• 沒有找到結果。

其他

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "其他"

Copied!
1
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

若想在邊長為 10 的正方形花圃內鋪設兩條小路(即圖中白色道 路),所留下來的花圃總面積(灰色部分) 為 平方單位 64 在邊長為 10 的正方形花圃內鋪設兩條交叉路(即圖中 白色道路),從頂點量起,寬度=2,則所留下來的花圃總面積 (灰色部分)為 36 如圖,在邊長 10㎝正方形中,以其中 3 邊為直徑, 畫 3 個半圓,則灰色面積為 ㎝2 25 有甲、乙、丙三個人,已知丙的速度是甲的 2 倍,且丙的速度是乙的 3 倍;現在甲、乙兩人在長 度為 600 公尺的直線跑道兩端,相向而行;同一時間,丙也跟甲由同地同方向一起出發,當丙 遇到乙後就立刻折返往甲的方向跑,一旦碰到甲就再折返往乙的方向跑,如此重複,直到甲, 乙相遇時丙即停止; 試問:到甲、乙相遇為止,丙總共跑了多少公尺? (A) 400 (B) 600 (C) 720 (D) 840 。 C

已知x2+2xy=3,y2+xy=-2,試問 3x2-xy-7y2=?

(A) 11 (B) 17 (C) 23 (D) 29 C 已知一長方體其三個面的面積分別為 56、91 及 104 平方公分,則此長方體的體積為 多少立方公分?(A) 512 (B) 563 (C) 624 (D) 728 。 D 已知阿福只在星期一、星期二、星期三及星期四說真話,而其它日子則說謊話;另 外胖虎只在星期五、星期六、星期日及星期一說真話,而其它日子則說謊話。若他 們兩人在同一天都說:「昨天我說謊」。 請問這一天應該是星期幾? (A) 一 (B) 三 (C)四 (D) 五。 D 從火車上下來的兩個旅客,他們沿著同一方向到同一地點去。 第一個旅客一半路程 以速度 a 跑步,另一半路程以速度 b 行走; 第二個旅客一半時間以速度 a 跑步,另一 半路程以速度 b 行走, 則那個旅客先到達目的地?(a>b) 明理由 説 . 2 某商店有 6 桶煤油,盛油的重量分別是 15,16,18,19,20 和 31 公斤,某天甲 來買 2 桶,乙來買 3 桶,且甲買的煤油是乙的,那麼商店裡剩下的ㄧ桶煤油重 公斤。 20 在 0,1,2,3,4,5,6 中取 5 個數字組成沒有重複數字的五位數,其中能被 27 整除的最 小五位數是 。 14256 甲、乙、丙、丁四人利用不同單位的直尺,以四捨五入法測量一根木頭的長度,其 中有一人量錯了,請問是哪一個人錯了? (A)甲:5 (B)乙:5.1 (C)丙:4.95 (D)丁:4.946 公分 B 某校的學生組成來自於北中南三區,人數的比例如圓形圖所 示,已知南區的人數比中區多 150 人,且在圓形圖上,中區和 北 區共占有 210,試問全校人數共有幾人? (A)1500 (B)1800 (C)2100 (D)2400 B

(2)

