五年級 上學期
測驗一
考核範疇 考核重點 分數
一 供詞填充 能掌握詞語的運用 5 分
二 改正錯別字 能把錯誤的字改正過來 8 分
三 詞義辨識 能分辨詞義相近的詞語 8 分
四 改寫句子 能根據要求改寫句子 12 分
五 關聯詞填充 能掌握關聯詞的運用 8 分
六 標點符號 能運用已學過的標點符號 12 分
七 重組句子 能把詞語組成通順的句子 12 分
八 修辭辨識 能分辨比喻、擬人、排比和對偶 10 分 九 閱讀理解 能理解文章，並回答有關問題 25 分
合計 100 分
樣本
樂思教育出版有限公司 5
七 重組句子
重組下面的句子，選出排列第五組的詞語，並把代表字母填在方格內。
（每題 4 分，共 12 分）1.
爽快 哥哥 做事 十分 我要 學習 的人 向他 是個
A. 我要 B. 爽快
C. 十分 D. 的人
2.
欣賞到 世界 便可以 海底 潛入 生機勃勃的 只要 那 珊瑚
A. 那 B. 便可以
C. 欣賞到 D. 生機勃勃的
3.
下水 各個 勸諭 由於 襲港 發出 廣播 泳灘 泳客 颱風 不要 天文台
A. 襲港 B. 各個
C. 泳灘 D. 天文台
12
八 修辭辨識
辨別下列句子的修辭手法，把代表字母填在括號內。
（每題 2 分，共 10 分）A. 比喻 B. 擬人 C. 排比 D. 對偶
1.
小海鷗歡快地飛翔，與海浪打招呼。 （ ）
2.生活是一本充滿趣味的書，能讓我們從中學到很多知識。 （ ）
3.春天，花兒開遍山野；秋天，果實壓滿枝頭。 （ ）
4.同學們有的拿起掃帚，有的提着水桶，有的拿着抹布， （ ）
為長者展開「愛心清潔大行動」。
5.
從高處向下看，一畝畝的稻田好像棋盤上的方格一樣整齊 （ ） 有序。
10
樣本
樂思精英班 2.0 ——中文科評估試卷 五上 測驗一
6
九 閱讀理解
（甲）短文理解 閱讀下面的文字，然後回答問題。
（共 15 分）你知道甚麼動物能在波濤洶湧、變幻莫測的海洋裏自由遨遊、無 所畏懼嗎？你知道甚麼動物能在一天之內吃掉幾百噸的小魚小蝦嗎？
牠就是有「海中巨獸」之稱的鯨魚了。
作為世界上最大型的動物，鯨魚主要分為齒鯨和鬚鯨兩類。齒鯨 如抹香鯨、逆戟鯨等，這類鯨魚有尖銳的牙齒；鬚鯨則是指那些口中 沒有牙齒，只有鬚的鯨魚，如長鬚鯨、藍鯨、座頭鯨就是屬於這個種 類了。其中體型最大的是藍鯨，牠的身體最長可達三十三米，體重也 可達二百噸，相當於三百多頭成年黃牛那麼重，可以想像，這樣的巨 無霸肯定是力大無窮。
雖然鯨魚的外形像魚，生活在海中，人們也習慣地稱牠為「鯨 魚」，可是牠們並不是魚類，而是哺乳類動物。鯨魚像人類一樣，利 用肺來呼吸，因此鯨魚總要隔一段時間浮出水面呼吸空氣。鯨魚在呼 吸時，口腔中的海水隨空氣噴出，形成一股白色的霧柱，有的可高達 十多米，彷彿花園裏的噴泉一樣，十分壯觀呢！
鯨魚生活的區域很廣，從酷熱的赤道附近海域到嚴寒的兩極冰 海，都能看到牠們的踪影。最令人稱奇的是，不論在熱帶還是寒帶地 區，牠們的體溫都能保持在攝氏三十七度左右。這是因為鯨魚的皮下 有一層厚厚的脂肪作為絕緣體，可儘量減少體內的熱量散失。
鯨魚渾身都是寶，鯨魚皮可以製成皮革，而脂肪則可以煉油。一 頭巨大的鯨魚可稱得上價值連城，所以遭到人們競相捕殺，導致許多 鯨魚種類瀕臨絕種。現在人們已經意識到問題的嚴重性，不少環保組 織亦呼籲保護海洋環境，保護鯨魚。國際捕鯨委員會更通過了《全球 禁止捕鯨公約》，嚴格禁止商業捕鯨。
1.
