網站使用現況與使用滿意度進行分析討論

本節旨在依問卷調查所得資料，進行網站使用現況與使用滿意度統計分析，藉 以瞭解高雄縣國中學生使用「Loxa 教育網」的現況及滿意度情形，及高雄縣國中 教師使用「Loxa 教育網」的現況，使用各分析表中，將分別列出全體受試者在問 卷題目上所填答答案的平均數、百分比等，茲分述如下：

壹、學生的部分

本研究的有效樣本為學生的部分，是以網站使用現況來進行分析討論，以下針 對各項數據分別說明如下：

一、網站使用現況分析

本研究的網站使用現況變項共計八項分別為：第一次使用的原因、平均每週到 訪次數、平均每次停留時間、平常到訪的原因、是否為「Loxa 教育網」會員、常 使用的項目、最常使用的項目、最不常使用的項目。有效樣本共計717 份，其在各 項資料的分佈情形如表8，分別說明如下：

表 8 學生使用「Loxa 教育網」現況分析表（N=717）

類別 項目 人數 百分比％

第一次使用的原因 老師介紹的 613 85.5％

家長及親友介紹的 53 7.4％

由其他網頁連結進入的 13 1.8％

其他方式 38 5.3％

平均每週到訪次數 1-3 次 630 87.9％

4-6 次 40 5.6％

7-9 次 15 2.1％

10 次以上 32 4.5％

(接下頁)

(續)

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人佔2.1％，10次以上共32人佔4.5％，以到訪次數1-3次共630人佔87.9％的為最多。

（三）平均每次停留時間：

平均每次停留時間1分鐘共203人佔28.3％，5分鐘以內共192人佔26.8％，

6-10分鐘共168人佔23.4％，11-15分鐘共48人佔6.7％，16-20分鐘共56人佔7.8％，

21分鐘以上共50人佔7.0％，停留在「Loxa教育網」的時間，各選項的比例相當。

（四）一般到訪的原因：

到訪之原因可複選，老師規定要去的共394人佔38.2％，自己想去的共444 人佔43.1％，本校同學間約定去的共108人佔10.4％，外校朋友約定去的共50人佔 4.8％，其他原因共34人佔3.3％，反映出大部分的學生都是依照老師規定及主動去 使用「Loxa 教育網」。

（五）是否為「Loxa 教育網」的會員：

是「Loxa 教育網」的會員共696人佔97.1％，不是「Loxa 教育網」的會員 共21人佔2.9％，大多數的學生已註冊成為「Loxa 教育網」的會員，並擁有教育 網的信箱。

（六）常使用的項目：

常使用的項目可複選。我的信箱436人佔8.26％，我的資料274人佔5.19％，

我的名片303人佔5.74％，我的書籤118人佔2.23％，我的百寶箱347人佔6.57％，

我的倉庫142人佔2.69％，我的答錄機202人佔3.83％，我的行事曆73人佔1.38％，

我的相簿196人佔3.71％，我的日記212人佔4.02％，我的札記131人佔2.48％，聯 誼會153人佔2.9％，電子報68人佔1.29％，視訊會議38人佔0.72％，聊天室242人 佔4.58％，誰在線上172人佔3.26％，會員搜尋39人佔0.74％，活動報報40人佔0.76

％，關心天下事74人佔1.4％，雋永時事31人佔0.59％，氣象預報54人佔1.03％，

好用軟體158人佔2.99％，遊戲間461人佔8.73％，每日一笑305人佔5.78％，趣味 集錦185人佔3.50％，圖庫圖酷120人佔2.27％，國語辭典123人佔2.33％，字音查 詢76人佔1.44％，英文字典80人佔1.52％，快樂學英語35人佔0.66％，地球村35人 佔0.66％，資料室40人佔0.76％，Webpage7人佔0.13％，Clogo語言17人佔0.32％，

讀書會19人佔0.36％，班級網頁89人佔1.69％，學堂佈告22人佔0.42％，討論區57 人佔1.08％，投票所27人佔0.51％，我的作業簿43人佔0.81％，我的成績單42人佔 0.8％，總之常使用的項目第一為遊戲間，第二為我的信箱，第三為我的百寶箱，

第四為每日一笑，第五為我的名片，第六為我的資料，第七為聊天室，第八為我 的日記，第九為我的答錄機，第十為我的相簿。

（七）最常使用的項目

由最常使用的項目依序往後選擇（前五名），採單選可得知，我的信箱308 人佔8.71％，我的資料144人佔4.07％，我的名片183人佔5.18％，我的書籤59人佔 1.67％，我的百寶箱242人佔6.84％，我的倉庫76人佔2.15％，我的答錄機131人佔 3.70％，我的行事曆23人佔0.65％，我的相簿99人佔2.80％，我的日記117人佔3.31

