示例（三）
以懷聖寺為例
看伊斯蘭教建築的中國特色
及探討香港的伊斯蘭教建築
教學設計簡介
設計者 姓名：麥建良老師 學校：聖芳濟各書院 學科／學習領域 中國歷史
對象 中三級／中六級
課題名稱 以懷聖寺為例看伊斯蘭教建築的中國特色及探討香港的伊斯 蘭教建築特色
配合修訂課程的課題
歷史時期 課題
隋唐 唐代海上貿易與交通的發展，及與周邊國家／地區 的關係
建議教學時間／課節 1 課節 學習目標
以懷聖寺為例，透過觀察懷聖寺的阿拉伯式及中國殿宇式 的建築風格，讓學生認識中西文化互相影響的關係；
培養學生對不同文化的尊重和欣賞。
教學設計 — 教學流程建議
教學流程
（分鐘） 內容／教學策略 備註
／ 學生從網上搜集資料，認識中國伊斯蘭教四大古寺的背景及 歷史。
／ 閱讀工作紙的資料（資料二），並觀看短片（資料三），完
成相關問題，以加深對懷聖寺的了解。 老師講授
／ 進行延伸學習，4 至 5 人一組，在香港參觀其中一間清真 寺，拍照和記錄其建築特色，並與廣州懷聖寺作比較，然後 製作簡報。
小組考察活動
／ 學生輪流於課堂分享，老師給予評語及意見。 學生討論／
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以懷聖寺為例看伊斯蘭教建築的中國特色及探討香港的伊斯蘭教建築
一、熱身練習：
廣州懷聖寺位於光塔路 56 號，是伊斯蘭教傳入中國最早興建的清真寺，又稱光塔寺。現在為中國國家 級保護文物。懷聖寺與揚州仙鶴寺、泉州清淨寺、杭州鳳凰寺合稱中國伊斯蘭教四大古寺。試從網上搜 集資料，並在資料一選出哪一幅是廣州懷聖寺。
資料一：
廣州懷聖寺 泉州清淨寺
揚州仙鶴寺 杭州鳳凰寺
圖片來源：維基百科
答案：A
二、課堂練習：
資料二：
【懷聖寺建造背景】
「唐高祖武德年間（618 至 626 年），伊斯蘭教創始 人穆罕默德派門徒四人來華傳教，其中的艾比‧宛葛 素於唐貞觀初年經海上絲綢之路在廣州登陸，開始在 中國傳教。貞觀元年（627 年），艾比‧宛葛素和僑 居廣州的阿拉伯人捐資修建了這座清真寺，為紀念穆 罕默德，故取名「懷聖」。
懷聖寺於元朝至正三年（1343 年）被焚，七年後重 建。現存建築為清康熙三十四年（1695 年）重建後 的規制。1949 年後，懷聖寺進行過三次較大規模的 修葺，基本保持了原有的建築風格，可容納 1000 多 名教徒同時活動。」
攝於懷聖寺
根據資料二，回答下列問題：
1. 懷聖寺始建於何時？
唐高祖武德年間（618 至 626 年）
唐朝貞觀元年（627 年）
元朝至正三年（1343 年）
清朝康熙三十四年（1695 年）
中華人民共和國（1949 年）
2. 懷聖寺取名「懷聖」為紀念何人？
伊斯蘭教創始人穆罕默德。
3. 就你所知，上文所述懷聖寺進行過三次較大規模的修葺，基本保持了原有的建築風格，所謂「原有 的建築風格」是指什麼？
所謂「原有的建築風格」是指包含著中阿文化的兩種建築特色。
資料三：
觀看 Youtube 短片《伊斯蘭文化在廣州》（從 5 分 40 秒至 8 分 25 秒）
1. 根據短片內容，懷聖寺有哪些建築風格？（請與隔壁同學討論）
懐聖寺是最早融會中阿文化建築的典範，伊斯蘭清真寺一般是坐西向東，而懐聖寺則是和一般 中國寺廟一樣，坐北向南。
入寺須經過由甬道相連的三道門，第一道門額上用阿拉伯文寫著「清真寺」，第二道門額上用 漢字寫著「懐聖寺」，第三道門額上用漢字寫著「教崇西域」。
此寺的庭廊樓檐佈局緊湊而錯落有致，具有唐代的建築風格。
至於看月樓，為明清時期重修的遺跡，是伊斯蘭教用以望月以確定封齋與開齋時辰之用，為清 真寺所特有。
來到光塔，高 36 米，圓柱形的光塔一柱擎天，呈現獨特的伊斯蘭教建築，這是目前世界上現 存最古老的伊斯蘭教邦克塔，屹立在這裡已 1300 多年，見證了廣州千年滄桑歲月。
2. 承上題，上述建築特色，如何展現伊斯蘭教傳播至中國而與中國文化融和並存？舉一例加以說明。
參考答案：
如資料二所述伊斯蘭教創始人穆罕默德派門徒四人來華傳教，其中的艾比‧宛葛素於唐貞觀初 年經海上絲綢之路在廣州登陸，開始在中國傳教。貞觀元年（ 627 年），艾比‧宛葛素和僑居 廣州的阿拉伯人捐資修建了這座清真寺，為紀念穆罕默德，故取名「懷聖」。
而懷聖寺今座落於廣州光塔路，這為唐宋時期的蕃坊，當時政府發展市舶司以增加收入，為方 便前來商貿的蕃商，乃允許穆斯林於這裡興建懷聖寺供他們崇拜。
（學生可提出其他有理據的答案。）
三、延伸活動：
4 至 5 人一組，在香港參觀其中一間清真寺，拍照和記錄其建築特色，並與廣州懷聖寺作比較，然後製 作簡報，於課堂分享。（同學可於兩星期內完成）
些利街回教清真寺
圖片來源：香港旅遊發展局網頁
九龍清真寺
圖片來源：政府新聞處
口頭匯報 評核表
題目 ：_____________________________________________________________________
成員姓名 ：_____________________________________________________________________
班別 ：________________
組別名稱 ：________________
評估日期 ：________________
請根據下列的準則評量各組同學的表現，並寫上評語。
評量向度 評核準則 得分 評語
5 4 3 2 1 0
資料 搜集
資料充足 資料正確無誤
內容
詳略適中，能引起興趣 能針對主題作出分析 能從不同角度分析 能針對主題深入討論 表達
手法
語感明快 有條理、清晰 態度 能客觀分析
能發揮協作精神
總分
／50 電腦簡報 評核表
題目 ：_____________________________________________________________________
成員姓名 ：_____________________________________________________________________
班別 ：________________
組別名稱 ：________________
評估日期 ：________________
請根據下列的準則評量各組同學的表現，並寫上評語。
評量向度 評核準則 得分 評語
5 4 3 2 1 0
引言 能總領整個簡報的內容
內容
切合主題、多元分析 資料準確無誤
文辭達意，結構清晰 圖文並茂
篇幅 詳略適中
表達手法
標題吸引能突出重點
版面／背景設計能配合內容，
加強展示效果
能配圖表／動畫／合聲效／ 其他效果，提升表達成效
總分
／45