為甚麼人們會把鯨稱為魚？ （3 分）
A. 因為鯨魚是魚類。
B. 因為鯨魚用肺來呼吸。
C. 因為鯨魚的身體像魚。
D. 因為鯨魚的食物是魚類。
5
10
15
20
樣本
樂思教育出版有限公司 7 2.
文中第三段和第四段主要是說明 （3 分）
A. 鯨魚的種類及外形。
B. 鯨魚的生活習性及分佈區域。
C. 鯨魚名字的由來。
D. 鯨魚適合在寒帶地區生活的原因。
3.
怎樣可以看出鯨魚是「海中巨獸」？ （3 分）
4.
鯨魚在任何地區都能保持體溫的原因是 （3 分）
A. 牠們有厚厚的脂肪。 B. 牠們懂得調節體溫。
C. 牠們的運動量很大。 D. 牠們的體形龐大。
5.
你認為還有哪些措施可以防止鯨魚絕種？ （3 分）
（乙）實用文理解 閱讀下面的文字，然後回答問題。
（共 10 分）星期天下午，美妍約了同學外出做課外研習，她想起弟弟志賢 有一本書與研習課題相關，想借來參考，可是弟弟出去踢球了，因 此她留了一張便條給他。
志賢：
我從你的書桌上拿了《植物小百科》這本書，因為我下午約了 同學做課外研習，準備拿這本書作參考。事先沒有徵求你同意，請 原諒我不問自取。你昨天說想吃香草味冰淇淋，我剛剛買了回來，
放在冰箱裏。你踢球回來就可以吃了。
姐姐
即日中午十二時
5
10
樣本
樂思精英班 2.0 ——中文科評估試卷 五下 測驗四
8
— 全卷完 —
今天，我確實感受到微笑的魅力了。學校裏，老師們和同學們 都放緩了腳步，繃緊的臉龐舒展了，皺緊的眉宇打開了，每個人的 臉上都綻放着笑容，像今天的陽光一樣燦爛。我在一張張笑臉中，
似乎感覺世界對我微笑起來，同學們之間的關係變得密切起來，感到 非常窩心和温暖！不知道別人看到我的笑容，是否也覺得温暖呢？
放學回到家裏，我把今天發生的事跟爸爸媽媽分享。原來他們 都知道今天是世界微笑日，爸爸還說：「其實我們每一天都應該微笑 才對，笑容是人與人之間最好的語言呢！」
爸爸說得對，微笑確實很重要，我決定以後每一天都要對自己 和家人笑一笑，對同學和老師笑一笑，甚至給不相識的陌生人一個 甜美的微笑，讓愛和温暖散播出去。
從文中找出適當的詞語填在第 1 題的橫線上，使句子的意思完整。 （2 分）
1.
春天一到，山上百花 ，競相鬥豔，還不時傳來陣陣清香。
2.
世界精神衞生組織訂立「國際微笑日」是因為
。 （3 分）
3.
下列哪一項不是作者今天所看到的情景？ （3 分）
A. 每個人的臉上都掛着笑容。
B. 師生們的步伐比往常慢。
C. 同學們都樂於互相幫助。
D. 人與人的關係拉近了。
4.
