3. 逛外滩
一、教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字。 2. 会认读下列字，但不要求会写：滩、浦、坛、凝、欧、洲。 3. 本课学习部首：尤。要求会认会写。 4. 掌握本课的词语，能理解，会运用。 5. 重点学习的句子： （1） 它不但是中国第一高塔，而且是亚洲第一高塔。 （2） 江上停满了军舰。 6. 流利地朗读课文。 二、课文简析 本文以“爷爷带我逛外滩”为线索，通过对眼前景物的观 察，以及对外滩的环境和历史的介绍，让人们对外滩有较全面 的了解，使人们看到改革开放以来，外滩变得越来越美丽了。 三、教学建议 1.字音教学 “操”和“租”的声母是平舌音，不要读成翘舌音 （卷舌 音）。 “干”是多音字，要注意区别：倮佟n———干净 干 倮伽n———干活 注意区别读音相同或相近的字： 操———草———超 健———间———剪 尤———有———又———由 式———事———私 筑———猪———煮———租 朴———补 2. 部首教学 尤 （尤字部）：尤 3. 字形教学 逛 半包围结构，部首是“辶”，共10 画。 由 独体字，部首是“丨”，共5 画。 锻 ［鍛］ 左右结构，部首是“钅”，共14 画。繁体字 “鍛”，左右结构，部首是“金”。 炼 ［煉］ 左右结构，部首是“火”，共 9 画。繁体字 “煉”，左右结构，部首是“火”。 操 左右结构，部首是“扌”，共16 画。 拳 上下结构，部首是“手”，共10 画。 朴 ［樸］ 左右结构，部首是“木”，共 6 画。繁体字 “樸”，左右结构，部首是“木”。 旧 ［舊］ 左右结构，部首是“丨”或“日”，共5 画。繁 体字“舊”，上中下结构，部首是“臼”。 筑 ［築］ 上下结构，部首是“”，共12 画。繁体字 “築”，上中下结构，部首是“木”。 注 左右结构，部首是“氵”，共8 画。 塔 左右结构，部首是“土”，共12 画。 标 ［標］ 左右结构，部首是“木”，共 9 画。繁体字
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c佟o c伲o ch佟o ji伽n ji佟n ji伲n y佼u y侬u y侔u y佼u sh佻 sh佻 s侃 zh俅 zh俦 zh俪 z俦 p俪 b俪
“標”，左右结构，部首是“木”。 租 左右结构，部首是“禾”，共10 画。 舰 ［艦］ 左右结构，部首是“舟”或“见”，共 10 画。 繁体字“艦”，左右结构，部首是“舟”。注意右边上面是“臣”， 不是“ ”。 尤 独体字，部首是“尤”，共4 画。书写时注意“尤”的 最后一笔是“ ”，不能写成“龙”字。 其 独体字，部首是“八”或“一”，共8 画。 革 独体字，部首是“革”，共9 画。 注意区别形近字： 炼———练 日———旧 朴———村 塔———答 舰———船 租———祖———相 九———尤 4. 词语教学 （1） 要求学生掌握的词语： ［告别］ （动词） 离别，分手，辞行。可带名词宾语。可 带“了”、“过”。 例：明天我就要回国了，特地来向老师告别。 我告别了父母，来到了北京。 此外，介词“向”和名词组成介宾词组，也可表示“告别” 的对象，在句中作状语。 例：我来向朋友告别。 ［锻炼］ （动词） 通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、 机警和维护公共利益等品德。 例：锻炼身体 体育锻炼 ［建筑］ （名词） 建筑物。可作主语、宾语。 例：这些旧建筑已有上百年的历史了。 在北京，我参观了故宫、天坛等古老建筑。 ［目前］ （名词） 指说话的时候；当前。可作宾语、定
