彰化縣精誠高級中學
105 學年度第一學期期末考生物高三試題
命題範圍︰基礎生物(上)(下) 第一部分︰單一選擇題(共 35 題，每題 2 分) 說明︰下列第1~35 題，每題各有(A)(B)(C)(D)四個備選答案。請選出一個最適合題意的答案 以2B 鉛筆在『答案卡』上標出。每答對一題者，得 2 分；達錯或未作答者，不給分亦不扣分。 1. 科學家研究某地狐狸一年四季的食物比例變化，結果如附圖， 則下列相關敘述，何者最合理？（甲：兔子或囓齒類動物；乙： 植物果實或種子；丙：昆蟲；丁：鳥類）(Ａ)每季狐狸取食昆 蟲的比例都沒有改變 (Ｂ)一年四季中，狐狸取食鳥類的比例 在冬季時最高 (Ｃ)一年四季中，狐狸取食兔子或囓齒類的比 例在秋季時最高 (Ｄ)該地春夏兩季植物大量開花，植物果實 或種子的數量最多。答案：(Ｂ) 2. 下列關於氮循環的敘述，何者正確？ (Ａ)氮無法直接為一般動、 植物體所利用 (Ｂ)大豆根瘤中的根瘤菌是一種與植物共生的 真菌 (Ｃ)氮在土壤中必須轉換成硝酸鹽，始能為生物體吸收 (Ｄ)微生物中只有土壤中的硝化細菌，能直接利用大氣中的氮。答案：(Ａ) 3. 生物的分類階層，依序為界、門、綱、目、科、屬、種。就下列兩兩一組的生物之間所屬相同 階層的敘述，何者正確？ (Ａ)人與梅花鹿：只在界、門分類階層相同 (Ｂ)綠藻與蕨類 只在界、門、綱、目分類階層相同 (Ｃ)大腸桿菌與酵母菌：只在界、門、綱分類階層相同 (Ｄ)水稻與玉米：只在界、門、綱、目、科分類階層相同。答案：(Ｄ) 4. 學生試驗光週期對某種植物開花的影響，將試驗植物種植於不同光週期環境中，給 8 與 11 小時的日照長度時，植物開花；而給予 13 與 16 小時的日照長度時，植物不開花。 若此植物為一年生，且在春天發芽，其生長地的夏至（6 月 21 日）日照長度 14 小時， 冬至日照長度10 小時，及春分、秋分日照長度 12 小時。請問此種植物最有可能開始開 花的月份為何？ (Ａ)3 (Ｂ)6 (Ｃ)8 (Ｄ)11。答案：(Ｄ) 5. 下列細胞內的結構，何者具有雙層膜？ (Ａ)高基氏體 (Ｂ)溶體 (Ｃ)內質網 (Ｄ)細 胞核。答案：(Ｄ) 6. 假設某種生物的核酸皆只有三種鹼基，其遺傳密碼子由五個核苷酸決定，則該種生物最 多能有多少種不同的遺傳密碼子？ (Ａ)54 (Ｂ)45 (Ｃ)34 (Ｄ)35。答案：(Ｄ) 7. 在正常情況下，下列與尿液形成有關的敘述，何者正確？ (Ａ)物質的過濾及尿液的形 成，全程均需消耗能量 (Ｂ)尿素、尿酸和過多水分及葡萄糖會隨濾液往下輸送，形成 尿液 (Ｃ)當血液流經絲球體時，水分及鹽類離子、脂肪酸、胺基酸可被過濾而進入腎小 管 (Ｄ)過濾物通過腎小管彎曲部分旁的微血管時，腎小管會將大部分的水分及部分胺 基酸再吸收。答案：(Ｃ) 8. 下列有關抗生素以及抗藥性之敘述，哪一項是錯誤的？ (Ａ)有些種類的黴菌可以產生 抗生素 (Ｂ)繁殖速率高之微生物較易形成抗藥性 (Ｃ)抗藥性之生成與致病微生物之 基因突變有關 (Ｄ)抗藥性之生成與使用抗生素之病患基因突變有關。答案：(Ｄ) 9. 關於細菌和病毒的比較，何者錯誤？ 