這個節日令作者有甚麼感悟？ （4 分）
25
15
20
樣本
五年級
近義詞 比喻 專名號 寓言 因果複句 記敍文 語氣詞 逗號 條件複句 排比 助詞 直述句和複述 句 象聲詞 問號 排比 說明文 冒號和引號 「把」字句 書信 句號 轉折複句 肯定句和否定句 祈 使句 感歎號 形容詞 成語 便條 描寫文 反義詞 同音字 關聯詞 並列句 反復 近義詞 比喻 專 名號 寓言 因果複句 記敍文 語氣詞 逗號 條件複句 排比 助詞 直述句和複述句 象聲詞 問號 排 比 說明文 冒號和引號 「把」字句 書信 句號 轉折複句 肯定句和否定句 祈使句 感歎號 形容 詞 成語 便條 描寫文 反義詞 同音字 關聯詞 並列句 反復 近義詞 比喻 專名號 寓言 因果複 句 記敍文 語氣詞 逗號 條件複句 排比 助詞 直述句和複述句 象聲詞 問號 排比 說明文 冒號和 引號 「把」字句 書信 句號 轉折複句 肯定句和否定句 祈使句 感歎號 形容詞 成語 便條 描寫 文 反義詞 同音字 關聯詞 並列句 反復 近義詞 比喻 專名號 寓言 因果複句 記敍文 語氣詞 逗 號 條件複句 排比 助詞 直述句和複述句 象聲詞 問號 排比 說明文 冒號和引號 「把」字句 書 信 句號 轉折複句 肯定句和否定句 祈使句 感歎號 形容詞 成語 近義詞 比喻 專名號 寓言 因 果複句 記敍文 語氣詞 逗號 條件複句 排比 助詞 直述句和複述句 象聲詞 問號 排比 說明文 冒 號和引號 「把」字句 書信 句號 轉折複句 肯定句和否定句 祈使句 感歎號 形容詞 成語 便條 描寫文 反義詞 同音字 關聯詞 並列句 反復 近義詞 比喻 專名號 寓言 因果複句 記敍文 語氣 詞 逗號 條件複句 排比 助詞 直述句和複述句 象聲詞 問號 排比 說明文 冒號和引號 「把」字 句 書信 句號 轉折複句 肯定句和否定句 祈使句 感歎號 形容詞 成語 便條 描寫文 反義詞 同 音字 關聯詞 並列句 反復 近義詞 比喻 專名號 寓言 因果複句 記敍文 語氣詞 逗號 條件複句 排比 助詞 直述句和複述句 象聲詞 問號 排比 說明文 冒號和引號 「把」字句 書信 句號 轉折 複句 肯定句和否定句 祈使句 感歎號 形容詞 成語 便條 描寫文 反義詞 同音字 關聯詞 並列句 反復 近義詞 比喻 專名號 寓言 因果複句 記敍文 語氣詞 逗號 條件複句 排比 助詞 直述句和 複述句 象聲詞 問號 排比 說明文 冒號和引號 「把」字句 書信 句號 轉折複句 肯定句和否定 句 祈使句 感歎號 形容詞 成語 近義詞 比喻 專名號 寓言 因果複句 記敍文 語氣詞 逗號 條件
樂思 2.0
精英班
家長伴學手冊
樣本
2 樂思精英班 2.0 —— 中文科評估試卷 五年級 家長伴學手冊
上學期 測驗一
一
供詞填充
嚴峻： 嚴重，嚴厲。
困難： 事情進行起來難度大，阻礙多。
淵博： 學識深厚廣博。
尋覓： 尋找，尋求。
伶牙利齒：口齒靈活乖巧，形容口才好。
得意忘形：高興得失去了常態。
粗心大意：形容做事考慮不周全、不仔細。
1. 淵博 2. 尋覓 3. 伶牙利齒 4. 嚴峻
這句指的是局勢非常危急，應用「嚴峻」。
「嚴峻」是形容詞，常用來形容人的表情，
也用來形容形勢和事態，常與「態度」、「目 光」、「考驗」、「形勢」等詞語搭配。
解題精要
5. 粗心大意
二
改正錯別字
1. 肄；肆 2. 概；慨 3. 藉；籍
「藉」和「籍」是因形似音同而致誤。「藉」
本義是草墊，形旁是「艹」；「籍」本義是書 籍，因古人寫字記事多用竹片，所以形旁是
「⺮」。 解題精要
4. 漬；蹟
三
詞義辨識