％，我的札記61人佔1.73％，聯誼會103人佔2.91％，視訊會議20人佔0.57％，聊 天室180人佔5.09％，誰在線上115人佔3.25％，活動報報22人佔0.62％，關心天下 事44人佔1.24％，雋永時事18人佔0.51％，氣象預報43人佔1.22％，好用軟體106 人佔3.00％，遊戲間449人佔12.70％，每日一笑265人佔7.49％，趣味集錦127人佔 3.59％，圖庫圖酷98人佔2.77％，國語辭典113人佔3.20％，字音查詢56人佔1.58

％，英文字典74人佔2.09％，快樂學英語25人佔0.71％，地球村16人佔0.45％，資 料室20人佔0.57％，Webpage3人佔0.08％，Clogo語言4人佔0.11％，讀書會10人佔 0.28％，班級網頁43人佔1.22％，學堂佈告6人佔0.17％，討論區28人佔0.79％，投 票所15人佔0.42％，我的作業簿14人佔0.40％，我的成績單

25人佔0.71％，最常使用為遊戲間、我的信箱、每日一笑、我的百寶箱、我的名 片。

（八）最不常使用項目

最不常使用項目可複選，我的信箱60人佔1.16％，我的資料74人佔1.43％，我 的名片78人佔1.51％，我的書籤153人佔2.95％，我的百寶箱78人佔1.51％，我的 倉庫100人佔1.93％，我的答錄機130人佔2.51％，我的行事曆108人佔2.08％，我 的相簿89人佔1.72％，我的日記110人佔2.12％，我的札記101人佔1.95％，聯誼會

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104人佔2.01％，電子報134人佔2.59％，視訊會議143人佔2.76％，聊天室82人佔 1.58％，誰在線上104人佔2.01％，會員搜尋95人佔1.83％，活動報報99人佔1.91

％，關心天下事134人佔2.59％，雋永時事98人佔1.89％，氣象預報120人佔2.31％，

好用軟體70人佔1.35％，遊戲間24人佔0.46％，每日一笑51人佔0.98％，趣味集錦 55人佔1.06％，圖庫圖酷66人佔1.27％，國語辭典106人佔2.05％，字音查詢111人 佔2.14％，英文字典189人佔3.65％，快樂學英語206人佔3.98％，地球村259人佔 5.00％，資料室141人佔2.72％，Webpage253人佔4.88％，Clogo語言264人佔5.09

％，讀書會162人佔3.13％，班級網頁158人佔3.05％，學堂佈告158人佔3.05％，

討論區112人佔2.16％，投票所195人佔3.76％，我的作業簿203人佔3.92％，我的 成績單193人佔3.72％，最不常使用的項目為Clogo語言、地球村、Webpage、快樂 學英語、我的作業簿。

貳、教師的部分

本研究的有效樣本為教師的部分，是以網站使用現況來進行分析討論，以下針 對各項數據分別說明如下：

一、網站使用現況分析

本研究的網站使用現況變項共計六項分別為：第一次使用的原因、平均每週到 訪次數、平均每次停留時間、平常到訪的原因、常使用的項目、最常使用的項目（針 對夫子工坊）。有效樣本共計41份，其在各項資料的分佈情形如表9，分別說明如 下：

表 9 教師使用「Loxa 教育網」現況分析表（N=41）

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經由表中可得知第一次使用的原因以參加研習較多，平均每週到訪次數以4-6 次為主，平均每次停留時間以30分鐘內為多數，平常到訪的原因以行政教學為主，

常使用及最常使用的項目均以阿拉伯數字來表示其順序，以下針對其數據來加以介 紹。

（一）第一次使用的原因：

教師第一次使用是由其他教師介紹的共14人佔34.1％，由學生告知的共3人 佔7.3％，由其他網頁連結進入的共7人佔17.1％，參加研習的共16人佔39％，其他 的共1人佔2.4％。大部分的教師是由其他老師介紹或參加相關研習進入使用「Loxa 教育網」的服務。

（二）平均每週到訪次數：

平均每週到訪次數1-3次共14人佔34.1％，4-6次共19人佔46.3％，7-9次共6 人佔14.6％，10次以上共2人佔4.9％，以到訪次數4-6次共19人佔46.3％的為最多。

