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107 年國立臺南第二高級中學 FAB LAB 營運推廣實施計畫
「造音--雙聲道音響設計實作」研習
壹、教育部國民及學前教育署 107 年月 3 日 8 日臺教國署高字第 1070007084B 號核定之「107 年度教 育部國民及學前教育署自造實驗室-國立臺南第二高級中學 Fab Lab 營運推廣實施計畫」。
貳、 計畫目標
一、培育人才:積極推動區域自造者運動，培育學生成為創意思考、做中學之創新人才。
二、創意設計:透過體驗學習及創意發想，引導學生思考，帶動創意設計觀念，鼓勵學生創新創 意設計，同時創造社會多元價值。
三、推廣服務:提供區域內學校師生之學習資源，推廣自造者運動及創客教育成效。並藉由各級 學校、本地或國際性等 Fab Lab 組織，透過網絡串聯，連結不同學校、地區或國 家之多元特色的 Fab Lab 來合作交流及資訊分享。
四、 課程研發:建置區域內教師跨校跨領域教師社群進行課程研發，以每位教師社群成員為種 子，運用共同備課、觀課及議課等策略，提升研發課程之品質。進而將課程產出 之成果推展至各校，唯有課程產出才能使自造者運動得以有效推廣，將過去累積 的研習活動經驗轉化為正式課程，並對於區域內學校在面臨 107 年新課綱上路之 際給予實質的助益。
參、 主辦單位與參與學校
一、主辦單位:國立臺南第二高級中學。
二、參與學校:國立新豐高中、國立北門高中、國立新營高中、國立善化高中、國立新化高中、
國立南科國際實驗高中、私立港明高中、臺南市興國高中、私立黎明高中、市立大灣高中、
市立永仁高中、國立臺南二中、國立臺南一中、國立臺南女中、國立家齊女中、財團法人聖 功女中、私立瀛海高中、財團法人慈濟高中、市立南寧高中、市立土城高中、私立德光高中、
私立南光高中、私立鳳和高中、私立明達高中。
肆、 研習具體內容
一、說 明:希望提供學生及教師一個實踐(動手)創作的空間。我們的Fab Lab致力強調STEAM教 學創新，融合科學(S)、技術(T)與工程(E)、藝術人文(A)與數學(M)成為強調實做的Maker 精神。本次研習延續去年的紙箱音箱設計製作課程，由前鎮高中的柯景耀老師來分享進階版 的雙聲道音響作品，內部的控制板與電路與外盒設計，都延伸為更進階的電子電路連接與木 工製作的結構。透過實作的活動，更能學會電路實作的焊接技巧，比較單聲道與雙聲道的差 異，甚至是如何將音箱延伸外接藍芽接收器等變化。
二、時 間:107 年 11 月 20 日(星期二)，08:00-16:00 三、 地 點:台南二中
四、講 師:
工作項目 姓名 服務單位
講座鐘點費 柯景耀 前鎮高中
講座助教鐘點費 沈益丞 三多國中
五、 研習內容：
1. 雙聲道音響設計原理 2. 電子零件介紹與電路實作 3. 音箱箱體結構設計與製作
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六、研習課表：
雙聲道音響設計實作
時間 107 年 11 月 20 日 講師
8：00-8：10 報到
相見歡 ---
8：10-10：00 造音--雙聲道音響設計原理 講師:前鎮高中 柯景耀 老師 助教:建國國中 沈益丞 老師 10：00-12：00 電子零件介紹與電路實作 講師:前鎮高中 柯景耀 老師 助教:建國國中 沈益丞 老師
12：00-12：30 午餐 ---
12：30-14：00 電路焊接實作 講師:前鎮高中 柯景耀 老師 助教:建國國中 沈益丞 老師 14：00-16：00 音箱箱體結構設計製作 講師:前鎮高中 柯景耀 老師 助教:建國國中 沈益丞 老師 伍、 實施對象
一、參加對象：上述 24 所公私立高中以教師優先、已參加過紙箱音箱研習教師優先。本活動為 進階課程，教師須具備基本電路焊接、撥線等實作能力較為合適。
二、參加人數：預計邀請 30 人參與。
三、參加費用：參與教師須自行負擔部分材料費用，研習實作成品可帶走。
陸、報名時間
107 年 10 月 22 日至 107 年 11 月 9 日 柒、 預期效益
一、落實動手做的活動宗旨，有助於大量創意被實現。
二、透過工作坊的模式鼓勵學員腦力激盪並分享作品。
三、跨校交流不只是知識分享，同時也是創意的推廣，透過網路串連各級學校，期能引進多元特 色發展並合作。
