本節旨在說明本研究有關臺東縣不同居住地區國小高年級學童各項體適能檢測 結果之差異情形，以描述統計、單因子變異數分析依序比較平地地區、山地地區、
島嶼地區在身體質量指數、坐姿體前彎、立定跳遠、一分鐘屈膝仰臥起坐、八百公 尺跑走等項目的檢測結果，並以薛費氏法進行事後比較。
一、
臺東縣原住民不同居住地區國小高年級男生之各項體適能之比較
本研究所進行之臺東縣不同居住地區原住民國小高年級男生體適能之比較結 果，運用描述統計、單因子變異數分析各地區之不同檢測項目，其結果如表4-4-1：
（一）研究結果
由表4-4-1 可以得知，臺東縣原住民不同居住地區國小高年級男生體適能之差異 比較結果如下：
1. 身體質量指數
平地原住民為19.24±3.57，山地原住民為 20.77±4.30，島嶼原住民為 20.48±4.17。
此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 6.62，達到顯著水準（p＜.05），經進行事 後比較，山地原住民高於平地原住民。
2. 坐姿體前彎
平地原住民為25.46±8.03 公分，山地原住民為 28.29±8.27 公分，島嶼原住民為 25.28±6.37 公分。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 6.27，達到顯著水準（p
＜.05），經進行事後比較，得知山地原住民高於平地原住民。
3. 一分鐘屈膝仰臥起坐
平地原住民為 37.90±7.86 次，山地原住民為 34.69±9.77 次，島嶼原住民為 34.85±5.64 次。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 6.41，達到顯著水準（p
＜.05），經進行事後比較，得知平地原住民優於山地原住民。
4. 立定跳遠
平地原住民為169.07±24.29 公分，山地原住民為 163.26±23.12 公分，島嶼原住
民為165.41±22.58 公分。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 2.67，未達到顯 著差異。
5. 八百公尺跑走
平地原住民為256.28±44.03 秒，山地原住民為 254.71±51.24 秒，島嶼原住民為 229.85±40.29 秒。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 5.18，達到顯著水準（p
＜.05），經進行事後比較，得知島嶼原住民優於平地原住民、山地原住民。
進一步再運用全國體適能評估系統軟體2.6 版，進行評估各族群體適能的整體表 現進行比較，如表 4-4-2。因身體質量指數接近等級 50 為最好，所以不列入整體體 適能的平均數內。
表4-4-2 不同居住地區男生體適能整體表現常模平均值
檢測結果 年級 BMI 體前彎 仰臥起坐 立定跳遠 公尺跑走 表現平均值 平地地區
五 18.56 25.40 37.69 160.36 262.57 六 19.75 25.51 38.05 175.63 251.54 百分等級
平均數 38.00 49.50 73.50 69.00 62.50 63.62 山地地區
五 20.20 28.78 35.23 159.56 256.86 六 21.27 27.86 34.22 166.50 252.84 百分等級
平均數 58.00 62.50 62.00 62.00 62.50 62.25 島嶼地區
五 19.89 24.10 33.76 162.00 227.67 六 21.17 26.67 36.11 169.39 232.39 百分等級
平均數 53.00 49.00 63.50 66.00 77.50 64.00 資料來源：研究者用全國體適能評估系統軟體2.6 版進行評估而得。