兩者的組成元素，都包括碳（C）與氮（N）(Ｂ) 兩者的遺傳分子由核酸組成 兩者都可能在人體內繁殖 病毒的套膜和細菌的莢膜， 成分類似。答案：(Ｄ) 10. 右圖是某種細胞正在進行某種分裂，圖中只畫出部 分染色體，其中甲、乙為同源染色體。回答10、11 題。 右圖可以用來表示以下何種活動？ 臺北樹蛙皮膚 細胞再生 (Ｂ)貓熊製造精子 杜鵑花產生新的葉部 細胞 細菌形成內孢子。 答案：(Ｂ) 11.未分裂之前，丙、丁兩者的關係為何？ 同一對染色體，攜帶的基因完全相同 (Ｂ)姐妹 染色分體，攜帶的基因完全相同 同一對染色體，攜帶的基因不完全相同 姐妹染色 分體，攜帶的基因不完全相同。答案：(Ｃ) 12. 右圖為針對a、b、c 和 d 的圓形分析圖，依據其扇形面積呈現的結果， 試回答12、13 題：若 a、b、c 和 d 表示 4 種不同的生物，且在此生態 系中形成食物鏈之關係，其扇形面積表示此 4 種營養階層的能量比 例，請問何者屬於草食性動物？ a (Ｂ)b c d答案：(Ｂ) 13. 若 a、b、c 和 d 表示 4 種組成生物體的主要有機化合物，其扇形面積表 示其含量之多寡，請問d 最可能為下列何者？ 蛋白質 (Ｂ)醣類 脂質 核酸。 答案： (Ａ) 14. 粒線體被喻為細胞的能量工廠，細菌、植物及動物細胞均含有粒線體； 葉綠體是行 光合作用的場所，但光合作用可以不在葉綠體中進行； 原核細胞與真核細胞的主要 區別為原核細胞沒有核膜、核仁，故所有的真核細胞均具有核膜、核仁； 細胞膜上的 蛋白質與剛在核糖體所建構出來的蛋白質結構不同，主要是在液胞內進行改變。請問以 上說法正確的有幾項？ 4 項(Ｂ)3 項 2 項 1 項。 答案：(Ｄ) 15. 臺灣地區常見的魚類中，下列何者對環境鹽度變化的忍受程度較寬廣？ 河口的彈塗 魚 (Ｂ)遠洋中的黑鮪魚 礁岩中的石斑魚 溪流中的高身鯝魚。 答案：(Ａ) 16. 報載七星山夢幻湖因為水文狀況改變，導致陸生植被侵入，使原生活在湖中的臺灣水韭 數量愈來愈少。下列哪一種現象與前述現象最相近？ 溪頭森林遊樂區中，松材線蟲 對柳杉林的危害 (Ｂ)演化的過程中，魚類先演化出兩生類再演化出爬蟲類 荒廢的庭 園，開始雜草叢生，最後連小灌木都長出來了 在一生物群集中，有日行性及夜行性 動物分別在白天、晚上交替出現。答案：(Ｃ) 17. 消長的過程中，可能出現下列何種情形？ 到達極相時，一定會出現森林 (Ｂ)植物相愈 1 105 上高三生物期末考，第一頁共四頁來愈簡化，直到原有植物都消失 植物組成不斷改變，直到達到極相 到達巔峰群集 時，植物種類只剩一種。答案：(Ｃ) 18. 下列有關人體內氧分壓高低比較的敘述，何者正確？ 肺動脈高於肺靜脈 (Ｂ)右心室高 於左心室 大動脈高於肺靜脈 肺靜脈高於腎動脈。答案：(Ｄ) 19. 下列有關生態系的敘述，何者正確？ 沙丘的保水性低，但有機物含量多，故植物生長 情況良好 (Ｂ)臺灣高山常見箭竹生長茂密，其地下莖深而廣 沙漠因乾旱，所以植物 常具有厚外皮及針狀葉，且為了能吸水，根系通常深而窄 沿海岩岸的潮間帶因鹽度 變化大，故生物不易在此區生長，歧異度小。