天主教道明高級中學106 學年度第一學期第三次段考國二國文科試卷
命題老師：芮耀斌 一、國字注音：(每個答案 1 分，共 10 分)
1、解「剖」： 2、自然「沁」涼： 3、烘「焙」： 4、請君入「甕」：
5、荒「ㄇ一ㄡ ˋ」： 6、卑「ㄅㄧ ˇ」小人： 7、繼承衣「ㄅㄛ」： 8、阿「ㄩ ˊ」奉承：
9、打扮時「ㄇㄠ ˊ」： 10、「嫵」媚動人：
二、注釋：(每個答案 2 分，共 20 分)
1、香遠「益」清： 2、「亭亭」淨植： 3、禮讚： 4、「嫣」紅： 5、「屏」棄：
6、何「恃」： 7、久而不「怠」焉： 8、怒不可「遏」： 9、寒「傖」： 10、乾「癟」：
三、填空：(每個答案 2 分，共 6 分)
1、予獨愛蓮之( ① )，( ② )；中通外直，不蔓不枝……。
2、周敦頤，字茂叔，是宋代理學開創者，世稱( ③ )先生。
四、成語填空：(請參照橫直提示，想出答案)(每個答案 1 分，共 9 分)
橫的提示：<1>形容醫術高明 <2>春光和煦，百花綻放 <3>言辭真切，用心良苦
<4>形容精神振奮，志氣昂揚的樣子 <5>安詳自在的樣子 直的提示：<甲>以高傲不屑的態度指揮別人 <乙>改變原來的心意和態度
<丙>比喻說話或寫文章直接進入正題 <丁>比喻陷於絕境
<1
> 手 <乙
> 春 <2
> 花 開 語 <3
> 心 長 日 門
解 轉 和 見
<甲
> 意 氣 <4
> 發 <丙
>
指 窮
氣 定 神 <5
> 水
使 仁 至 義 <丁
>
五、選擇：(每個答案 2 分，共 50 分)
\s\do 0( 1. （ ）「我喜歡你的原因，是你毫不媚俗。在媚俗的王國裡，你是個魔鬼。」根據文意，「我」覺得「你」
是個什麼樣的人？ （Ａ）不自重自愛，出賣靈魂與魔鬼交易 （Ｂ）不堅守正道，見錢眼開俗不可耐 （Ｃ）
我行我素，不隨波逐流 （Ｄ）剛毅木訥，不假公濟私。
\s\do 0( 2. （ ）「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這句話與為學一首示子姪一文中何句的含義最相近？
（Ａ）吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往 （Ｂ）吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也
（Ｃ）吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也 （Ｄ）學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
\s\do 0( 3. （ ）下列文句，何者用字完全正確？ （Ａ）看他欲言又止的樣子，莫非有什麼難言之穩 （Ｂ）即使沒 有手飾搭配，也絲毫無損這位氣質美女的風采 （Ｃ）微風中有著淡淡花香，稍來春天的活潑氣息 （Ｄ）這份 最新的醫學研究報告，挑戰著國人根深柢固的養生觀念。
\s\do 0( 4. （ ）下列選項「 」中的字，何組意思前後相同？ （Ａ）功成名「就」／「就」職典禮 （Ｂ）杯
「盤」狼藉／仔細「盤」查 （Ｃ）意「猶」未盡／江山「猶」在 （Ｄ）「循」著足跡／「循」規蹈矩。
\s\do 0( 5. （ ）臺灣四季風土滋味一文中，善用摹寫修辭技巧，將食材的色香味描寫到位。請問下列文句，何者屬於 視覺摹寫？ （Ａ）春天的韭菜、青蔥，少了股腥氣，拿來包餃子，特別芳香 （Ｂ）在自家廚房熬糖漿，果香 味飄散在整個屋裡 （Ｃ）我想起了青少年時在澎湖吃到的野地哈密瓜，一樣的嫣紅瓜肉 （Ｄ）不管是生吃或 火烤（旗魚），甘甜的魚油在口中美妙旋轉。