O A B C 某商店統計一月份收入概況,其中將冷飲部分又 畫成另一圓形圖,已知總收入為 32500 元,礦泉 水賣了幾元? (A)750 (B)1250 (C)1500 (D)1800 A 某班有 45 位同學,擬自其中抽取 10 位同學進 行 測驗,以評量學習績效。將同學編號為 1,2, ……,45,利用亂數表(如所附)依據下列規則 進 行抽取:(1)自亂數表的第一個數字,以每兩個 數 字為一組,依序向右抽取。 (2)已選出的號碼不 再 重複選取。(3)號碼不超過 45 者取出。(4)號碼在 46 至 50 之間者略去不取。(5)號碼超過 50 者扣除 50 後,如不超過 45 則取之,否則略 去。請問所取出第 10 位同學號碼為何?(A)16 (B)8 (C)34 (D)32 D 如附圖,小青將班上同學的上學方式分 別畫成一圓形圖及長條圖, 則步行的有 人, 騎車上學的有 人。 4 16 如圖,子星調查班上同學的血型,分別製 成 長條圖和圓形圖,其中長條圖有部分汙 損,請問: (1)x= 。 (2)y= 。 (3)類別丙的血型為 型。 45 15 O 附圖是三年一班與三年二班第一次段考中英語科的成 績統計圓形圖,已知一班 60 分以下的人數為 5 人,二 班 90~100 分的人數占 15%。試回答以下第(1)~(3)題。 ( )(1)若三年一班全班共 x 人,三年二班全班共 y 人, 則 x+y=?(A)76 (B)78 (C)80 (D)84 ( )(2)三年二班 70~90 分所占的圓心角度數是多少? (A)130° (B)135° (C)138° (D)140° ( )(3)請問下列哪一個敘述錯誤? (A)80 分以上的人數是三年一班大於三年二班 (B)60 分以下的人數三年二班比三年一班多 2 人 (C)90~100 分的圓心角度數三年二班比三年一班多 36° (D)整體而言,三年二班的成績表現優於三年一班 C B D 有一個面積為 1200π 平方公尺的正 ΔABC 牧場, 牧場裡長滿了青草,牧場三邊以柵欄圍起。 牧場主人養了一隻的羊,只准羊吃牧場裡的青草,於是 用一條繩子的一端綁在羊身上,另一端 O 點綁在柵欄上。若要 使繩 子最短,此時 O 點應距離 B 點最少 公尺 40

(3)

M L > ^ Y X O P A B C D P A B C D E E D C B A Q P D C B A D C B A P D C B A Q 甲 乙 丙 甲 乙 丙

已知在 ΔABC 中,>,∠A 的外角∠EAP 平分線

與 ΔABC 的外接圓交於 D 點,過 D 點作的垂線,其垂足為 E 點, 試證: -=2 如圖,在 ΔABC 中,=,=1,D 在上, :=2:1,P 為上的一動點。當=x 時, +有最小值,試問 x= 有一個直角 ΔABC 的牧場,∠A=90,∠C=30, =20 公尺。牧場裡長滿了青草,牧場三邊以柵欄圍起。 牧場主人養了一隻的羊,用一條繩子的一端綁在羊身 上,另一端 O 點綁在柵欄中點上,且繩長恰為, 則羊能吃到草的面積為 平方公尺 75 +50π 曉明在打電動,如圖,在座標平面上,有ㄧ飛機從(3,11) 出 發, 且下一秒的位置為(3,9),以等速率沿直線 L 往下方飛來;此時 飛彈 從(0,0)出發,以相同速率沿直線 M 向右上方而去, T 秒後恰擊中它。 (1)T= (2)飛機被擊中的座標 (3.4) 1 家庭用水是以度為單位,而 1 度=1 立方公尺,若將 1 度的自來水裝瓶販賣,每 瓶容量為 1500c.c.,售價 15 元,請問共可賣多少元? (未裝滿的瓶子不予計算)(A)10000(B)9990(C)9900(D)9800 B 2 南投縣仁愛鄉現有人口 32851 人,因受天災及經濟因素影響,人口不斷外移,若 要使明年人口以千人為單位,取得的概數為 31000 人,則最多可以再外移 多少人?(A)1850(B)1851(C)2350(D)2351 D 2 右圖為兩個全等的長方形,以不同的方式擺放,產 生 甲、乙、丙三種重疊區域,請問甲、乙、丙的面積關 係 為何? (A)甲>乙>丙(B)丙>乙>甲(C)甲=乙=丙(D)丙 >甲> 乙 B 2 有三個相同的梯形,各剪去斜線部 分 後,剩下甲、乙、丙三塊區域如右 圖,已知 P、Q 分別為、的中點,請 問 甲、乙、丙的面積關係為何? (A)甲=乙=丙(B)丙>甲>乙(C)甲=乙<丙(D)甲=乙>丙 A 2 如右圖,、將∠BAE 三等分,若 x=+, y=+,z=+,則 x、y、z 何者最大? (A)x(B)y(C)z(D)一樣大 A

