道明中學96 學年度第二學期第一次段考 國三國文科試題卷
考試範圍：第1、4、5、6、7、8 課 出題老師：洪雲南
＜1＞解釋 20%，共 10 題
1. 東拉西扯 2. 過河卒子 3. 經綸 4. 忘機友 5. 騎驢覓驢 6. 阡陌 7. 拈 8. 傲「殺」 9. 自反而「縮」 10.自「詡」
＜2＞注音寫國字、國字寫注音 10%，共 10 題
1. 紅「 」灘頭 2. 叔「 」 3. 廣「 」 4. 一「 」槍管 5. 「 」然老翁
6. 釣「叟」 7. 「蛻」變 8. 「蟄」伏 9. 吳朝「請」集 10. 新「醅」潑
＜3＞選擇 70%，共 35 題
1. 下列何詩句能顯現出壯志豪情？ （A）飄飄何所似？天地一沙鷗 （B）白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴
（C）舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來 （D）自去自來樑上燕，相親相近水中鷗
2. 下列何詩句有動詞？ （A）七八個星天外，兩三點雨山前 （B）細草微風岸，危檣獨夜舟 （C）
風鳴兩岸葉，月照一孤舟 （D）四面荷花三面柳，一城山色半城湖
3. 下列何句子能表示出閒適的心境？ （A）自去自來梁上燕,相親相近水中鷗 （B）孤帆遠影碧山盡，
唯見長江天際流 （C）萬里赴戎機，關山度若飛 （D）大江東去，浪淘盡，千古風流人物
4. 「沉醉東風」和「天淨沙」二曲的比較，下列何者正確？ （A）兩首皆有對仗 （B）兩首押韻的字皆 為五個字 （C）兩首皆有襯字 （D）兩首皆寄託作者隨遇而安的心境
5. 「青鳥就在身邊」一文中，用來象徵幸福的有：（甲）春（乙）梅花（丙）天國（丁）嶺頭雲（戊）
驢（己）真寶 （A）甲乙戊己 （B）乙丙丁戊 （C）乙丙戊己 （D）甲丙戊己
6. 下列字音寫成國字後，何組兩兩相同？ （A）黃「 」苦竹／三顧茅「 」（B）萬「 」俱寂／仰「 」他人
（C）眾目「 」「 」／「 」隔已久 （D）「 」頸之交／證據「 」合
7. 「我邂逅了一條毛毛蟲」一文，作者最後所得到的啟示是？ （A）人對未來要有熱情的憧憬 （B）
人生不能像「過河卒子」一樣拼命往前，要過悠閒自在的生活 （C）保護自然生態的重要 （D）
人要珍惜前世、今生及來世的塵緣
8. 「橫苛上敝、疏條交印」、「倦顧那空總的塵緣」、「掛搭在寺裡的老師父，眼睛向眾人一晾，然後愀著 我，使我不寒而栗」以上共有幾個錯字？ （A）8 （B）9 （C）10 （D）11 個
9. 選出正確的答案 （A）近體詩分律詩和絕句，一首七言律詩和一首五言絕句共 68 字 （B）曲和詞 皆有襯字 （C）雜劇和散曲皆有「科」、有「白」 （D）白樸、馬致遠、鄭光祖、關漢卿並稱「元曲四 大家」
10. 未走之路一詩中，作者想要表達的旨意是： （A）幸福要自己去追求 （B）人應善於抉擇自己的 道路 （C）要選擇具有挑戰的道路，人生才會過得有意義 （D）人生道路上要有恆心、有毅力，
才能突破難關
11. 清遠禪師說：「騎驢不肯下」，是在勸誡我們： （A）不要有所念、也不要有所戀 （B）要讀萬卷書，
不如行萬里路 （C）要追求幸福，並要執著掌控它 （D）尋找幸福要鍥而不舍
12. 白樸的沉醉東風一曲中所描述的季節同於 （A）晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入帷 （B）鶯燕語 間關，小雨紅芳綻 （C）坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬 （D）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二 月花
13. 「□村落日殘霞，輕煙老樹□鴨、一點飛鴻影下，青山綠水，白草□葉黃花」，□依序應填 （A）荒、
昏、落 （B）孤、寒、紅 （C）鄉、烏、綠 （D）小、孤、紅
14. 下列哪個字詞運用不恰當？ （A）我們常以詩詞相「吟和」 （B）他「古道」熱腸 （C）觸目的花卉 都開得很「放肆」 （D）老師「金風風人」
15. 就「與宋元詩書」一文各段的結構來分析，下列敘述何者為非？ （A）首段概述奇景、閒情的因果關 連 （B）次段先寫水的動態、再寫靜態，凸顯水之異 （C）三段藉負勢之樹襯托山起伏之奇
（D）末段寫聽覺之美，引出出世之想，再以補敘手法呼應「奇山異水」
16. 下列「 」內的詞語，何者運用不恰當？ （A）蟬聲「唧唧」 （B）小火雞軟語「呢喃」 （C）流水
「涓涓」作響 （D）潮聲「澎湃」
17. 下列「 」中的詞語，何者的詞性相同？ （A）人的一生，都在「企求」幸福／幸福是人一生的「企求」
（B）人總是在「現實」生活中徬徨／像他這種「現實」的人，不值得交往 （C）過分「意識」自己的 不幸／產生不幸的「意識」 （D）「象徵」真正的幸福／是真正幸福的「象徵」
18. 「自從他在仕途上□□□□後，就看不起我們這些寒微時的朋友」，缺空宜填 （A）鶴唳雲端