答案：(Ｂ) 20. 小紅喜歡吃泡菜，於是研究製作的原理。在製作泡菜的醱酵過程中，乳酸菌產生的乳酸 可以抑制別種微生物的生長，且當乳酸累積到一定濃度後，又會抑制同種個體的繁殖， 對上述現象最合理的解釋為 先是種內互助，後是種間互助 (Ｂ)先是種內互助，後是 種間競爭 先是種間競爭，後是種內競爭 先是種間競爭，後是種內互助。(Ｃ) 21. 小美立志要當一個生態學家，於是在各地旅行並研究不同地區的生態特性，她最有可能 在哪個環境發現初級消長的現象？ 森林大火後的地區 (Ｂ)多年廢棄不用的農地 新 形成的火山熔岩地區 淤積多年的沼澤地。答案：(Ｃ) 22. 右圖為女性月經週期中子宮內膜的變化情形， 下列有關女性月經週期的敘述，哪些正確？ 甲與乙屬於卵巢週期中的濾泡期 (Ｂ)卵巢週 期中的排卵日發生在丙中期最佳 乙與丙進 行子宮內膜的增生，皆是受到動情素與黃體 素的作用 甲與丁皆是月經週期中，動情素 與黃體素對下視丘、腦垂腺產生負迴饋最顯著 的時期。答案：(Ａ) 23. 下列有關各種物質與其組成元素的配合，何者正確？ 核酸酶：C、H、O、N、P ( Ｂ ) 纖
維素：C、H、O、N 脂肪酶：C、H、O 抗體：C、H、O、N、S。(Ｄ)
24. 細胞利用呼吸作用以獲得能量，下列有關呼吸作用的敘述，何者正確？ (Ａ)有氧呼吸 的過程中，O2會進入粒線體參與作用 (Ｂ)有氧呼吸的過程中，葡萄糖會進入粒線體， 然後被分解為丙酮酸 (Ｃ)當細胞內 ADP∕ATP 的比值太低時，細胞會加速進行呼吸作 用 (Ｄ)當骨骼肌細胞缺氧時，丙酮酸會進入粒線體，然後被分解產生 ATP。答案： (Ａ) 25.豌豆的高莖（Ｄ）對矮莖（d）為顯性，紫花（W）對白花（w）為顯性。一高莖紫花的 豌豆經試交後，後代高莖紫花、矮莖紫花的比例為 1：1，則此高莖紫花的豌豆基因型 為何？ (Ａ)DDWW (Ｂ)DDWw (Ｃ)DdWW (Ｄ)DdWw。答案：(Ｃ) 26.根據解剖學的研究判斷，下列何者互為「同源構造」？(甲)狗及鯨的前肢；(乙)貓的爪及 攀木蜥蜴的爪；(丙)蜻蜓的翅及食果蝙蝠的飛膜；(丁)洋蔥的鱗葉及仙人掌的針狀葉 (Ａ)(甲)(丙) (Ｂ)(甲)(乙)(丙) (Ｃ)(甲)(乙)(丁) (Ｄ)(乙)(丙)(丁)。(Ｃ) 27.附圖為某種參與「專一性防禦」的細胞，於活化前及 活化後，細胞形態變化的示意圖。下列有關該種細 胞的敘述，何者正確？(Ａ)可釋放組織胺，增加血 管的通透性 (Ｂ)可釋放血小板，幫助受傷的組織 凝血 (Ｃ)可釋放與過敏反應有關的抗體 (Ｄ)為 愛滋病病毒（HIV）主要之攻擊對象。答案：(Ｃ) 28.物理課提過「能量守恆定律」：能量只會轉換，不會消失不見。生物課本卻提過「10％定 律」：食物鏈中每一營養階層的轉換過程，會損90％的能量。這兩個定律彼此之間有無 矛盾？ 有矛盾，是生命世界和物質世界的不同，需要物理學家和生物學家彼此間進 一步溝通 (Ｂ)有矛盾，100％和 10％，兩者數據明顯的不相同 沒有矛盾，所謂「損失 90％的能量」，其實只是這 90％轉換成另一種形式散失，離開食物鏈 沒有矛盾，因 為營養階層有許多層，跨層間的流失可移轉至另一層。