.25 假設二驗證彙整表

研 究 假 設 驗 證 結 果

H2-1：人口變項之所屬學校對生活型態之學業因素具有顯著差異。 成立

H2-2：人口變項之所屬學校對生活型態之社團因素具有顯著差異。 不成立

H2-4：人口變項之學院類別對生活型態之學業因素具有顯著差異。 不成立

H2-5：人口變項之學院類別對生活型態之社團因素具有顯著差異。 不成立

H2-6：人口變項之學院類別對生活型態之人際因素具有顯著差異。 不成立

H2-7：人口變項之性別對生活型態之學業因素具有顯著差異。 不成立

H2-8：人口變項之性別對生活型態之社團因素具有顯著差異。 不成立

H2-9：人口變項之性別對生活型態之人際因素具有顯著差異。 不成立

H2-10：人口變項之年級對生活型態之學業因素具有顯著差異。 不成立

H2-11：人口變項之年級對生活型態之社團因素具有顯著差異。 不成立

H2-12：人口變項之年級對生活型態之人際因素具有顯著差異。 不成立

H2：人口變項對生活型態具有顯著差異。 不成立

假設三：人口變項對大學生活社會化具有顯著差異。

表 4.26 假設三驗證彙整表

研 究 假 設 驗 證 結 果

H3-1：人口變項之所屬學校對大學生活社會化具有顯著差異。 成立

H3-2：人口變項之學院類別對大學生活社會化具有顯著差異。 不成立

H3-2：人口變項之性別對大學生活社會化具有顯著差異。 不成立

H3-4：人口變項之年級別對大學生活社會化具有顯著差異。 不成立

H3：人口變項對大學生活社會化具有顯著差異。 不成立

假設四：內外控人格對大學生之生活型態具有顯著影響。

表 4.27 假設四驗證彙整表

研 究 假 設 驗 證 結 果

H4-1：內外控人格對大學生生活型態之學業活動因素具有顯著影響。 成立

H4-2：內外控人格對大學生生活型態之社團活動因素具有顯著影響。 成立

H4-3：內外控人格對大學生生活型態之校園中的人際關係因素具有顯著 影響。

成立

H4：內外控人格對大學生生活型態具有顯著影響。 成立

假設五：內外控人格對大學生社會化具有顯著影響。

表 4.28 假設五驗證彙整表

研 究 假 設 驗 證 結 果

H5：內外控人格對大學生社會化具有顯著影響。 成立

假設六：大學生之生活型態與大學生活社會化具有顯著相關。

表 4.29 假設六驗證彙整表

研 究 假 設 驗 證 結 果

H6-1：大學生生活型態之學業活動因素與大學生活社會化具有顯著相 成立

關。

H6-2：大學生生活型態之社團活動因素與大學生活社會化具有顯著相 關。

成立

H6-3：大學生生活型態之校園中的人際關係因素與大學生活社會化具有 顯著相關。

成立

H6：大學生之生活型態與大學生活社會化具有顯著相關。 成立