高效中文5合1提升練習四年級

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高效中文5合1提升練習

四年級

聆聽

練習一 保護雨林與動物權益

（廣Track L01；普Track L05）

練習二 垃圾處理與低碳生活

練習三 文學創作與互聯網

練習四

「西瓜波」與山度士

閱讀

練習一 記敍文：「我」學習彈鋼琴的經過說明文：螳螂

海報：如何成為動物醫生

練習二 記敍文：名家篇章——畢淑敏〈沙漠公園〉(節錄）

說明文：蝙蝠

廣　告：運動中心暑期新課程 練習三

記敍文：名家篇章——胡適

〈母親的教誨〉(節錄) 說明文：名家篇章──梁實秋〈蟹〉(節錄）

海報：環境保護與生活

練習四 記敍文：名家篇章──梁實秋

〈喝茶〉(節錄) 說明文：「雷聲大雨點小」

日記：上台說話的經歷

寫作

練習一 便　條：送曲奇餅給表姐

記敍文：坐巴士時看見有人把椅背塗污

練習二 日記：因犯錯被罰留校

記敍文：一次因粗心大意而受傷的經歷 練習三

便條：報名參加親子繪畫班說明文：書本以外的學習方法

練習四 週記：搬家

記敘文：一件令你感到內疚的事情

說話

練習一

看圖說故事：「我」在公園裏看見的違規行為

（廣Track S01；普Track S07）

小組討論：小學生應否提早半小時回校做運動

練習二 看圖說故事：快餐店

小組討論：是否支持學生參加國內交流團

練習三

口頭報告：一次得到別人讚賞的經過和感受

小組討論：怎樣加強孩子愛惜物品的意識

視聽資訊

練習一 短片(一)：蔬果益處多

（Track V01）

短片(二)：籌辦秦俑展覽

（Track V02）

練習二 短片(一)：恐龍展覽

（Track V03）

短片(二)：越障顯潛能

（Track V04）

練習三 短片(一)：新一代飛機

（Track V05）

短片(二)：北極氣候變化

（Track V06）

樣本

(2)

部分分數第一部分（題1－題8） 11分第二部分（題9－題15） 8分

總分 19分

小學四年級聆聽一

學生須知：

1. 本練習共有 15 題，全部題目均須作答，建議完成時限約為 20 分鐘。

2. 必須在練習內的適當位置作答。

3. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

4. 話語內容只播放一次，學生可在練習內指定位置摘記要點。

5. 每部分話語完結後，設有答題時間。

6. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。

學生姓名：班別：班號：

作答說明：

選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：

例子（一）：例子（二）：

● A ○ A

○ B （四選一） ● B

○ C ○ C （五選二）

○ D ● D

○ E

樣本

(3)

可在此欄摘記要點

請勿在此書寫。

3

話語內容分為兩部分，每部分只會播放一次。

細心聆聽話語內容，回答第 1 － 8 題。

第一部分

1. 媽媽對子樂用電腦有甚麼看法？

A. 她教導子樂正確的坐姿。

B. 她叮囑子樂要維持原本的坐姿。

C. 她提醒子樂不要太靠近電腦屏幕。

D. 她認為子樂的近視加深了。

2. 為甚麼妹妹覺得相片中的人很古怪？

（請選擇兩個答案）

A. 因為他全身塗滿了顏料。

B. 因為他住在亞馬遜雨林裏。

C. 因為他未曾與外界接觸過。

D. 因為他沒有穿着整齊的衣服。

E. 因為他在河邊拍電影。

3. 原始土著在捕獵時最需要甚麼工具？

A. 剪刀。

B. 長矛。

C. 快艇。

D. 捕獸器。

樣本

(4)