1. A
「開辦」常與工廠、學校、商店、醫院等搭 配；「開發」的對象是自然資源、技術等；
「開展」是指展開活動；「開闢」的對象是土 地、道路等。句子中提到要建立學校，所以
應選用「開辦」。 解題精要
2. B 3. D
4. A
「 見 多 識 廣 」指 學 識 經 驗 豐 富 ；「 察 言 觀 色」指觀察言語臉色來揣摩別人的心意；
「德才兼備」指同時具有良好的品德和才能；
「才氣過人」指才能氣魄勝過別人。
句子中提到「我」問爺爺的意見，暗示爺爺 是個學識好、見識廣的人，他的意見值得參 考，因此答案是選項 A。
解題精要
四
改寫句子
1. 哥哥說他想參加學生交流團。
2. 在證據面前，狡猾的匪徒不得不承認自己的 罪行。
3. 看到偷獵者肆意捕殺珍稀動物，我們不能袖 手旁觀。
原句是一個反問句，改寫前要明白句子的意 思。「我們怎能袖手旁觀呢？」意思就是「我 們不能袖手旁觀」。
解題精要
五
關聯詞填充
1. 只有；才 2. 一旦；便會 3. 與其；倒不如
這句是選擇關係的複句，句子的重點在後一 分句，表示選擇了後一分句的內容，所以應 該用「與其⋯⋯倒不如⋯⋯」。
解題精要
4. 要麼；要麼
這句是選擇關係的複句，句子只是列出選擇 的情況，非此即彼，沒有特定的選擇，所以 應該用「要麼⋯⋯要麼⋯⋯」。
解題精要
六
標點符號
（「 」和《 》計 1 分）
1. 據說上古時候有一種鳥，牠的形狀像雞，羽 毛有五彩花紋，名字叫鳳凰。
2. 哥哥興奮地告訴我：「這一屆的學校音樂會 將在理工大學賽馬會綜藝館舉行。」
3. 《 命 運 交 響 曲 》 是 貝 多 芬 的 九 大 交 響 曲 之 一，它的旋律可說是膾炙人口。
答題 攻略
中文科評估試卷
樣本
22 樂思精英班 2.0 —— 中文科評估試卷 五年級 家長伴學手冊
詞語 詞義 例句
無動於衷
內心完全沒有被觸動。指 對應該關心、注意的事置 之不理
看到貧窮國家的兒童飽受飢餓的折磨，我怎能無動於 衷呢？（下學期 測驗一 八）
虛有其表 空有好看的外表，實際上 不行
我以為這個色澤金黃的橘子味道很好，不料它竟是酸 的，真是虛有其表。（下學期 考試二 八）
肆無忌憚 非常放肆，毫無顧忌 狂風肆無忌憚地吹過原野，掀起陣陣黃沙。（上學期 測驗一 二）
敷衍塞責 指工作不認真，表面應付 了事
他要我養成良好的習慣，凡事不馬虎、不隨便、不敷 衍塞責，要認真去做。（下學期 測驗四 九）
鬱鬱不歡 悶悶不樂的樣子 國輝一向十分開朗，今天卻不知為甚麼顯得鬱鬱不 歡。（下學期 測驗一 三）
成語
詞語 詞義 例句
大海撈針 比喻極難找到 鄰居的小狗失蹤了很多天，要找到牠有如大海撈針。
（下學期 測驗四 八）
才高八斗 比喻人很有才華 今年的作文比賽，班長又得了第一名，真是才高八 斗，讓人羨慕。（下學期 考試二 八）
本末倒置
比喻把主要的和次要的、
根本的和非根本的關係弄 顛倒了
人們置業本是為了有舒適的生活，但結果卻為了支付 高昂的樓價天更拼命工作，本末倒置。（上學期 測驗 四 四）
巧奪天工 人工的精巧勝過天然，形 容技藝十分巧妙
博物館展出的玉雕，件件都是巧奪天工的藝術精品。
（下學期 考試一 八）
門庭若市 形容來的人很多，非常熱 鬧
那家商店售賣的物品價廉物美，所以每天都門庭若 市。（下學期 考試二 八）
班門弄斧 比喻在行家面前賣弄本 領，不自量力
你在這位著名的畫家面前，對自己的畫作誇誇其談，
豈不是班門弄斧嗎？（下學期 測驗二 四）
異想天開 比喻想法奇特，不符實 際、不合事理
原來這個方法根本不可行，我之前太異想天開了。
（下學期 考試一 一）