\s\do 0( 6. （ ）「老派臺式麵包店還有一種夢幻逸品『香蕉條』，顧名思義，香蕉形狀，是烤到鬆軟恰好的蛋糕，內 餡分為紅豆與奶油兩種，我偏愛紅豆，雖不敢吃香蕉，卻喜歡這種香蕉條的香氣，比起東京ｂａｎａｎａ，這款 臺式香蕉條可一點都不遜色。」關於這段文字，下列說明何者正確？ （Ａ）「香蕉條」的內餡為紅豆或奶油混 合著香蕉，所以有香蕉的香氣 （Ｂ）東京的香蕉跟臺灣的香蕉一樣美味可口 （Ｃ）因為不愛「香蕉條」的香 氣，所以作者對香蕉敬謝不敏 （Ｄ）作者很愛吃包著紅豆餡的香蕉造型麵包。
\s\do 0( 7. （ ）下列文句「 」中的成語，何者使用最不恰當？ （Ａ）辯論會中多虧他「說三道四」的表現，才得 以穩住陣腳，贏得勝利。 （Ｂ）你不要忘了，當初是誰「信誓旦旦」地說會永遠愛我？ （Ｃ）看你經常「暴 跳如雷」的生氣罵人，小心中風啊！ （Ｄ）游泳池畔，泳裝美女個個都如「出水芙蓉」般美麗。
\s\do 0( 8. （ ）「認為自己非常幸福的人，是真的；認為自己非常聰明的人，是蠢的。」這段話旨在勸人如何？ (A) 知足常樂，謙虛自省 (B)安於現狀，肯定自我 (C)不慕榮利，與世無爭 (D)心無掛礙，大智若愚。
\s\do 0( 9. （ ）「決定你幸福或不幸福的，不在於你有什麼、你是誰、你在什麼地方、你正在做什麼，而是你怎麼 想。」下列何者最能詮釋這段話的含義？ (A) 當心中曠達自在，無論外在境遇如何，都會感到幸福 (B)不管 身處何方，只要能夠獲得眾人喜愛，就是幸福 (C)智慧和勇氣雖然無形，但擁有它們的人能獲得幸福 (D) 真 正的幸福是擁有權勢，成為人人稱羨的成功者。
\s\do 0(10. （ ）「虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。」根據 文意，下列何者推論正確？ (A) 虛榮心是人類最嚴重的惡行 (B) 為了滿足虛榮心，人可以不擇手段 (C) 將 惡行歸咎於虛榮心作祟，就能獲得原諒 (D)只要是惡行，都會導致虛榮心產生。
\s\do 0(11. （ ）〈為學一首示子姪〉說明持之以恆、力學不倦才能有所成，下列何者同樣說明「有恆」的重要？
(A)只要你想像得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現 (B) 我們往往只憧憬地平線那端的玫瑰園，而 忘了欣賞窗外盛開的玫瑰花 (C)努力挑戰自己的極限固然是令人激奮的經驗，但適度的休息絕不可少 (D) 沒 有人爬山只為爬到山腰，抵達終點之後你將看見不同的風景。
\s\do 0(12. （ ）「絕不測量山的高度─除非你已到達頂峰，那時你就會知道山有多低。」這句話的含義與下列何者最 接近？ (A) 「偉大」這個名詞未必非出現在規模很大的事情不可，生活中微小之處，照樣可以偉大 (B)真正 的藝術家從來不會去想距離完美還差多少，他只是專注於創作，而完美就是來自於他身上 (C) 人生成功的祕訣 是，當機會來到時，立刻抓住它 (D)進步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時而前進，時而折回，停 滯後又前進，有付出也有收穫。
\s\do 0(13. （ ）把賓語（受詞）提到述語（動詞）的前面時，中間常加一「之」字或「是」字。下列語句還原何者錯 誤？（Ａ）主義是從→從主義 （Ｂ）馬首是瞻→瞻馬首 （Ｃ）唯利是圖→圖唯利 （Ｄ）唯你是問→唯問你。
\s\do 0(14. （ ）李商隱〈贈荷花〉：「世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花 此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。」（倫：匹敵。菡萏：荷花。）根據詩意，下列何者說明正確？ (A)世人只愛 荷花，卻對荷葉棄若敝屣 (B) 儘管荷的花與葉相互輝映，但是終免不了衰敗，令人惋惜 (C)到了秋天，荷花 凋謝，只留下荷葉，令人感傷 (D) 如果讓荷花在天然環境下生長，能使美永恆延續。