答案：(Ｃ) 29. 養生風吹起，社會上的素食主義者日益增多，請問茹素者在生態系中所扮演的角色應該 是下列何者？ 生產者 (Ｂ)初級消費者 次級消費者 分解者。答案：(Ｂ) 30. 下列有關免疫系統中 B 細胞與 T 細胞的敘述，何者正確？ (Ａ)B 細胞在胸腺處發育完 成，T 細胞則在骨髓處發育完成 (Ｂ)B 細胞釋出水解酶溶解抗原，T 細胞則直接攻擊 吞噬抗原 (Ｃ)T 細胞執行專一性防禦，B 細胞執行非專一性防禦 (Ｄ)人類免疫缺乏 病毒（HIV）感染 T 細胞後，也會影響 B 細胞的免疫能力。答案：(Ｄ) 31. 下列為感覺神經元和運動神經元之比較， 何者正確？答案：(Ｂ) 32.脂溶性維生素E 與水溶性維生素 C 同時 被小腸吸收後，兩者最早可以在哪一 條血管相遇？ (Ａ)小腸動脈 (Ｂ)小 腸靜脈 (Ｃ)肝門靜脈 (Ｄ)肺動脈。 (Ｄ) 33. 激素與酵素的相同點為何？ (Ａ)皆可 降低活化能 (Ｂ)皆可受腦垂腺的調控 (Ｃ)皆由血液運送 (Ｄ)於分泌細胞外仍可發生作用。答案：(Ｄ) 【閱讀題】 杭丁頓氏症（Huntington’s disease; HD）是一種顯性遺傳疾病，起因於正常的杭丁頓基 2 選項 感覺神經元 運動神經元 (Ａ) 自中樞傳出訊息 將訊息傳入中樞 (Ｂ) 與受器相接 與動器相接 (Ｃ) 僅有細胞體，沒有細胞突起 僅有細胞突起，沒有細胞體 (Ｄ) 位於中樞神經系統 位於周圍神經系統
因發生突變。帶有一對突變基因者一出生便會死亡，因此患者都是異型合子，且通常在30 ～40 幾歲的盛年發病，並於發病後 15～20 年去世。 HD 的症狀是由位於腦部紋狀體的神經元退化所造成。正常情況下，該處的神經元對掌管 身體動作的大腦運動皮質所發出的興奮性訊號，其有抑制的作用，如果這些細胞死亡，運 動皮質就會變得過度興奮，使患者產生不由自主的動作。 正常人的杭丁頓基因中含有由 CAG 連續重複出現的一段核苷酸序列，重複次數在 9 ～35 次之間；HD 患者的杭丁頓基因中的 CAG 重複次數會增加，通常為 40～60 次，某些 案例甚至達250 次之多。 CAG 這個遺傳密碼相對應的胺基酸是「麩醯胺酸」。正常的杭丁頓蛋白質對大腦的神經元 有保護作用。至於突變的杭丁頓蛋白質，因具有一段過長的「多麩醯胺酸」區段，結果造成 神經細胞的死亡，進而引起疾病。目前科學家提出兩種疾病假說，分別是「喪失功能假說」 及「獲得功能假說」。喪失功能假說認為過長的多麩醯胺酸區段可能會讓杭丁頓蛋白質失去 保護功能；獲得功能假說則認為突變後的杭丁頓蛋白質具有黏性，易與正常的杭丁頓蛋白 質或其他蛋白質形成對腦細胞有毒性的聚合物。根據上文試回答下列問題： 34.帶有突變基因的人是否一定會發病？且此人將突變基因遺傳給子女的機率為多少？ (Ａ)一定會；100％ (Ｂ)一定會；50％ (Ｃ)不一定會；25％ (Ｄ)不一定會；50％。 (Ｂ) 35. 某人的體內杭丁頓蛋白質之「多麩醯胺酸」區段中包含有 120 個麩醯胺酸。試問此人的杭 丁頓基因中CAG 重複次數為多少？