（B）爭高直指 （C）望峯息心 （D）鳶飛戾天
19. 「夕陽西下，斷腸人在天涯」，此句所表現的情懷，與下列何者相同？ （A）落花都上燕巢泥，忍聽 林表杜鵑啼 （B）江空月明人起早，渺渺蘭舟棹 （C）蚤作而夜思，勤力而勞思 （D）採菊東 籬下，悠然見南山
20. 下列「 」中的字，何組用法相同？ （A）「極」目遠眺／登峰造「極」 （B）人跡罕「至」／「至」高無 上 （C）樹林深「處」／住「處」髒亂 （D）川流不「息」／不停嘆「息」
21. 「一緊張，舌頭打結」是轉化中的「擬物」法，下列何者也是？ （A）兩種想法交戰纏鬥，還沒有分出 勝負 （B）恐怕我是上了賊船了 （C）去除角質就是做好臉的水土保持 （D）竹子是喜歡跳到 山頭去聚居的
22. 下列「 」中的讀音，何組相同？ （A）過河「卒」子 ／倉「卒」之間（B）「蛻」變／「兌」換 （C）
「宿」命／星「宿」 （D）單車雙「載」／「載」歌「載」舞
23. 「人不僅要做理想的巨人，更要做行動的巨人」這句話的旨意較接近 （A）業精於勤荒於嬉 （B）
人生有夢，築夢踏實 （C）靜海造就不出好水手 （D）立志務在又遠又大
24. 「我是一個英文老師」是「主語 + 繫詞 + 斷語」的判斷句，下列何者也是？ （A）懷疑與好奇為科 學之母 （B）天下沒有不是的父母 （C）好漢不吃眼前虧 （D）他總是吃完早餐才上學
25. 下列文句，何者不是用來呈現人物的胸襟氣度？ （A）解鈴還需繫鈴人 （B）得饒人處且饒人
（C）宰相肚裡能撐船 （D）訟吾過者是吾師
26. 沉醉東風 一曲中的「忘機友」是指 （A）萬戶侯 （B）煙波釣叟 （C）作者本身 （D）白鷺沙鷗。
27. 下列「 」中的詞語，何者運用得最恰當？ （A）這部電影劇情緊湊、動人，真教觀眾「大快朵頤」
（B）讀書要具備「斷章取義」的能力，才能讀的精闢深入 （C）人要超越自己、肯定自己，培養
「自視非凡」的樂觀態度 （D）他讀書總是「不求甚解」，了解精要後就不拘泥在文字上了。
28. 「生命像五線譜，有高昂的音符，也有低沉的音符。我們如果只選擇高昂而捨棄低沉，就不能奏出美 妙的樂章。」請問：這段話的意思用下列何者說明最適當？ （A）人生應致力向上提升，拒絕向下沉 淪 （B）音樂的魅力，來自於旋律的高低起伏 （C）音樂使生命更豐富，生命使音樂更美妙
（D）生命的精彩，來自於在得意與失意交錯中成長。
29. 「懶惰，像生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鎖匙總是亮亮的」這句話的意思與下列何者相 同？ （A）冰凍三尺，非一日之寒 （B）人最困難的地方莫過於不能謙虛 （C）滾石不生苔
（D）松柏後凋於歲寒
30. 下列對話『 』中所使用的稱呼用語，何者錯誤？
（A）「請問：『令堂』的病情有好轉嗎？」／「『家母』病情已經好多了。」
（B）「請『尊夫人』一起參加這次旅遊。」／「很抱歉，『內人』因事不克前往。」
（C）「恭喜『令妹』通過北一女中的推甄。」／「感謝你對『家妹』的關心。」
（D）「明天的活動希望『賢昆仲』能一起參加。」／「『愚兄弟』必當準時前往。」
題組：請詳細閱讀下列的選文，並回答所列的問題 甲.（31~32 題）
辛棄疾有兩句詞：「若要足時今已足，以為未足何時足？」短短十四個字，說得非常透徹。俗語說：
「人比人，氣死人。」「這山望得那山高。」不能滿足，就永遠沒有快樂。
──節選自琦君淚珠與珍珠 31. 「若要足時今已足，以為未足何時足？」這兩句可以說明： （A）足與不足全在一念之間 （B）精
神生活重於物質生活 （C）了解「知足常樂」的人不多 （D）個人對滿足沒有一定的標準 32. 「這山望得那山高。」這句話的意思與下列何者相同？
（A）得意忘形 （B）欲深谿壑 （C）步步高陞 （D）心猿意馬 乙.（33~35 題）
聰明的人會爭取時間，懶惰的人在等待時間，愚蠢的人在浪費時間，古今中外皆然。所以，聖人能先 機而知，賢人則見機而行，愚人才先機違時。「善似青松惡似花，看看眼前不如它；有朝一日嚴霜到，只 見青松不見花。」菜根譚上所說：「行善之人，如芝蘭之草，不見其長，但日有所增；作惡之人，如磨刀之 石，不見其減，但日有所損。」
33. 「有朝一日嚴霜到，只見青松不見花」，句中意義同 （A）不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香
（B）在家千日好，出外一時難 （C）放下屠刀，立地成佛 （D）亂世識忠臣
34. 下列何句代表「後知後覺」的作為？（A）惜寸陰便是愛生命 （B）愚人才失機違時 （C）聖人能 先機而知 （D）賢人則見機而行
35. 「行善之人，如芝蘭之草，不見其長，但日有所增」此段文字同於下列何成語 （A）亡羊補牢
（B）積善成德 （C）獨善其身 （D）十步芳草
1-5 BCAAD 6-10 CACDB 11-15 ADBDB 16-20 CBDAC 21-25 CDBAA 26-30 DDDCC 31-35 ABDDB