\s\do 0(15. （ ）「花之最能持久，愈開愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，猶不及山茶；榴葉經霜即脫，山茶戴 雪而榮。則是此花也者，具松柏之骨，挾桃李之姿，歷春夏秋冬如一日。」（李漁《閒情偶寄》）根據文意，下 列何者最適合用來形容作者賦予山茶的人格之美？ (A) 堅忍不拔，內外皆美 (B) 樸實無華，謙遜有節 (C) 豔冠群芳，溫柔嬌媚 (D)長生不老，青春如故。
\s\do 0(16. （ ）「可遠觀而不可褻玩焉」所蘊含的意義與下列何者最為相近？ (A)愛人者，人恆愛之 (B) 人必自重 而後人重之 (C)知人者智，自知者明 (D) 人無遠慮，必有近憂。
\s\do 0(17. （ ）「香蕉船來了，父親的眼中有孩子般的興奮，他專心的一匙一匙掏著冰淇淋吃，剎那間，我看到了童 年的自己，父親以前常帶我去中山北路的百樂冰淇淋店，父親總讓六、七歲不到的我獨享一整盅的香蕉船，當時 父親眼中的我，想必臉上也一定流露著像父親此時也有的既興奮又滿足的表情吧！幾十年前父親用香蕉船寵我，
如今換我也用香蕉船寵他。」根據文意，下列敘述何者錯誤？ (A) 作者與父親的隔閡，透過共享香蕉船而冰釋 (B)作者揣想父親從前的心情，應與自己此時的心情相同 (C)香蕉船讓年邁的父親不由自主的展現孩子般的興奮 感 (D) 父親吃香蕉船的畫面，讓作者想起兒時回憶。
\s\do 0(18. （ ）「真正懂得品味的人，並不是嘗遍各地名店、世界美食的美食家。必須是食而知味、懂得惜味、並能 道出回味之處的人，才稱得上是懂得品味的人。」根據這段話，何者才是「真正懂得品味的人」？ (A)必須要 吃遍天下，嘗遍山珍海味 (B) 除了懂得品嘗，還要掌握烹飪的要訣 (C) 能吃出食物的味道，感受並分享其中 的美妙 (D)即使是粗茶淡飯，也能甘之如飴。
\s\do 0(19. （ ）「旅行最重要的是要保持心閒，才能好好感受當地的風土滋味。因此，在旅遊途中，我常會回旅館休 息兩、三個小時，給自己一些閒暇，聽聽自己準備的音樂，夏天洗個冷水澡，冬天泡個熱水澡，然後在床上小歇，
記錄一些心情隨筆。最後在愜意的狀態下離開旅館，再次用輕靈的心去體驗當地風光。」根據文意，「我」在旅 遊途中回到旅館的目的不包括下列何者？ (A) 為下一段旅行的開始做準備 (B)在舒適的環境記錄旅行心得 (C)抽空處理工作並聯繫朋友 (D) 消除旅行的疲勞。
\s\do 0(20. （ ）「侯夫人治家有法，不嚴而整。不喜笞撲奴婢，視小臧獲（奴婢）如兒女。諸子或加呵責，必戒之曰：
『貴賤雖殊，人則一也。汝如是大時，能 此事否？』」下列何者最能說明侯夫人的行為？ （Ａ）面惡心善 爲
（Ｂ）老王賣瓜 （Ｃ）大義滅親 （Ｄ）宅心仁厚。
\s\do 0(21. （ ）逢年過節，民眾常會將一些食品賦予某種特殊的意義，以討個吉祥。下列吉祥話與食物的對應，何者 最不恰當？ （Ａ）大吉大利→橘子 （Ｂ）好采頭→蘿蔔 （Ｃ）早生貴子→棗子 （Ｄ）風平浪靜→鳳梨。
\s\do 0(22. （ ）「莎士比亞只有一個，但是窮畢生之力以研究莎翁的人有多少？曹雪芹只有一個，但是全力鑽研考證，
治『紅學』的人有多少？王羲之只有一個，但是千百年來，專習『王字』的人有多少？問題是如果莎士比亞、曹
雪芹、王羲之，一生也都在臨摹、仿古、考證、蒐補的話，又何來哈姆雷特、紅樓夢和飄若浮雲、矯若驚龍的
『右軍書風』呢？聰明的人跟著偉人走，偉大的人自己走。第一等人創造，第二等人闡揚，第三等人模仿。」
（劉墉 點燃快樂的爐火）關於這段文句的寫作手法，下列何者說明正確？ （Ａ）藉由正、反例的對比，主張 為文應勤勉 （Ｂ） 文中多處引用名言佳句，以增加說服力（Ｃ）舉中外名人為例，強調自出機杼的重要
（Ｄ）開頭先提出個人論點，再逐一舉例說明。
\s\do 0(23. （ ）「而蓮花的果實『蓮子』，因其生長於蓮房中，一子一隔，互不干涉，又與中國傳統倫理『多子多 福』、『兄弟有序』的觀念極為吻合，因此被賦予了『多子』的意義。又因『蓮』與『連』諧音，所以民間還有 以蓮來象徵 ，用『蓮生貴子』來祝賀他人多生兒子的說法。」根據文意，缺空處最適合填入下列何者？