是否會發病？(Ａ)30；不會 (Ｂ)40；會 (Ｃ)120；會 (Ｄ)360；會。答案：(Ｃ) 第二部分︰多重選擇題(共 15 題，每題 2 分) 說明︰下列第36~50 題，每題各有(A)(B)(C)(D)(E)五個備選答案，各自獨立，其中至少有 一個答案符合題意。請以2B 鉛筆在『答案卡』上標出。每答對一答案者，得 0.4 分；達錯一答 案者，扣0.4 分；整題未作答者，不給分亦不扣分。 36. 下列有關抗體與抗原之敘述，哪些正確？(應選兩項) (Ａ)新生兒預防注射是注射病原 體之抗體 (Ｂ)抗體是由核酸組成之巨大分子 (Ｃ)人體本身的抗原不可能誘發自身抗 體之產生 (Ｄ)毒蛇咬傷之患者可用對應蛇毒之抗體治療 (Ｅ)抗體可對抗入侵人體的 特定病原體。答案：(Ｄ)(Ｅ) 37. 下列哪些是真核細胞的呼吸作用中，有氧呼吸與無氧呼吸的共同特徵？(應選兩項) (Ａ)皆會產生 ATP (Ｂ)皆有糖解的過程 (Ｃ)皆有將丙酮酸還原成乳酸的過程 (Ｄ) 皆發生在粒線體中 (Ｅ)全都會產生酒精。答案：(Ａ)(Ｂ) 38.五界歸類系統，是目前生物學主要的分類方式，請問，以下何者 五界歸類系統中， 所使用的分類依據？（應選兩項） 細胞的有無 (Ｂ)構成個體的細胞數目 營養方式 細胞內的構造 細胞膜的組成方式。答案：(Ａ)(Ｅ) 39. 下列有關臺灣本島地區外來種的敘述，何者正確？（應選兩項） 對原有生態系造成威 脅的外來種生物，稱為入侵外來種 (Ｂ)小花蔓澤蘭的引入將增加臺灣蘭花的生物多樣 性 擁有藍紫色美麗花朵的布袋蓮被引進臺灣觀賞，若能維持生態平衡，則不屬於外 來種 繁殖於西伯利亞東南部，且每年秋天與春天皆會過境臺灣的灰面鷲屬於外來種 宗教性的放生與寵物棄養的行為，對於生態的影響極為重大。答案：(Ａ)(Ｅ) 40. 下列有關減數分裂與有絲分裂的敘述，哪些正確？（應選三項） 細胞分裂之前，皆已 完成染色體複製 (Ｂ)皆在前期出現短棒狀的染色體 皆會出現二分體 皆會出現四 分體 同源染色體皆有發生互換的機會。答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ) 41. 下列有關單子葉植物與雙子葉植物的比較，哪些正確？（應選三項） 根的形態：前者 為軸根系，後者為鬚根系 (Ｂ)莖橫切所見維管束的分布：前者為散生，後者為環狀分 布 種子中的子葉數目：前者為一枚，後者為兩枚 皆具有維管束形成層 皆具有雙 重受精的現象。答案：(Ｂ)(Ｃ)(Ｅ) 42. 右圖為某一家族血友病遺傳的譜系圖：□表示正常男性， ■表示血友病男性，○表示正常女性。若以 XA表示X 染 色體上帶有正常基因，Xa表示X 染色體上帶有血友病基 因 ， 根 據 該 譜 系 圖 ， 下 列 對 此 家 族 的 描 述 何 者 正 確 ？ （應選兩項） 甲一定是血友病基因的攜帶者 (Ｂ)乙的血 友病基因一定是遺傳自甲 丙不一定是血友病基因的攜帶者 丁一定會將血友病基因 遺傳給兒子 甲生出血友病兒子的機率一定大於丙。答案：(Ａ)(Ｂ) 43. 討論生物生存策略時有時可利用「K 選擇」及「r 選擇」的概念進行對比。