四年級聆聽一

4

4. 巴西政府基於哪兩項原因禁止外界主動接觸 原始部落？

A. 原始土著會傷害外來者。

B. 保護原始部落不受外界騷擾。

C. 杜絕外來者非法砍伐樹木。

D. 化解土著對外來者的誤解。

E. 原始土著對外來病菌的免疫力較弱。

5. 下列哪一項符合話語內容？

A. 一些原始土著開始學習社會禮儀。

B. 巴西政府對亞馬遜雨林的保護不足。

C. 亞馬遜雨林的物種是香港的五千倍。

D. 綠色和平到雨林視察非法砍伐的情況。

6. 下列哪一項符合對子樂的描述？

A. 他常常在網上瀏覽新聞。

B. 他覺得亞馬遜雨林是「都市之肺」。

C. 他反對巴西政府發展牧牛業。

D. 他認為大量砍伐樹木是愚蠢的行為。

樣本

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題號分數

題1 – 題9 10分題10 – 題18 11分題19 – 題23 6分

總分 27分

小學四年級閱讀一

學生須知：

1. 本練習共有23題，全部題目均須作答。

2. 建議完成時限為30分鐘。

作答說明：

填充╱短答題 — 在橫線上填寫答案例子：

● A

○ B （四選一）

○ C

○ D

樣本

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3

15

閱讀下面的文字，然後回答問題。

半年前，我告訴媽媽我想學彈鋼琴。媽媽問：「以前我建議你學彈鋼琴，你說對樂器沒有興趣，怎麼現在又想學呢？」我答道：「前天有樂團來我們學校表演，鄰班的周家兒獲邀請上舞台，

與鋼琴家合奏樂曲。我很羨慕，如果我也可以在台上表演就好了！」媽媽想了想，嚴肅地說：「學彈琴不是鬧着玩的，你能保證自己不會半途而廢嗎？」我認真地想了想，點頭答應。

不久，媽媽替我報讀了鋼琴班。上第一節課前，我興致勃勃，想像自己一面看五線譜，一面彈奏出美妙的音樂。豈料在上課時，老師只讓我學習彈琴的坐姿和手形，要求我保持腰背挺直，雙手放在琴鍵上，手指微微彎曲，就像把一個乒乓球握在手心的形狀。我感到又累又無聊，下課後便向媽媽抱怨，她卻說：

「『音樂神童』莫扎特也不是一開始就會彈樂曲，難道你能一步登天嗎？」

在之後幾課，老師教我彈奏簡單的樂曲。但我常常記不住樂譜上各種符號的意思，也未能按照拍子準確地彈奏。我為此感到十分沮喪，甚至認為自己沒有音樂天分，不可能達成上台演奏的目標。就在我想放棄學彈琴的時候，我在電視上看到關於「單手鋼琴家」麥卡菲的專訪。麥卡菲天生只有一隻手，卻希望成為一位鋼琴家。他曾經被旁人輕視，練習時遇到的困難也比常人多。

但他憑着無比的毅力，刻苦地練習，終於實現了當鋼琴家的夢想。看了麥卡菲的故事後，我覺得自己所面對的困難實在是微不足道，我不應該輕易放棄。

從那天起，我認真地學習彈琴的技巧，並在家裏反覆練習。

上星期，老師誇讚我彈得越來越好，還說：「無論做甚麼事，我們都不能急於求成，必須先打好堅實的基礎並努力不懈，才能成功。」老師的話讓我獲益良多。

今天，我在操場上遇見周家兒，她說：「聽說你也在學彈琴，

你會彈甚麼樂曲？我最近剛學會彈《冰雪奇緣》呢。」我搔搔頭，

笑着說：「我仍在學基本功，請你多多指教呀！」

20

25 10

樣本

(7)

4 ^{四年級閱讀一}

從文中找出適當的詞語填在第 1 題的橫線上，使句子的意思完整。

1. 為甚麼耀天每次遇到失敗都不肯反省，只會別人呢？

2. 文中哪一個四字詞語有「非常小，不值得一提」的意思？

3. 為甚麼「我」想學彈鋼琴？

A. 「我」覺得彈鋼琴很好玩。

B. 「我」希望將來當鋼琴家。

C. 「我」想和周家兒合奏樂曲。

D. 「我」渴望在舞台上彈鋼琴。

4. 第一段的主要內容是

A. 解釋「我」想學彈鋼琴的原因。

B. 說明媽媽想「我」學彈鋼琴的理由。

C. 描述周家兒在舞台上彈鋼琴的情景。

D. 記述樂團到「我」的學校表演的經過。

樣本

(8)

部分分數

實用文 30分

短文 70分

總分 100分

小學四年級寫作一

學生須知：

1. 本練習共有 2 題，全部題目均須作答。

2. 建議完成時限為 55 分鐘。

樣本

(9)

3

1. 今天，你在烹飪班做了一些曲奇餅，你到表姐家送給她，

但她剛好不在。請你寫一則便條，說明你找她的原因，並感謝她替你補習英文。

評分項目內容格式

分數 20分 10分

樣本

(10)