（Ａ）克紹箕裘 （Ｂ）瓜瓞綿綿 （Ｃ）歷久彌新 （Ｄ）容姿端麗。
\s\do 0(24. （ ）下列人物分別出自三國演義及西遊記：<甲>關羽、<乙>劉備、<丙>張飛、<丁>孔明、<戊>周 瑜；<子>三藏、
<丑>悟淨、<寅>八戒、<卯>悟空、<辰>閻王。國文老師請學生將最符合文旨的人名依照①②③④的順序填入 下
方趣味對聯空格，勿拘泥於人物角色原型及對聯平仄要求，力求發揮創意並符合前言提示：
上聯：鳥在籠中，恨①□□不能②□□，
下聯：人在世上，要③□□更需④□□。
依照①②③④排列，哪一位學生的答案最符合題旨意趣？ （Ａ）小智：丁乙子辰 （Ｂ）小傑：甲丁寅丑 （Ｃ）小喬：甲丙寅卯 （Ｄ）小惟：戊丁辰子。
\s\do 0(25. （ ）下列每一個圖示均表示一個成語，共有六個，請好好發揮創意、解謎看看！若將正確解出的六個成語 中的數字
部分加總起來，總和應為多少？ （Ａ）101 （Ｂ）14 （Ｃ）17 （Ｄ）97。
六、閱讀測驗：(每個答案 1 分，共 5 分)
魯有執長竿入城門者，初，豎執之，不可入；橫執之，亦不可入，計無所出。俄有老父至，曰： 吾非聖人，但見｢ 事多矣！何不以鋸中截而入！ 遂依而截之。 ｣ <鋸竿而入>
\s\do 0(26. （ ）「計無所出」的意思為何？ （Ａ）想不出好對策 （Ｂ）無法施展才能 （Ｃ）計謀無法得逞
（Ｄ）技術上 行不通。
\s\do 0(27. （ ）本文是以何種方式表現主題？ （Ａ）寫人 （Ｂ）狀物 （Ｃ）敘事 （Ｄ）記景。
鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，
市罷，遂不得履。人曰： 何不試之以足？ 曰： 寧信度，無自信也。 ｢ ｣ ｢ ｣ <鄭人買履>
\s\do 0(28. （ ）「先自度」與「吾忘持度」二句中「度」字的比較，何者正確？（Ａ）音義皆同 （Ｂ）音同義異
（Ｃ）音異義同 （Ｄ）音義皆異。
\s\do 0(29. （ ）這一則故事的重點在說明下列何者？（Ａ）信心堅定的重要 （Ｂ）擇善固執的態度 （Ｃ）捨本逐 末之非 （Ｄ）求是求真的精神。
昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，問曰：「人皆在焉，子攫人之金 何？」對曰：「取金之時，不見人，徒見金！」<見金不見人>
\s\do 0(30. （ ）本文中「不見人，徒見金」的意思為何？（Ａ）主人不見了，徒弟在看守金子 （Ｂ）趁沒人在時，
趕快拿走金子 （Ｃ）眼中只見金子，沒看到人 （Ｄ）沒有人發現金子不見了。
天主教道明高級中學106 學年度第一學期第三次段考國二國文科答案卷
一、國字注音：(每個答案 1 分，共 10 分)
1 ㄆㄡ ˇ 2 ㄑㄧㄣ ˋ 3 ㄅㄟ ˋ 4 ㄨㄥ ˋ 5 謬 6 鄙 7 缽 8 諛 9 髦
10 ㄨ ˇ
二、注釋：(每個答案 2 分，共 20 分)
1 更加 2 高挺的樣子 3 推崇讚美
4 豔(艷)麗 5 排除 6 憑藉、依靠
7 懶惰 8 抑制 9 粗俗、粗鄙
10 凹陷
三、填空：(每個答案 2 分，共 6 分)
1 出淤泥而不染 2 濯清漣而不妖 3 濂溪
四、成語填空：(每個答案 1 分，共 9 分)
<1> 妙 <2> 暖 <3> 重 <4> 風 <5> 閒
<甲> 頤 <乙> 回 <丙> 山 <丁> 盡
選擇題答案：
1 C 2 D 3 D 4 C 5 C 6 D 7 A 8 A
9 A 1
0 B 1
1 D 1
2 B 1
3 C 1
4 B 1
5 A 1
6 B 1
7 A 1
8 C 1
9 C 2
0 D 2
1 D 2
2 C 2
3 B 2
4 C 2
5 B 2
6 A 2
7 C 2
8 D 2
9 C 3
0 C
