首先，關於翻轉教室 ( Flipped Classroom ) 這個名詞，我想先做個初步的介紹，因為我發現
( 三 )
說出「 」裡語詞的意思... 第四關
其次，幫助學生建立關聯句型的概念： 「□□……，□□……」
貳、 主題引言 一、 名詞解釋.
掩埋（挖掘） 動詞 用泥土等蓋在上面 聆聽 卷一. 義賣 動詞 為公益籌款而出售物品 聆聽
抽空 動詞 抽出空閒時間 寫作 卷四. 盡忠職守 （短語）
語文運用 留意錯別字 辨識近義詞及詞語 的感情色彩 認識成語
詞語 詞性 詞解 練習 主題. 人來人往 （短語） 來往的人很多
反思 動詞 自我檢討、反省 視訊 卷一 動作、行為. 反映 動詞 比喻把客觀事物的實質 視訊
My friend doesn’t likes movies.. He don’t
捲土重來（一蹶不振） （成語） 比喻失敗後重新恢復勢力 寫作四 接種 動詞 把疫苗注射到人或動物體內，以預防疾病 閱讀一 排斥（吸引） 動詞 使別的人或事物離開自己這方面
教學流程 配合範疇 單元舉例 備註 第一步：你講我講大家講 讀、寫 水果圖片 字詞卡 字詞類別. 第二步：文章大電視 聽、讀
學生能圍繞主題說話，能運用連接詞略述 事情的經過，高年級學生可以用較多形容
流通性 流通性、 、 、基礎性 、 基礎性 基礎性、 基礎性 、 、 、重要性 重要性 重要性
愛國憂民的崇高襟懷 懷念鄉土的真摯情感 男女追慕的溫柔繾綣 孝悌親親的敦厚倫常 朋友相待的相知高義 愛眾及物的高尚品德
如課室容額超過 30 ，但在任何班制 ( 包括 混合班 ) 的學童人數均為 30 人或以下，則 計算時可採用 30
注意 注意 注意,紫色 注意 紫色 紫色 紫色 字表專有名詞 字表專有名詞 字表專有名詞 字表專有名詞, 可以不用翻成 可以不用翻成 可以不用翻成
摘錄「 「 「離開 「 離開 離開」 離開 」 」歌詞 」 歌詞 歌詞 歌詞 主唱 主唱： 主唱 主唱 ： ： ：Mc HotDog Mc HotDog Mc HotDog Mc HotDog、 、 、
嘮嘮叨叨 嘮嘮叨叨 嘮嘮叨叨 嘮嘮叨叨 零亂無章 零亂無章 零亂無章 零亂無章 沒有組織 沒有組織 沒有組織 沒有組織.
be 動詞的疑問句當中，在描述主詞的名詞或形容詞前面加上 not，. 即形成 be
• 其認為使用「管制」一詞似乎意指政府單 方面的干涉非營利組織的活動，而使用規
John (went, has gone, has been) to the movies last night.. He has worked there since the war (begin, began,
