參與學習意願研究結果與分析

一、不同性別之司法人員其參與學習意願之差異性分析

不 同 性 別 之 司 法 人 員 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 獨 立 樣 本 t 檢 定 分 析 如 表 4-22：

表 4-22 不 同 性 別 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 獨 立 樣 本 t 檢 定 分 析 題 號 性 別 個 數 平 均 數 標 準 差 最 小 值 最 大 值 t 檢 定 值 顯 著 值

男 75 4.39 0.59 2 5

題 1 女 45 4.38 0.53 3 5 1.725 0.104

表 4-22 不 同 性 別 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 獨 立 樣 本 t 檢 定 分 析 (續 ) 男 75 3.84 0.94 1 5

題 2 女 45 4.2 0.73 2 5 1.728 0.103 男 75 3.95 1.1 1 5

題 3 女 45 4.2 0.92 1 5 0.234 0.818 男 75 3.36 1.02 1 5

題 4 女 45 3.56 1.06 1 5 1.145 0.269 男 75 3.57 0.92 1 5

題 5 女 45 3.73 0.86 2 5 1.357 0.194 男 75 3.28 1.03 1 5

題 6 女 45 3.27 1.16 1 5 -3.026 0.008**

男 75 3.71 0.93 1 5

題 7 女 45 3.58 1.08 1 5 0.915 0.374 男 75 3.91 0.92 2 5

題 8 女 45 4.16 0.8 1 5 -0.596 0.559 男 75 3.8 0.87 1 5

題 9 女 45 4.09 0.76 1 5 0 1

男 75 4.04 0.96 1 5 題 10

女 45 4.31 0.85 2 5 1.614 0.126

**p < 0.01

從 表 4-22 中 不 同 性 別 的 司 法 人 員，對 參 與 學 習 意 願 方 面 經 t-Test 檢 定 後 僅 第 6 題 《 我 願 意 參 加 電 腦 相 關 知 識 的 學 習 ， 只 是 為 了 應 付 業 務 需 要 》 達 顯 著 差 異 ， 顯 示 不 同 性 別 在 上 述 問 題 上 有 差 異 性 存 在 。

二、不同年齡之司法人員其參與學習意願之差異性分析 不 同 年 齡 層 之 司 法 人 員 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 如 表 4-23：

表 4-23 不 同 年 齡 者 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析

題 號 年 齡 個 數 平 均 數 標 準 差 最 小 值 最 大 值 F 檢 定 值 顯 著 值 LSD a. < 25 歲 4 4.75 0.5 4 5

b. 26-30 歲 14 4.29 0.47 4 5 c. 31-35 歲 27 4.44 0.51 4 5 d. 36-40 歲 26 4.38 0.75 2 5 e. 41-45 歲 21 4.33 0.48 4 5 f. 46-50 歲 14 4.21 0.58 3 5 題 1

g. > 51 歲 14 4.5 0.52 4 5

0.721 0.633 -

a. < 25 歲 4 4.75 0.5 4 5 b. 26-30 歲 14 4.07 0.73 3 5 c. 31-35 歲 27 4.19 0.88 2 5 d. 36-40 歲 26 3.85 1.12 1 5 e. 41-45 歲 21 3.95 0.67 3 5 f. 46-50 歲 14 3.57 1.02 1 5 題 2

g. > 51 歲 14 3.93 0.62 3 5

1.411 0.216 -

a. < 25 歲 4 4.25 0.96 3 5 b. 26-30 歲 14 4.14 0.77 3 5 c. 31-35 歲 27 4.07 1.21 1 5 d. 36-40 歲 26 4.15 1.08 1 5

e. 41-45 歲 21 4 1 1 5

f. 46-50 歲 14 4.07 0.73 3 5 題 3

g. > 51 歲 14 3.64 1.28 1 5

0.441 0.85 -

表 4-23 不 同 年 齡 者 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 (續 )

表 4-23 不 同 年 齡 者 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 (續 )

a. < 25 歲 4 3.75 0.96 3 5

b. 26-30 歲 14 4 0.68 3 5

c. 31-35 歲 27 3.89 1.05 2 5

d. 36-40 歲 26 4 0.75 2 5

e. 41-45 歲 21 4.05 1.07 1 5 f. 46-50 歲 14 3.86 0.86 3 5 題 8

g. > 51 歲 14 4.36 0.63 3 5

0.57 0.754 -

a. < 25 歲 4 4 0.82 3 5

b. 26-30 歲 14 4 0.55 3 5

c. 31-35 歲 27 3.93 1.07 1 5 d. 36-40 歲 26 3.88 0.82 2 5

e. 41-45 歲 21 4 0.89 1 5

f. 46-50 歲 14 3.5 0.85 2 5 題 9

g. > 51 歲 14 4.07 0.47 3 5

0.711 0.641 -

a. < 25 歲 4 4.75 0.5 4 5

b. 26-30 歲 14 4 0.88 2 5

c. 31-35 歲 27 4.22 1.09 2 5 d. 36-40 歲 26 4.23 0.86 1 5

e. 41-45 歲 21 4 0.89 2 5

f. 46-50 歲 14 4.14 0.86 2 5 題 10

g. > 51 歲 14 4 1.04 2 5

0.537 0.779 -

*p < 0.05

從 表 4-23 中 不 同 年 齡 層 的 司 法 人 員，對 參 與 學 習 意 願 方 面 僅 第 6 題《 我 願 意 參 加 電 腦 相 關 知 識 的 學 習 ， 只 是 為 了 應 付 業 務 需 要 》 各 組 別 間 的 差 異 達 統 計 上 的 顯 著 水 準，續 經 LSD 事 後 檢 定 後 無 顯 著 差 異，顯 示 不 同 年 齡 層 的 司 法 人 員 在 學 習 意 願 間 無 差 異 存 在 。