语、状语。 例：到目前为止，我已学了一千多个汉字了。 我们目前的任务是好好学习。 目前我们还没有他的消息。 ［不但］ （连词） 同“而且”、“并且”、“还”、“也”等 词语配合使用，表示意思更进一层。 例：这件衣服不但很漂亮，而且很便宜。 他不但会讲汉语，还讲得很流利。 两个分句主语相同时，“不但”多在主语后；主语不同时， “不但”则在主语前。 例：不但同学们来了，老师也都来了。 同“反而”、“反倒”配合使用，表示前后分句意思相反。 例：他吃药以后，病不但没有好，反而更严重了。 你不但不支持我，反倒泼冷水。 ［世纪］ （名词） 计算年代的单位，一百年为一个世纪。 常与“前”“后”构成名词性词组在句中作时间状语。 例：半个世纪前，这里还是一片荒山。 ［外国］ （名词） 本国以外的国家。可作主语、宾语、定语。 例：外国没有这种动物。 这些土特产品大多数出口到外国。 外国朋友到上海后都想去逛一逛外滩。 ［尤其］ （副词） 表示更进一步。表示在全体中或与其他 事物比较时，特别突出。起强调作用，有“更加”、“特别”的 意思。用在动词、形容词前。还可构成“尤其是”，用来引出同 类事物中需要强调的一个，直接放在名词、代词、小句前。 例：他喜欢听音乐，尤其喜欢听中国古典音乐。 这几个词都要记住，尤其是要会用“不但”造句。 他长得很像明明，尤其是眼睛。
尤其是李老师，总把我当作自己的孩子看待。 她很引人注目，尤其是穿上了那条新裙子。 ［改革］ （动词） 改变事物中不合理的部分，使其成为能 适应客观情况的新事物。可带名词宾语、补语。 例：这种制度必须改革。 学校改革了招生制度。 表示时间的变化不用“改革”，而用“改变”。 例：飞机的起飞时间改变了。 ［开放］ （动词） 淤公园、展览会、图书馆等公共场所接待游人、参观者、 读者等。 例：“海洋世界”从本月十五日起正式对游客开放。 于机场、港口允许船只出入；道路允许通行。 例：这个港口一直对外开放。 盂解除封锁、禁令、限制等。 例：对内改革，对外开放 以上三种意思，都可带补语。 例：公园对外开放得比较早。 这个机场已开放四年了。 一些地方还开放不了。 在本课中，“开放”是第三种用法。 ［变化］ （名词） 指事物的现状和原来有差别。可作主 语、宾语。作主语必须受名词修饰。 例：自1980 年以来，北京的变化很大。 在大家的帮助下，小李的思想有了很大的变化。 （2） 教学中需要讲解的词语： ［逛］ （动词） 外出散步，闲游。可带宾语、补语。 例：他们逛商场去了。
我昨天在这里逛了很久。 ［花坛］ （名词） 种植花卉的土台子，四周有矮墙，或堆 成梯田形状，边缘砌砖石，用来点缀庭园等。 ［操］ （名词） 由一系列动作编排起来的体育活动。 例：体操 早操 做操 ［拳］ （名词） 拳术。 例：太极拳 打拳 练拳 一套拳术 ［太极拳］ （名词） 中国的一种传统拳术，流派很多，流 传很广，动作柔和缓慢，既可用于自我防卫，又有增强体质和 防治疾病的作用。可作主语、定语、宾语。 例：练太极拳可以增强体质。 太极拳的动作很优美。 我爷爷会打太极拳。 ［气功］ （名词） 中国特有的一种健身术。基本分两类： 一类是静立、静坐或静卧，使精神集中，并且用特殊的方式进 行呼吸，促进循环、消化等系统的机能；另一类是用柔和的运 动操、按摩等方法，坚持经常锻炼，以增强体质。可作主语、 宾语、定语。 例：气功是一种健身术。 他以前学过气功。 气功的练法多种多样。 ［旧］ （形容词） 过时的。与“新”相对。可作谓语、 定语。 例：这些房子很旧了。 这些旧衣服她总舍不得丢。 ［古朴］ （形容词） 朴素而有古代的风格。可作谓语、定 语、宾语。 例：这座楼房风格古朴典雅。
古朴的风格是这些旧建筑的特点之一。 这些建筑显得古朴庄严。 ［凝重］ （形容词） 端庄，庄重。 例：外滩的楼房多是古朴、凝重的旧建筑，已有上百年的 历史了。 ［拔地而起］ 像从地上拔起来那样高耸直立。可作谓语。 例：一座座大楼拔地而起。 ［注目］ （动词） 把视线集中在一点上。对象通常是眼前 最突出的东西或轰动一时的人或事。常单独作谓语，不带宾语。 常跟“引人”、“惹人”连用。 例：这个小县城当时成了全国注目的地方。 她今天穿得很惹人注目。 ［塔］ （名词） 佛教的建筑物，有各种形式，通常有五层 到十层不等，顶上是尖的。后来泛指塔形的建筑物。 例：宝塔 水塔 灯塔 金字塔 电视塔 ［标志］ （名词） 表示特征的记号，可以是具体的事物， 也可以是抽象的事物。可作主语、宾语。 例：交通标志对司机有提示作用。 马路上树立着许多交通标志。 ［租界］ （名词） 帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商 都市内“租借”给他们的地区。可作主语、宾语。 例：法租界是法国人可以自由进出的地方。 这里以前是英国人的租界。 ［军舰］ （名词） 有武器装备，能执行作战任务的军用舰 艇的统称，主要有战列舰、巡洋驱逐舰、航空母舰、潜艇、鱼 雷艇等，也叫兵舰。可作主语、宾语、定语。 例：军舰开过来了。 江上停满了军舰。
