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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 經管系碩專班 1年級 課號課號 / 班別班別 84E00016 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 統計方法與資料分析 科目英文名稱科目英文名稱 Statistics and Data Analysis 主要授課老師
主要授課老師 蔡碩倉 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 34 人 已選人數已選人數 32人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M506 / 星期4第10節 第1週 / 第18週 / M506 / 星期4第11節 第1週 / 第18週 / M506 / 星期4第12節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
分析與問題解決能力 . .
溝通能力 . .
國際觀 . .
專業能力 . .
倫理觀 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
引導學生理解、應用、分析、統計方法之理論與概念,奠下研究所需之數量運用能力。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生能運用統計套裝軟體（SPSS），依據所建立之研究架構，透過資料的蒐集、整理、陳示與分析，再加以解釋 與推論，而獲得合理的研判或結論。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
使學生能喜愛統計分析工具，並能繼續自主學習統計相關理論與方法。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
課程內容包括認識資料、抽樣方法、問卷與量表設計、衡量問卷信效度、敘述統計、推論統計、論文運用所需相關統 計方法、SPSS操作方式。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.自編講義教材
2.Bowerman B. L. and R. T. O’Connell., Business Statistics in Practice, 3th, McGraw Hill.
3.Neter J., M. C. Kutner, C. J. Nachtsheim and W. Wasserman., Applied Linear Statistical Models, 4th, McGraw Hill.
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/13 Ch1統計學介紹與SPSS基本語法介紹 蔡碩倉
2012/9/20 Ch2衡量尺度與衡量方法 蔡碩倉
2012/9/27 Ch3信度與效度分析 蔡碩倉
2012/10/4 Ch4抽樣方法 蔡碩倉
2012/10/11 Ch5問卷與量表設計 蔡碩倉
2012/10/18 Ch6抽樣分配 蔡碩倉
2012/10/25 Ch7估計 蔡碩倉
2012/11/1 Ch8假設檢定 蔡碩倉
2012/11/8 Ch9 u1-u2統計推論 蔡碩倉
2012/11/15 Ch10卡方檢定 蔡碩倉
2012/11/22 Ch11變異數分析 蔡碩倉
2012/11/29 Ch11變異數分析 蔡碩倉
2012/12/6 Ch12共變數分析 蔡碩倉
2012/12/13 Ch13相關分析 蔡碩倉
2012/12/20 Ch14迴歸分析 蔡碩倉
2012/12/27 Ch14迴歸分析 蔡碩倉
2013/1/3 Ch15 Probit、Logit迴歸分析 蔡碩倉
2013/1/10 Ch16無母數分析 蔡碩倉
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 70 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 15 課堂參與與表現 15
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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