表 4-4-2 運用全國體適能評估系統軟體換算，不同居住地男生在體適能的表現 裡，我們可以得知居住平地地區的原住民，所得的體適能常模百分等級在身體質量 指數為38，坐姿體前彎為 49.5，一分鐘屈膝仰臥起坐為 73.5，立定跳遠為 69，八百 公尺跑走為62.5，整體表現平均值為 63.62；居住山地地區的原住民，所得的體適能 常模百分等級在身體質量指數為58，坐姿體前彎為 62.5，一分鐘屈膝仰臥起坐為 62，
立定跳遠為62，八百公尺跑走為 62.5，整體表現平均值為 62.25；居住島嶼地區的原 住民，所得的體適能常模百分等級在身體質量指數為53，坐姿體前彎為 49，一分鐘 屈膝仰臥起坐為63.5，立定跳遠為 66，八百公尺跑走為 77.5，整體表現平均值為 64。
以上得知居住島嶼地區的原住民所得的體適能常模百等級平均數表現最好，表現最 差的是居住山地地區的原住民。
（二）討論
平地
平地
現的比山地原住民好。
居住在山地的原住民男學童各項體適能表現裡，身體質量指數是各地區中是高 的，且顯著差異於平地原住民，進一步分析身高與體重，身高顯著差於平地，且體 重是各地區中最重的。不同於陳鶴姿（1997）與梁龍鏡（2002）對平地學童體重比 山地學童的研究，這可能原住民的體質與漢人的體質不同，才有不同的結果。其他 各項體適能的表現中，除了坐姿體前彎優於平地與島嶼外，都屬於最差的，這與陳 鶴姿（1997）的研究卻不同。但這四項體適能與全國常模比照，都落在銅質奬的位 置上。在從整體體適能的表現，卻是各地區中最差的。
居住在島嶼的原住民男學童各項體適能表現裡，八百公尺的表現最好，顯著高 於平地與山地原住民學童，且落在全國常模的銀質奬上，這表示島嶼地區的原住民 學童心肺耐力非常好，這可能是島嶼地區未被現代的靜態生活影響。根據當地教師 的了解，當地的學童假日的娛樂大部份都是往山裡或海邊活動，較少待在室內，所 以心肺耐力會比較好。但島嶼地區的坐姿體前彎的表現，卻是所有地區中最差的，
且低於全國常模。其他項目中，都還表現的不錯，且都落地全國常模平均值以上，
這與龔金寶（1993）對離島地區學童在立定跳遠所研究的相同。從整體體適能的表 現，是各地區中最佳的。
二
、臺東縣原住民不同居住地區國小高年級女生之各項體適能之比較
本研究所進行之臺東縣不同居住地區原住民國小高年級女生體適能之比較結 果，運用描述統計、單因子變異數分析各地區之不同檢測項目，其結果如表4-4-3：（一）研究結果
由表4-4-3 可以得知，臺東縣原住民不同居住地區國小高年級女生體適能之差異 比較結果如下：
1. 身體質量指數
平地原住民為19.67±3.57，山地原住民為 20.77±4.30，島嶼原住民為 20.48±4.17。
此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 2.03，未達到顯著差異。
2. 坐姿體前彎
平地原住民 25.46±8.03 公分，山地原住民為 28.29±8.27 公分，島嶼原住民為 25.28±6.37 公分。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 8.55，達到顯著水準（p
＜.05），經進行事後比較，得知山地原住民、島嶼原住民優於平地原住民。
3. 一分鐘屈膝仰臥起坐
平地原住民為 37.90±7.86 次，山地原住民為 34.69±9.77 次，島嶼原住民為 34.85±5.64 次。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 7.12，達到顯著水準（p
＜.05），經進行事後比較，得知平地原住民優於山地原住民、島嶼原住民。
4. 立定跳遠
平地原住民為169.07±24.29 公分，山地原住民為 163.26±23.12 公分，島嶼原住 民為165.41±22.58 公分。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 7.09，達到顯著 水準（p＜.05），經進行事後比較，得知平地原住民優於山地原住民。
5. 八百公尺跑走
平地原住民為 256.28±44.03 秒，山地原住民為 254.71±51.24 秒，島嶼原住民為 229.85±40.29 秒。此一差異經單因子變異數分析後，F 值為 4.58，達到顯著水準（p