這兩種概念是相 對的，K 選擇生物成熟的年齡大、體型大、子代數量少、一生繁殖次數多；r 選擇生物成 熟的年齡小、體型小、子代數量多、一生繁殖次數少。依照上述說明，下列哪些物種配對 的選項符合K 選擇∕r 選擇的順序？（應選兩項） (Ａ)老鼠∕貓 (Ｂ)兔子∕大象 (Ｃ)人∕鮭魚 (Ｄ)蝴蝶∕麻雀 (Ｅ)獨角仙∕果蠅。答案：(Ｃ)(Ｅ) 44. 下列有關人體消化與代謝的敘述，何者正確？（應選兩項） (Ａ)膽汁由膽囊合成，不含 消化酶 (Ｂ)胃酸不含消化酶，不能幫助消化 (Ｃ)醣類、脂質和蛋白質都可被胰液分 解 (Ｄ)肝臟可分泌酵素至小腸內，幫助消化蛋白質 (Ｅ)肝臟有解除食物內一些毒素 的功能。答案：(Ｃ)(Ｅ) 45. 下列有關 DNA 結構的敘述，哪幾項正確？（應選三項）(Ａ)DNA 分子中的五碳醣是去
氧核糖 (Ｂ)雙股 DNA 中，A∕T 的比值等於 C∕G (Ｃ)單股 DNA 中，A 和 T 的百分組 成相同 (Ｄ)DNA 兩股的序列相同 (Ｅ)雙股 DNA 中，由一股的序列可推出另一股的 序列。答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｅ)
46. 下列哪些現象，屬於「物種多樣性」的描述？（應選三項） (Ａ)榕樹上的麻雀與綠繡眼等
鳥類爭食榕果 (Ｂ)藍綠菌及真菌共生形成地衣，附著於牆角上 (Ｃ)垃圾掩埋場中，
蟑螂、蒼蠅及老鼠各自覓食 (Ｄ)分布於榕樹下、草坪上與池塘中的生物 (Ｅ)班上同學 們的身高、體重、膚色等不同特徵。答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ) 47. 有關吞噬作用的敘述，下列何者正確？（應選兩項） (Ａ)為人體的第一道防線 (Ｂ)吞 噬性白血球可以藉變形蟲運動穿出微血管管壁，進入組織間隙 (Ｃ)有些 T 細胞會在組 織間隙迅速增大，成為吞噬性白血球 (Ｄ)吞噬性白血球會將病原體吞噬，與溶體結合 分解消化 (Ｅ)吞噬性白血球具專一性。答案：(Ｂ)(Ｄ) 48. 關於人類中樞神經系統的敘述，下列何者錯誤？（應選三項）(Ａ)中樞神經系統涵蓋腦 和脊髓，以及由兩者發出的腦神經和脊神經 (Ｂ)腦垂腺可分泌多種激素調控全身的生 理活動 (Ｃ)下視丘亦屬於間腦的一部分 (Ｄ)腦幹涵蓋腦內除大腦與小腦的所有區域， 是生命的中樞 (Ｅ)小腦可協調所有肌肉的收縮，是身體的平衡中樞。答案：(Ａ)(Ｄ) (Ｅ) 【閱讀題】 科學家目前發現有 6 種動物具有藉模仿而學習發聲的能力，這 6 種動物分別為人類、鯨 豚、蝙蝠、鳴禽、鸚鵡以及蜂鳥，此與狗吠或貓叫那種屬於與生俱來的聲音不同。因此研究 鳥類學習唱歌的能力與人類語言之間的關係，就一直吸引著許多科學家的興趣。 德國神經生物學家利用病毒感染雄性 23 天大正在開始學唱歌的錦華鳥（zebra finch）幼鳥，以降低腦內 Area X（相當於哺乳類的紋狀體構造）中 FoxP2 基因的表 現量，經過兩個月後與對照組成年雄鳥相較，實驗組的鳥兒較無法準確地模仿歌曲，音節 也較不穩定，此外若去除此基因，小鼠將缺乏以超音波發音呼叫母鼠的能力。而人類遺傳 性語言障礙家族（KE family）也因 FoxP2 基因的突變，造成他們在語法使用上產生缺 陷，這顯示幼小個體在從接收成熟個體的聲音訊息，到學會自己能完整的發聲表達過程中， FoxP2 基因扮演了重要的角色。