(4)

快樂 其 他 30% 快樂 其 他 40% 92年 93年 M L D C B A Q P D C B A

a

b c

b

b

b

a

a

a

E D C B A 45O 甲 乙 2 △ABC 的周長為 20 公分,若為最長邊,則可能為多少公分? (A)5 (B)6 (C)8 (D)11 C 2 有兩個直角三角形以右圖的方式重疊,若=4,=9, ∠E=45且甲的面積=乙的面積,試求=?(A)1(B)1.5(C)2(D)2.5 C 2 是箏形 ABCD 的對稱軸,若=5,=12, 則四邊形 ABCD 的面積=?(A)40(B)60(C)80(D)120 B 3 有 A、B 兩段繩子,長度分別為 21、23㎝,現在想刊用這兩段繩子,圍成一個上、 下底長為 5、11㎝的等腰梯形,請問哪一段繩子可以圍出來?

(A)A、B 皆可以(B)A、B 皆不行(C)A 可以,B 不行(D)A 不行,B 可以

D 3 (題組 3 題)威利剛買新家,客廳需要重舖磁磚,所以和太太利用假日一同去建材 行選漂亮磁磚。如果威利想用單一形狀的磁磚來舖設客廳地板,請問他不能選擇 下列哪一種形狀的磁磚?(A)正三角形(B)正方形(C)正五邊形(D)正六邊形 C 3 如果威利想用正八邊形的磁磚來舖設客廳,則中間的空隙需選哪一種形狀的磁 磚?(A)正三角形(B)正方形(C)正六邊形(D)較小的正八邊形 B 3 如果威利將正八邊形的磚做切割,如右圖, 請問下列的面積關係式,何者正確? (A)b=2a(B)c=2b(C)c=b+2a(D)c=4a D 3 右圖是一個正立方體,C 為的中點,有甲、乙、丙三隻螞蟻,欲從 P 點 出發去吃放在 Q 點的方糖。甲走的路線是 PAQ,乙走的路線是 PBQ,丙走的路線是 PCQ,請問三隻螞蟻所走的路 程 長度關係為何? (A)丙>乙>甲(B)甲=乙=丙(C)甲=乙>丙(D)丙>甲=乙 C 3 右圖 L//M,A、B 在 L 上,C、D 在 M 上,甲從 A 出發,經 CDBA,共轉了 x0,乙從 A 出發,經 BDCA,共轉了 y0,丙從 A 出發,經 DBA,共轉了 z0,請問 x、y、z 的關係為 下列何者? (A)x=y=z(B)x=y>z(C)x>y>z(D)x=y<z B 3 根據市場調查,民國 92~93 年的全國手機用戶成長率 是 20%,快樂電信在 92 年和 93 年的手機用戶市占率如 右 圖,則快樂電信在 92~93 年的手機用戶成長率是多少 %?(A)20 (B)45 (C)50 (D)60 D 3 若 X207是正整數,X27也是正整數,則何者為正整數? (A)X5(B)X6(C)X9(D)X10 C 3.3從 1~9 中挑選出六個數字(不重複),組成兩個三位數,分別記為 abc 及 ABC,若

ABC 大於 abc,則 ABC-abc 的最小值是多少? (A)8(B)14(C)18(D)36

B

(5)

E

D

C

B

A

F E D C B A F E C B A 40O O D C B A 只相同顏色的襪子)。 5 ABCD 為圓 O 的內接梯形,且=,若梯形面積=30㎝2,則的 面積 為多少㎝2?(A)7.5(B)8(C)8.5(D)10 D 5 利用兩個相同大小的直角三角形(如右圖),可以拼排出長方 形、 平行四邊形、等腰三角形、鳶形(箏形)等形狀, 請問在所有可能形狀中,最長的周長可以用下列哪一個選項 表示? (A)4a(B)2a+2c(C)2a+b+c(D)a+2b+c B 5 如右圖,ΔABC 中,∠ABC=102,=,=, 則∠ECF= 39 5 在紙上隨意寫出 2006 個+號或-號,其中+號的個數為 997 個,並按以下規則操 作:每次隨意擦去兩個相鄰的符號,若為同號則添加 1 個+號; 若為異號則添加 1 個-號,則最後結果為 號(填+、-) -