＜.05），經進行事後比較，得知島嶼原住民優於平地原住民、山地原住民。
表4-4-3 臺東縣原住民不同居住地區國小高年級女生體適能統計表
進一步再運用全國體適能評估系統軟體2.6 版，進行評估各族群體適能的整體表 現進行比較，如表 4-4-4。因身體質量指數接近等級 50 為最好，所以不列入整體體 適能的平均數內。
表4-4-4 不同居住地區女生體適能整體表現常模平均值
檢測結果 年級 BMI 體前彎 仰臥起坐 立定跳遠 八百跑走 整體平均值 平地地區
五 19.25 29.58 33.39 151.20 290.49 六 20.04 27.11 33.46 156.14 278.69 百分等級
平均數 58.50 47.00 69.00 70.50 54.50 60.25 山地地區
五 20.20 29.60 32.46 147.89 281.07 六 21.09 31.85 28.00 140.75 280.70 百分等級
平均數 70.00 57.50 55.00 55.00 58.50 56.50 島嶼地區
五 18.59 30.32 27.95 143.26 247.95 六 22.35 36.79 31.63 150.84 271.05 百分等級
平均數 62.50 68.50 53.50 59.50 71.50 63.25 資料來源：研究者用全國體適能評估系統軟體2.6 版進行評估而得。
表 4-4-4 運用全國體適能評估系統軟體換算，不同居住地女生在體適能的表現 裡，我們可以得知居住平地地區的原住民學童，所得的體適能常模百分等級在身體 質量指數為58.5，坐姿體前彎為 47，一分鐘屈膝仰臥起坐為 69，立定跳遠為 70.5，
八百公尺跑走為54.5，整體表現平均值為 60.25；居住山地地區的原住民學童，所得 的體適能常模百分等級在身體質量指數為70，坐姿體前彎為 57.5，一分鐘屈膝仰臥 起坐為55，立定跳遠為 55，八百公尺跑走為 58.5，整體表現平均值為 56.5；居住島 嶼地區的原住民學童，所得的體適能常模百分等級在身體質量指數為 62.5，坐姿體 前彎為68.5，一分鐘屈膝仰臥起坐為 53.5，立定跳遠為 59.5，八百公尺跑走為 71.5，
整體表現平均值為63.25。以上得知居住島嶼地區的原住民女生，所得的體適能常模 百等級平均數表現最好，表現最差的是居住山地地區的原住民。
（二）討論
平地
平地
居住在山地的原住民女學童各項體適能表現裡，身體質量指數是各地區中最高 的，未達顯著差異。進一步比對全國常模，卻高出常模許多。其他各項體適能的表 現中，除了坐姿體前彎優於平地原住民，表現比較好之外，其他各項都顯著低於其 他地區，這與陳鶴姿（1997）的研究不同。慶幸的是但這四項體適能與全國常模比 照，都還落在銅質奬的位置上。在從整體體適能的表現，山地原住民女童卻是各地 區中最差的。
居住在島嶼的原住民女學童各項體適能表現裡，身體質量指數未達顯著差異，
但從身高與體重來看，都比其他地區原住民低，尤其是在身高上都顯著低於平地與 山地。其他項目中八百公尺的表現最好，顯著高於平地與山地原住民學童，百分等 級高出全國常模平均數許多，這表示島嶼地區的原住民學童心肺耐力非常好，這與 島嶼的原住民男童的研究相同。坐姿體前彎的表現，卻與島嶼地區原住民的男童相 反，表現的卻是其他族群中最好的，且高於全國常模許多。一分鐘屈膝仰臥起坐卻 是其他族群中最差的顯著低於平地。整體表現中各項體適能都落地全國常模銅質奬 上，在比較其他地區，整體體適能的表現，是各地區中最佳的。
第伍章 結論與建議
本研究是探討臺東縣原住民不同族群國小高年級學童體適能的表現情形，了解 臺東縣原住民的體適能現況，再依據不同性別、不同族群、不同居住環境分別探究 其體適能檢測結果之差異。本章就第四章的研究結果與討論，提出結論與建議，提 供學校及未來研究之參考。全章共分兩節，第一節為結論；第二節為建議。
第一節 結論
本節依據研究目的、研究問題，歸納第四章的研究結果與討論，分別就臺東縣
本節依據研究目的、研究問題，歸納第四章的研究結果與討論，分別就臺東縣