（三）平均每次停留時間：

平均每次停留時間10分鐘以內共16人佔39％，30分鐘以內共18人

佔43.9％，1小時7人佔17.1％，停留在「Loxa 教育網」的時間，以30分鐘以內的 較多。

（四）一般到訪的原因：

一般到訪的原因可複選，行政教學需要的有28人佔38.4％，跟學生互動的 有19人佔26％，本無聊逛逛的有18人佔24.7％，其他原因的有8人佔11％，，反映 出大部分的教師都是依行政教學需要才去使用「Loxa教育網」。

（五）常使用的項目：

常使用的項目可複選。我的信箱18人佔5.83％，我的資料3人佔0.97％，我 的名片1人佔0.32％，我的書籤0人佔0％，我的百寶箱8人佔2.59％，我的倉庫1人 佔0.32％，我的答錄機0人佔0％，我的行事曆2人佔0.65％，我的相簿5人佔1.62％，

我的日記4人佔1.29％，我的札記1人佔0.32％，聯誼會10人佔3.24％，電子報10人

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佔3.24％，視訊會議1人佔0.32％，聊天室9人佔2.91％，誰在線上4人佔1.29％，會 員搜尋4人佔1.29％，活動報報5人佔1.62％，關心天下事13人佔4.21％，雋永時事 7人佔2.27％，氣象預報6人佔1.94％，好用軟體20人佔6.47％，遊戲間11人佔3.56

％，每日一笑21人佔6.8％，趣味集錦12人佔3.88％，圖庫圖酷10人佔3.24％，國 語辭典9人佔2.91％，字音查詢7人佔2.27％，英文字典4人佔1.29％，快樂學英語4 人佔1.29％，地球村3人佔0.97％，資料室8人佔2.59％，Webpage1人佔0.32％，Clogo 語言1人佔0.32％，讀書會8人佔2.59％，班級網頁7人佔2.27％，學堂佈告15人佔 4.85％，討論區17人佔5.5％，投票所14人佔4.53％，我的作業簿12人佔3.88％，我 的成績單12人佔3.88％，總之常使用的項目第一為每日一笑，第二為好用軟體，

第三為我的信箱，第四為討論區，第五為學堂佈告，第六為投票所，第七為關心 天下事，第八為趣味集錦、我的作業簿、我的成績單。

（六）最常使用的項目（針對夫子工坊方面）

由最常使用的項目依序往後選擇（前三名），採單選可得知，我的班級8 人佔7.08％，作業總管22人佔19.47％，成績總管19人佔16.8％，班網製作9人佔7.96

％，校網製作8人佔7.08％，學校檔案庫7人佔6.19％，datashow4人佔3.54％，夫子 論壇10人佔8.85％，教學素材13人佔11.5％，我的講義7人佔6.19％，沒有6人佔5.31

％，針對夫子工坊最常使用的依序為作業總管、成績總管、教學素材。

經由表中可得知第一次使用的原因以參加研習較多，平均每週到訪次數以4-6 次為主，平均每次停留時間以30分鐘內為多數，平常到訪的原因以行政教學為主，

常使用及最常使用的項目均以阿拉伯數字來表示其順序。

參、網站使用滿意度分析

本研究的網站使用滿意度：主要為使用者使用網站時在使用經驗及感覺等項 目共計有29 項問題。量表作答形式採用李特克(Rensis Likert)五等量表，每題五個 選項分別為「非常同意」、「同意」、「普通」、「不同意」、「非常不同意」，

分別給予5，4，3，2，1 分，其中第二十五題為反向題，分別給予1，2，3，4，5 分，

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表 11 學生對「Loxa 教育網」的相關建議內容分析表

正面的鼓勵 負面的建議 總計

網頁外觀 0 20 20 網站服務內容 5 39 44 網站互動性 0 14 14 網站連線品質 0 9 9 網站整體印象 28 6 34 其他 12 5 17

合計 45 93 138

在前測的問卷中，研究者就文字內容將其分類為網站外觀、網站服務內容、網 站互動性、網站連線品質、網站整體印象等六項，並分為正面的鼓勵，和負面的建 議兩種意見。資料分類時如果單一學生的意見內容有多項建議時，則分別列入不同 的分類項目。由表中可發現網站服務內容的負面建議為最多，內容大部分和遊戲相 關的建議；網站整體印象正面的鼓勵為次多，表示有部份的學生對網站整體印象感 到滿意；網頁外觀負面的建議為其次，表示有部份學生希望網站外觀能有所改進，

而在正式問卷中，將這些內容變成十個選項，供學生選擇。詳細內容將在第六節說 明。

第三節 學生/教師學校背景和個人背景資料對其 使用現況分析討論

本節旨在依問卷調查所得學生與教師學校背景和個人背景資料資料，對其使用

本節旨在依問卷調查所得學生與教師學校背景和個人背景資料資料，對其使用