三、不同教育程度之司法人員其參與學習意願之差異性分

表 4-24 不 同 教 育 程 度 者 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 (續 )

表 4-25 不 同 工 作 性 質 者 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析

表 4-25 不 同 工 作 性 質 者 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 (續 )

五、不同服務年資之司法人員其參與學習意願之差異性

不 同 服 務 年 資 之 司 法 人 員 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 如 表 4-26：

表 4-26 不 同 服 務 年 資 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析

題 號 年 資 個 數 平 均 數 標 準 差 最 小 值 最 大 值 F 檢 定 值 顯 著 值 LSD a. < 5 年 41 4.51 0.55 3 5

b. 6-10 年 23 4.39 0.5 4 5 題 1 . 11-15 年c 20 4.4 0.5 4 5 d. 16-20 年 21 4.24 0.44 4 5 e. > 20 年 15 4.2 0.86 2 5

1.28 0.282 -

a. < 5 年 41 4.27 0.84 2 5 b. 6-10 年 23 4 0.9 1 5 c

題 2 . 11-15 年 20 3.95 0.94 1 5 d. 16-20 年 21 3.71 0.72 2 5 e. > 20 年 15 3.53 0.92 1 5

2.674 0.035*

無 顯 著 差 異

a. < 5 年 41 4.39 0.77 2 5 b. 6-10 年 23 4.09 1 1 5 題 3 . 11-15 年c 20 3.85 1.35 1 5 d. 16-20 年 21 3.86 0.91 2 5 e. > 20 年 15 3.53 1.25 1 5

2.514 0.045*

無 顯 著 差 異

a. < 5 年 41 3.71 1.03 1 5 b. 6-10 年 23 3.17 1.11 1 5 c

題 4 . 11-15 年 20 3.4 1.1 1 5 d. 16-20 年 21 3.43 0.93 2 5 e. > 20 年 15 3.13 0.92 2 5

1.42 0.232 -

表 4-26 不 同 服 務 年 資 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 (續 )

a. < 5 年 41 3.83 0.97 1 5 b. 6-10 年 23 3.57 0.73 2 5 題 5 . 11-15 年c 20 3.95 0.6 3 5 d. 16-20 年 21 3.48 0.87 1 5 e. > 20 年 15 3 1 1 4

3.431 0.011*

c > e a > e

a. < 5 年 41 3.44 1 1 5 b. 6-10 年 23 3.35 1.19 1 5 c

題 6 . 11-15 年 20 3.3 1.22 1 5 d. 16-20 年 21 3.1 0.94 1 4 e. > 20 年 15 2.93 1.1 1 4

0.785 0.537 -

a. < 5 年 41 3.9 0.83 1 5 b. 6-10 年 23 3.78 1.09 1 5 題 7 . 11-15 年c 20 3.55 1.05 2 5 d. 16-20 年 21 3.52 0.81 2 5 e. > 20 年 15 3.13 1.19 1 5

2.02 0.096 -

a. < 5 年 41 4.05 0.84 2 5 b. 6-10 年 23 4.04 0.93 2 5 c

題 8 . 11-15 年 20 3.9 1.07 1 5 d. 16-20 年 21 3.9 0.77 3 5 e. > 20 年 15 4.07 0.88 2 5

0.188 0.944 -

a. < 5 年 41 3.98 0.88 1 5 b. 6-10 年 23 4.04 0.82 2 5 題 9 . 11-15 年c 20 3.9 0.91 1 5 d. 16-20 年 21 3.86 0.65 3 5 e. > 20 年 15 3.6 0.91 2 5

0.733 0.571 -

表 4-26 不 同 服 務 年 資 其 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 差 異 性 分 析 (續 )

表 4-27 家 中 有 無 在 學 學 生 者 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 獨 立 樣 本 t 檢 定 分 析

表 4-28 有 無 電 腦 設 備 者 參 與 學 習 意 願 之 描 述 性 統 計 與 獨 立 樣 本 t 檢 定 分 析 (續 )

有 108 4.06 1.04 1 5

題 3

沒 有 12 3.83 1.03 1 5

0.73 0.467

有 108 3.46 1.01 1 5

題 4

沒 有 12 3.17 1.27 1 5

0.94 0.349

有 108 3.63 0.89 1 5

題 5

沒 有 12 3.67 0.98 2 5

-0.135 0.893

有 108 3.33 1.05 1 5

題 6

沒 有 12 2.75 1.22 1 5

1.797 0.075

有 108 3.67 0.99 1 5

題 7

沒 有 12 3.58 1 2 5

0.278 0.782

有 108 3.95 0.88 1 5

題 8

沒 有 12 4.42 0.79 3 5

-1.745 0.084

有 108 3.9 0.85 1 5

題 9

沒 有 12 4 0.74 3 5

-0.397 0.692

有 108 4.18 0.94 1 5

題 10

沒 有 12 3.83 0.83 3 5

1.215 0.227

從 表 4-27 中 家 中 有 無 電 腦 設 備 的 司 法 人 員 ， 對 參 與 學 習 意 願 方 面 經 t-Test 檢 定 結 果 均 未 達 顯 著 差 異，表 示 無 論 家 中 有 無 電 腦 設 備 的 司 法 人 員，

其 在 參 與 學 習 的 意 願 上 並 無 差 異 性 存 在 。