脫穎而出 比喻本領全部顯露出來 子強經過努力，終於在比賽中脫穎而出。（上學期 測 驗三 二）
袖手旁觀 比喻置身事外，既不過 問，也不協助別人
看到偷獵者肆意捕殺珍稀動物，我們怎能袖手旁觀 呢？（上學期 測驗一 四）
膾炙人口
比喻好的作品受到人們稱 讚和傳誦。「膾炙」粵音
「繪隻」
《命運交響曲》是貝多芬的九大交響曲之一，它的旋 律可說是膾炙人口。（上學期 測驗一 六）
樣本
23
樂思教育出版有限公司
一
遞進複句
後面分句表達的意思比前面分句更進一層，分句的次序不能互換。例句：
1. 「不只⋯⋯還⋯⋯」
他的演講不只贏得了同伴的掌聲，還讓對手感到 萬分佩服。 （下學期 測驗二 五）
2. 「不但⋯⋯而且⋯⋯」
盲目的節食不但不能達到減肥的目的，而且會造 成營養不良。（下學期 測驗二 五）
二 轉折複句
後面分句的意思跟前面分句的句意相對或相反，重點往往是後句。例句：
1. 「儘管⋯⋯可是⋯⋯」
儘管哥哥受了傷，可是並沒有放棄參加慈善跑步 比賽。（下學期 測驗一 五）
2. 「雖然⋯⋯可是⋯⋯」
雖然早已進入冬天了，可是海南島仍是一片鳥語 花香。（下學期 測驗四 二）
三 假設複句
前面分句提出假設的情況，後面分句說明由這種假設情況產生的結果。例句：
1. 「如果⋯⋯便⋯⋯」
如果他觸犯了法例，便會受到法律的制裁。（上學 期 測驗三 六）
2. 「倘若⋯⋯就⋯⋯」
倘若家希沒有忘記買電影票，我們現在就在戲院 裏欣賞電影了。（下學期 測驗四 四）
3. 「要不是⋯⋯也⋯⋯」
要不是姨母把這個多年的袐密說了出來，媽媽也 不會知道她身份的真相。（下學期 測驗四 二）
四 因果複句
一個分句說明原因， 另一個分句指出結果。例句：
「既然⋯⋯就⋯⋯」
既然偉強不打算參加我的生日會，我就不勉強他了。
（上學期 測驗三 六）
「令對手佩服」比「得到同伴認同」
的難度更高，可見後句的意思更進 一層。
「不能減肥」是盲目節食的後果，
「造成營養不良」是更壞的後果。
前句提及哥哥受了傷；後句指出哥 哥沒有因傷退賽，反而堅持參加比 賽，可見句意出現了轉折。
進 入 冬 天 後， 通 常 天 氣 會 變 得 寒 冷，景物蕭條；後句指出海南島並 不 會 這 樣， 仍 像 春 天 一 樣 鳥 語 花 香，可見並非順接前句的意思。
「觸犯了法例」是一項假設；「受到 法律的制裁」是上述情況發生後的 結果。
「沒有忘記買電影票」是假設；「在 戲院裏欣賞電影」是結果。這句式 通常用於某件事情已發生了，但作 者寫出假設事件沒有發生，會出現 怎樣不同的結果。
這個句式表達的意思也是在事情發 生了以後，假設某個情況沒有發生
（姨母沒有說出袐密），會出現甚 麼結果（媽媽不知道真相）。
前面分句說明原因（偉強不打算參 加） ，後面分句指出結果（「我」不 勉強他）。
句式 重温
中文科評估試卷
樣本
25
樂思教育出版有限公司
一 比喻
把一種事物比成另一種事物，兩者必須有相似點。
1. 明喻
本體、喻詞和喻體同時出現。例句：
從高處向下看，一畝畝的稻田好像棋盤上的方格一樣整齊有序。（上學期 測驗一 八）
「一畝畝的稻田」是本體，「好像」是喻詞，「棋盤上的方格」是喻體。「棋盤上的方格」
特點是整齊有序，這個喻體有助描繪出稻田分佈整齊平均、秩序井然的景象，讓讀者容 易想像到相關的畫面。
2. 暗喻
把被比喻的事物直接說成是比喻的事物，常用「是」、「變成」等詞語來連接本體和喻體。
例句：
(1) 愛心是一片照在雪地上的陽光，是沙漠裏的清泉。（上學期 測驗四 六）
「愛心」是本體，「照在雪地上的陽光」和「沙漠裏的清泉」是喻體，「是」是連接本 體和喻體的詞語。陽光和清泉分別是令人感到温暖、舒暢的美好事物，以這些事物 比喻愛心，突出了愛心對生命的影響。