6 (題組 2 題)△DEF 為正三角形,△AEF、△BFD 和△CDE 為三個

全等的等腰三角形,且頂角為 300。從 A 出發經 FBDC 再回

到 A,共轉了多少度? (A)300(B)330(C)360(D)390

D

6 若△AEF=a㎝2,△DEF=b㎝2,則△ABF+△BDC+△AEC

為多少平方公分?(A)3a(B)3b(C)a+b(D)2a+2b A 6 ABCD 為梯形,=2 =4, E 為中點,則加上 哪一個條件會使⊥? (A) =6,=5 (B) =5,=6 (C) =6,=6 (D) =5,=5 A 6 7-11 為促銷飲料推出及 4 個空瓶可免費兌換 1 瓶飲料。 曉明共買了 97 瓶飲料,則他共可喝到 瓶飲料 (等差)129 6 7-11 為促銷飲料推出及 4 個空瓶可免費兌換 1 瓶飲料。 若曉明想喝到 101 瓶飲料,則他最少需買 瓶飲料 76 7 「數獨」-如右表 6 個長方形(長 3 格,寬 2 格)共 36 格。 規則:分別在每ㄧ長方形的 6 格中,填入 1,2,3…6, 使大正方形的每ㄧ列、每ㄧ行數字均不可重複。 請填完右表空格! 7 「數獨」一個古老的數學遊戲 716529843 453867219 6 4 5 2 5 3 1 1 2 1 3 5 2 4 7 5 2 9 8 5 3 6 7 1 9 1 7 1 3 4

(6)

2 8 5 1 範例 9 4 規則:如右 9 個九宮格別填入 1~9 每ㄧ列、每ㄧ行數字均不得重複 提示:從已知數字最多個的九宮格著手 訓練你的耐心,加油! 928341576 269135487 174986352 8 趣味ㄧ下  規則:將 1~9 數字填入 9 個圓圈 中, 連線的相鄰數字之差不小於 3, (如範例)且數字不可重複。 提示:從三角形著手 256 438 791 8 「數獨」一個古老的數學遊戲 規則:如右 9 個九宮格別填入 1~9 每ㄧ列、每ㄧ行數字均不得重複 提示:從已知數字最多個的九宮格著手 訓練你的耐心,加油! 972538164 615427983 438619257 594372816 827961345 9 「數獨」一個古老的數學遊戲 規則:如右 9 個九宮格別填入 1~9 每ㄧ列、每ㄧ行數字均不得重複 提示:從已知數字最多個的九宮格著手 訓練你的耐心,加油! 7 8 6 5 7 9 3 6 1 2 7 8 6 8 2 7 6 3 4 5 3 1 5 9 8 5 3 6 2 4 8 1 2 1 9 6 2 8 2 5 3 8 4 5 6 2 6 9 1 8 8 1 4 3 7 6 5 9 5 9 8 3

參考文獻

相關文件

[r]

The Seed project, REEL to REAL (R2R): Learning English and Developing 21st Century Skills through Film-making in Key Stage 2, aims to explore ways to use film-making as a means

反之, 有了 parametric equation, 我們可利用這些在 R n 的 direction vectors, 利 用解聯立方程組的方法求出和這些 direction vectors 垂直的 normal vectors,

而利用 row vectors 的方法, 由於可以化為 reduced echelon form, 而 basis 是由此 reduced echelon form 中的 nonzero vectors 所組成, 所以雖然和來的 spanning

We point out that extending the concepts of r-convex and quasi-convex functions to the setting associated with second-order cone, which be- longs to symmetric cones, is not easy

Hence, we have shown the S-duality at the Poisson level for a D3-brane in R-R and NS-NS backgrounds.... Hence, we have shown the S-duality at the Poisson level for a D3-brane in R-R

 依序填入該學生社團負責人之相關資訊,並於下方

In order to achieve the learning objectives of the OLE – providing students with a broad and balanced curriculum with diverse learning experiences to foster whole-person development