军舰的种类很多。 ［成立］ （动词） （组织、机构等） 筹备成功，开始存 在。可带名词宾语。可带“了”、“过”。可作宾语，可带补语。 例：最近我们成立了一个乐队。 那个公司没成立几天就关门了。 5. 句子教学 （1） 它不但是中国第一高塔，而且是亚洲第一高塔。 在这个句子中，重点学习“递进复句”的用法。“不但 ……而且……”是表示递进关系的关联词。 学习递进复句要注意以下四点： 淤第二分句表示更进一层的意思，或重点突出第二分句。 例：他不但会打乒乓球，而且获得了全国冠军。 学外语不但要多听、多读，而且要多说多写。 于“不但”用在第一个分句里，“而且”用在第二个分句 里。分句主语相同时，“不但”要放在主语后边。分句的主语 不同时，“不但”和“而且”都要放在主语前边，这时，两个 分句表达的意思是相同的。 例：他不但会唱歌，而且唱得很好听。 不但云云爱说笑话，而且方方也爱说笑话。 盂“不但”不能单用，后边分句里一定要用“而且”或者 副词“还”、“也”。 例：她不但脾气好，还肯帮助人。 不但这个游览区很吸引人，那个游览区也很吸引人。 榆“而且”可以单独用在第二分句里，后边常用“也”或 “还”。 例： 《现代汉语词典》 已经出版了，而且购买的人也很多。 他没有失去信心，而且还鼓励别人战胜困难。 本课要求学生掌握用“不但……而且……”作关联词的递
进复句。教师可结合课后的替换练习，让学生反复练习，能理 解，会造句。 （2） 江上停满了军舰。 在这个句子中，重点学习“表示存在”的“存现句”的用 法。句中“停满了”表示存在。 句首用表示处所、时间的词或词组，说明某处、某时存在、 出现或消失某人某事物，这样的无主句叫存现句。存现句的基 本格式是： 表示处所、时间的词或词组 （状语） ———表示存在、出现 或消失的动词 （谓语） ———动态助词———表示存在、出现或消 失的名词 （人或事物） （宾语）。 例：客厅里坐着两位客人。 桌子上放着不少水果。 前面走来了一个人。 他们班走了两个学生。 存现句有三种情况：表示出现、存在或消失。本课只需掌 握“表示存在”的存现句。 这一句式有以下五个特点： 淤句首的状语多由表方位或时间的词或词组充当。 例：门口站着几个人。 桌子上放满了书。 下午5 点运来了一批家具。 于谓语一般由表示存在的动词充当，谓语动词后边常带动 态助词“着”、“了”或“过”。 例：广场上停满了小汽车。 桌子上摆着电视机。 我们家乡种过这种菜。 常用来表示存在的动词有两种：一种是指人、事物等静止
时的姿态、状态，如：坐、站、睡、贴、躺、住、停等。 例：床上躺着一个人。 昨天他家住着一个客人。 另一种是指安放物品的动作，如：放、挂、摆、写、种、 画、绣等。 例：那儿挂着两件上衣。 牌子上写着“禁止入内”。 盂宾语一般是指人、事物的名词，宾语前边常带表示数量 的词。 例：院子里坐着不少人。 墙上挂着一张地图。 榆动词谓语前边还可以带副词状语，动词谓语后可以带补 语。 例：教室前边还放着很多长椅子。 两边墙上都挂着山水画。 这里已经住满了人。 虞存现句的否定式是在谓语动词前边用否定副词“没 （有）”，宾语前不需要加数量词或指示词。 例：公园门口没停着车。 这个本子上没写着名字。 6. 课文教学 在讲解课文前，教师可提出问题：“你们听说过上海吗？ 谁去过上海？”先引起学生的兴趣，再展开对课文的讲解。讲解 课文时，突出“我”在外滩的所见所闻，说明外滩的特点及其 历史和发展。可以用前后对比法，说明上海的发展变化。 教课文时，可以边读边提问，启发学生思考。串讲完课文 以后，可让学生朗读课文。