美國 HHMI 研究人員也發現鳴鳥的前腦前端路徑（anterior forebrain pathway；AFP）與 歌 唱 的 學 習 有 關 ， 他 們 利 用 微 小 的 電 擊 刺 激 紋 狀 體 前 端 的 側 端 巨 細 胞 核 （lateral magnocellular nucleus of the anterior nidopallium；LMAN）時，可以馬上影響其歌唱的音高 與音量，停止刺激後，此影響也很快地消失（60～70 微秒），此外公鳴鳥在隨意的歌唱 中其LMAN 較為活化，且活化的變異量大，音高變化也大，但對雌鳴鳥的深情歌唱中 ， LMAN 就沒那麼活化了。另一項研究公鳴鳥 LMAN 在損傷的情形下，隨意歌唱與對雌鳴 鳥歌唱的音高變化就變得都一樣了，因此科學家推測，當公鳴鳥在隨意歌唱的時候，可以 利用 LMAN 的活化程度不同造成音高的多變化，用以學習唱出好聽悅耳的歌，等到正 式唱給雌鳴鳥聽時，因LMAN 的不活化，正展示公鳴鳥的學習成果。此外美國科學家也發 現，人類小孩藉由聽自己和別人的談話來學習說話以及成人學習新的運動等，都是由人類 基底核的 LMAN 來負責經驗的學習，藉此讓歌唱、說話與動作漸漸變得更好。 而美國神經生物學家研究 12 種蜂鳥的腦部構造，並在腦中找出了 7 個不相連的區域中 共有的ZENK 基因，但是令人驚訝的是，在鸚鵡與鳴鳥的腦中也正好有 7 個，而這 3 種鳥 類在演化的過程中親緣關係並不接近，因此科學家推測：腦可能具有安排創造聲音學習區 域的能力。雖然此7 個 ZENK 基因目前尚未在人類、蝙蝠、鯨魚及海豚的腦中被發現，但是 科學家相信這些物種，甚至像黑猩猩、雞等能夠具有聲音學習能力的動物，腦中也會具有 此相同的7 個 ZENK 基因。 眾多科學家的努力研究，就像人類嬰兒的牙牙學語一般，使我們又更了解人類語言的 奧祕了！（改編自Sciscape 報導） 49. 下列敘述何者正確？（應選兩項） 用微小的電擊刺激鳴鳥的 LMAN，將永久影響其 歌唱的音高與音量 (Ｂ)FoxP2 基因在錦華鳥胚胎發育之後，對神經迴路的連結與活化 有著重大的影響 人類基底核的 LMAN 只與學習說話有關，與運動無關 目前研究 已知蜂鳥、鸚鵡、雞與鳴禽在腦中7 個不相連的區域中共有的基因為 ZENK 小鼠以超 音波發音呼叫母鼠的能力與FoxP2 基因有關。答案：(Ｂ)(Ｅ) 50. 下列有關動物行為的敘述，何者正確？（應選三項） 錦華鳥是藉由模仿成鳥來學習唱 歌的 (Ｂ)人的語法使用是與生俱來的行為能力 狼嚎、虎嘯是天生的行為，不需要學習 公鳴鳥利用LMAN 的活化造成不同音高的變化，用以學習如何唱出一首好聽的歌 FoxP2 基因正常表現的雄錦華鳥，不需要學習即可唱出一首完整的歌曲。答案：(Ａ) (Ｃ)(Ｄ) 4