(2) 新年的鐘聲響起，廣場成了人潮歡慶的海洋。（上學期 測驗二 四）
「廣場」是本體，「人潮歡慶的海洋」是喻體，「成了」是連接本體和喻體的詞語。以 流動的海水比喻人羣在廣場上走動，生動地描述了這個歡慶、富生命力、充滿動感 的場面。
二 擬人
把事物當作人來敍述或描寫，使事物具有人一樣的言行、神態、思想和感情。例句：
風兒清唱着歌，喚醒了沉睡中的大地。（上學期 測驗四 六）
作者把微風輕吹的聲音想像為「風兒唱着歌」；大地恢復生機是因為被風兒「喚醒」，令整 個句子顯得生動有趣。
三 排比
把三個或以上、結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的句子排列在一起。例句：
時間過得太快、太快了，我們還來不及問候對方，來不及訴說情誼，來不及吐露心聲，
就要分別了！（下學期 測驗四 五）
作者連續寫出三件「來不及」做的事，強調不捨得與對方分別之情。
修辭
中文科評估試卷
重温
樣本
27
樂思教育出版有限公司
標點符號 名稱 作用 例句
， 逗號 在句子中作短暫的停頓 作為世界上最大型的動物，鯨魚主要分為齒鯨 和鬚鯨兩類。（上學期 測驗一 九）
。 句號 表示句子已經完結
、 頓號 表示並列詞語之間的停 頓
遊覽黃山，我們當然不會錯過看它的「四 絕」，即奇松、怪石、雲海和温泉。（上學期 測驗四 九）
？ 問號 用在問句的句末，表示
停頓 你能體會到這個童話故事蘊含的道理嗎？（上 學期 測驗二 二）
！ 感歎號 用在感歎句的句末，表 示較強烈的情緒
啊！應該是鄰居那個小孩偷的！（下學期 測驗 一 九）
： 冒號
1. 用在話語前面，和引 號同時出現
哥哥興奮地告訴我：「這一屆的學校音樂會將 在理工大學賽馬會綜藝館舉行。」（上學期 測 驗一 六）
2. 提示或引起下文
貓隻的特徵如下：身長約兩尺，毛色淺灰，四 腳雪白，短耳，頸上繫有紅色絲帶及鈴鐺。
（上學期 考試二 九）
3. 在實用文的稱謂之後 子安同學：（上學期 考試二 九）
「 」 引號
1. 表示話語或引文內容 黃山的奇景真是難以用文字形容，只好借古人
「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽」這句話 來表達。（上學期 測驗四 九）
2. 表示詞語含有特殊的 意思
你知道甚麼動物能在一天之內吃掉幾百噸的小 魚小蝦嗎？牠就是有「海中巨獸」之稱的鯨魚 了。（上學期 測驗一 九）
_______ 專名號 標示句子中的人名、地 名、朝代名稱等
紫禁城是北京 故宮的舊稱，故宮現已成為中 國的名勝古蹟。（上學期 測驗一 二）
《 》 書名號 標示句子中的書刊、文 章、歌曲、戲劇等名稱
一八四四年，他發表作品《醜小鴨》。（上學 期 考試一 九）
（ ） 括號 解釋、說明或補充正文 內容
主演：馮文傑 黃慧芬（榮獲「最佳女主角」）
（下學期 考試二 九）
⋯⋯ 省略號
1. 表示舉例或引文的省 略
它不僅運算快捷，而且耗電量低，還可以播放 音樂、設計圖像、處理文書檔案……（下學期 測驗三 九）
2. 表示語句未完、意思 未盡
明明約好了，為甚麼會爽約？箇中緣由期待你 來揭曉……（下學期 考試二 九）
── 破折號 用作解釋或說明 《西遊記》──中國的四大名著之一，是中國 古代的長篇神話小說。（上學期 測驗三 五）
； 分號 表示複句內分句之間的 停頓
春天，花兒開遍山野；秋天，果實壓滿枝頭。
（上學期 測驗一 八）
標點 重温
中文科評估試卷
