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每個人都是天才──《看見自己的天才》

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Academic year: 2021

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(1)卷三 . 35. 每個人都是天才──《看見自己的天才》 生管系 陳妤甄. 作者在八歲時得到日本腦膜炎,使得智商降到剩下七十,在他一開始就學時 遇到許多困難,他的老師還特地在下課後把他留下,教他如何看時鐘,儘管到最 後他還是學不會,老師對他灰心、旁人嘲笑他是一隻「腦震盪的豬」;但作者的 家人從不放棄他,不斷支持作者、鼓勵他,甚至還說︰「如果作者是隻豬,他也 是隻最聰明的豬!」由此可見盧蘇偉是個在充滿愛的環境下長大的孩子。 由於跟不上課程的挫折,作者有點排斥去上學,他的母親因此跟他去旁聽課 程。作者的媽媽把所要學習的知識從複雜轉為簡易的形式讓盧蘇偉學習,她成功 的讓作者學會看時間,也能分辨幾個長得較相似的字。其中讓我印象深刻的是平 常考試都沒有得到分數的作者在一次的考試終於得到十分,他的父母開心的以在 當時來說算是奢侈的雞腿來鼓勵他;而作者的一個平常十分優秀的同學王仁義, 經常得滿分的他,卻只在那次的考試中拿到九十分,明明是很好的成績,得到的 不是獎勵;而是挨打。作者的父母用關懷在愛著他們的孩子。 打開這本書,從頭開始慢慢的閱讀,會覺得作者因為生病真的讓腦袋變笨 了,在故事的中間作者有一度因為家人的忙碌所以對他的關心減少,讓他和同學 學壞,也比較沒有注重課業,後來上了初中,他的大姐幫他在課業上做許多幫助, 過程雖然辛苦,他的姐姐也並沒有放棄。在初中時他有重讀特教班,他發現這個 班也不適合自己,所以又回到普通的班級,開始煎熬的學習。在期間作者遇見他 的貴人老師,教導他國文,也讓他愛上國文,常常自己閱讀相關書籍、練習寫作。 國三時作者有想要考上的學校,而每天不斷努力,就算一開始的模擬考成績差很 多也不會因此放棄,他相信勤能補拙,最後雖然沒有考上,但也幸運的備取上另 一個學校,老天終究沒有辜負他的努力,為作者開啟另一扇窗。 作者上高中後又有想考大學的想法,他每天不斷努力讀書,最後還是波波折 折考了七年五次,最後加分才考上中央警察大學,過程煎熬,但作者都沒有忘記 努力,而造就他今日的成功,他的精神值得學習。後來他的老師發現盧蘇偉並不 是不聰明;而是他的天才和其他人不同,後來作者用他自己的優勢來讀書,讓他 以優異的第三名成績從中央警察大學畢業。盧蘇偉從他自己的故事勉勵我們,每 個人都有自己不同的天賦,在發現自己的才能後充分利用,就可以有非凡的成就; 然而不只如此,盧蘇偉的精神也值得我們學習,勤能補拙、努力不懈,每個人都 能是善用自己天賦的天才。 063.

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