四、参考资料 上海 简称“沪”、“申”。中国的中央直辖市之一。在中 国东部沿海、长江口南岸。人口约1300 万，为中国最大的城 市。黄浦江、吴淞江 （苏州河） 流贯市内。上海是中国历史文 化名城，最大的经济、商业中心，工商业发达。有孙中山故居、 宋庆龄墓、鲁迅墓和豫园、龙华寺、玉佛寺等名胜古迹。 黄浦江 长江下游支流。在上海市境内。发源于太湖，在 吴淞口流入长江。长114 公里，流域面积 3.65 万平方公里。是 太湖流域的重要水道。 欧洲 （Europe） 欧罗巴洲的简称，位于东半球的西北部。 北临北冰洋，西临大西洋，南隔地中海与非洲相望，东部与亚 洲大陆毗连，面积1040 万平方公里 （包括附属岛屿），约占世 界陆地总面积的6.9%，仅大于大洋洲，是世界第六大洲。现在 欧洲共有32 个国家。欧洲绝大部分居民是白种人。 五、练习答案 星期一 3. 租 舰 旧 朴 锻 炼 逛 注 5. 3 2 5 1 4 星期二 2. 锻 银 铁 炼 灯 烧 舰 船 般 筑 篮 笑 4. （1） 旧 （2） 饿 （3） 轻 （4） 远 （5） 借 （6） 贱 6. （1） 我们开车来到机场。 （2） 上海是中国著名的大城市。
（3） 他们看上去都很健康。 （4） 爷爷带我去逛商店。 （5） 这些楼房都是旧式建筑。 星期三 2. 舰 军舰 逛 逛街 租 出租 健 健康 际 国际 旧 破旧 4. （1） 不但 而且 （2） 以后 （3） 尤其 更 更 （4） 看上去 （5） 已经 星期四 4. 教室里坐满了学生。 墙上挂着一张地图。 桌子上放着很多书。 学校门口站着两个人。 练习本上写满了汉字 5. （1） 变化 （2） 建设 （3） 改革 （4） 健康 （5） 建筑 （6） 一辆 （7） 一座 （8） 一面 6. 2 4 1 5 3 星期五 1. （1） A （2） C （3） C （4） B （5） B 2. 操场 早操 太极拳 拳头 旧式 破旧 电视塔 高塔 标志 标准 租借 租界 6. （1） 这些旧建筑已经有上百年的历史了。 （2） 我们来到中国的大城市上海。 （3） 有很多人来这儿锻炼身体。 （4） 我们沿着江边由南向北走。 （5） 他们看上去都很精神、很健康。
阅 读：杭州西湖
一、课文简析 文章记述了游览杭州西湖后的印象。第一段先总括了西湖 的景色之美，用二、三段重点描写了“三潭印月”这一景点。 本文的目的是让学生了解中国一些有名的景点，还要让学生学 习写作简单的游记文章。 二、字词解析 值 左右结构，部首是“亻”，共10 画。 迹 半包围结构，部首是“辶”，共9 画。 优 左右结构，部首是“亻”，共6 画。 铺 ［铺］ 左右结构，部首是“钅”，共12 画。繁体形式 是“铺”，部首是“金”。是动词，指把东西展开或摊平。 印 左 右 结 构 ， 部 首 是 “ 卩 ”， 共 5 画 。 注 意 笔 顺 ： 。 例：铺床 用石子铺路 介 上下结构，部首是“人”，共4 画。 池 左右结构，部首是“氵”，共6 画。 荷 上下结构，部首是“艹”，共10 画。 名胜 （名词） 有古迹或者优美风景的地方。 例：名胜古迹 游览名胜 古迹 （名 词） 古 代 的 遗 迹 ， 多 指 古 代 遗 留 下 来 的 建 筑物。荷花 （名词） 多年生草本植物，生在浅水中，地下茎发 达而长，有节，叶子圆形，高出水面，花大，淡红色或白色， 有香味。 心旷神怡 （成语） 心情舒畅，精神愉快。 例：山上新鲜的空气让我们觉得心旷神怡。 池塘 （名词） 蓄水的坑。 三、课文教学 最好利用图片或视频片段等手段，让学生对所学内容有更 直观、形象的感受。注意对文章中用到的描写性的词语，教师 可以把景点、景物和用到的描述性词语分别列出，让学生对应 连线。 四、参考资料 杭州 杭州位于中国东南沿海，浙江省北部。以香樟为市 树，桂花为市花。杭州以其美丽的西湖山水著称于世，“上有 天堂，下有苏杭”表达了古往今来的人们对于这座美丽城市的 由衷赞美。有着2200 年悠久历史的杭州还是我国七大古都之 一，人文景观丰富多彩，古代庭、园、楼、阁、塔、寺、泉、 石窟、摩崖碑刻遍布。西湖，拥有三面云山，一水抱城的水光 山色，以“浓妆淡抹总相宜”的自然风光情系天下众生。宋代 大文豪苏东坡曾写道：“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”