4 ^{四年級寫作一}

50

100

150

2. 你乘坐巴士時，看見有人把椅背塗污。請你寫一篇文章，

記述事情的經過和感受。(字數不限)

樣本

(11)

部分分數

看圖說故事 50分

小組討論 50分

總分 100分

小學四年級說話一

學生須知：

1. 本練習共有2 題。

2. 全部題目均須作答。

3. 細心閱讀題目一，你有三分鐘時間準備，然後根據圖畫的內容說出一個完整的故事，限時一分鐘。

4. 細心閱讀題目二，你有一分鐘時間準備，然後根據題目的要求，和同學們進行討論，限時三分鐘。

樣本

(12)

3

一 看圖說故事

請細心觀察下面的圖畫，構思一個完整的故事，然後說出來。

樣本

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4 ^{四年級說話一}

二 小組討論

請根據題目的要求和同學進行討論。在討論的過程中，你可以盡情發揮，說出自己的意見。

話題：有調查指出本港小學生的體能差，校方建議學生每天提早半小時回校做運動。你贊成還是反對？為甚麼？

～完～

樣本

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部分分數

第一部分（題1－題6） 7分第二部分（題7－題13） 9分

總分 16分

小學四年級視聽資訊一

學生須知：

1. 本練習共有 13 題，全部題目均須作答，建議完成時限約為 15分鐘。

作答說明：

例子（二）：

○ A

● B

○ C （五選二）

● D

○ E 例子（一）：

● A

○ B （四選一）

○ C

○ D

樣本

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3

第一部分

請細心觀看短片（一），然後回答第1－6題。

1. 林教授提及植物一般儲藏澱粉質的部位包括 （請選擇兩個答案）

A. 花。

B. 葉片。

C. 地下根。

D. 果實。

E. 地下莖。

2. 果實能夠吸引動物進食是因為 A. 容易採摘。

B. 裏面含有種子。

C. 含有豐富的糖分和營養。

D. 有助動物繁殖下一代。

3. 為甚麼法官認為番茄是「瓜果」？

A. 因為番茄一般在晚餐時食用。

B. 因為番茄含有水溶性纖維。

C. 因為番茄是飯後甜品。

D. 因為番茄是果實。

樣本

(16)

4

四年級視聽資訊一

4. 李子（布冧）的水溶性纖維含量佔總纖維量超過多少？

水溶性纖維

四成

水溶性纖維

六成

水溶性纖維

五成

水溶性纖維

七成

A.

C.

B.

D.

5. 水果煮熟後會帶來甚麼影響？

A. 澱粉質的比例降低。

B. 水溶性纖維流失。

C. 果糖的含量增加。

D. 益生菌急速增長。

6. 這段短片的主要內容是甚麼？

A. 鼓勵市民多吃蔬果。

B. 比較水果和瓜果的益處。

C. 評論張教授的實驗成效。

D. 說明植物和水溶性纖維的特性。

樣本

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詞匯手冊分為「主題」及「筆畫」兩部分，供學生查檢各練習中的難字，豐富學生的詞語量。

• 兩部分均列明字詞的詞性、詞解及所屬練習，並列出難讀字詞的粵語讀音。

• 「主題」部分：共分六個主題，將詞語分門別類，並提供部分詞語的反義詞作參考，以方便學生靈活運用。

• 「筆畫」部分：以詞語的筆畫順序排列，並列明各詞語所屬的主題。

詞匯手冊

樣本

(18)

2 ^{四年級．詞匯手冊}

按主題分類

動作、行為

詞語（反義詞） 詞性詞解練習

反覆副詞一遍又一遍；多次重複閱讀一

打噴嚏（短語）因鼻子受到刺激，急速吸氣和噴氣，並發出

聲音的現象視訊二

丟棄動詞丟掉、拋棄聆聽二

交頭接耳（短語）低聲私語閱讀四

回饋動詞回贈聆聽四

吸取動詞吸收聆聽三

困擾動詞為難、煩擾聆聽二

批評（讚賞）動詞對缺點、錯誤提出意見說話三

抑遏動詞壓制阻止。「遏」粵音「壓」視訊一

沏動詞用熱水沖泡。粵音「砌」閱讀四

抱怨動詞心中懷有不滿，責怪別人閱讀一

抵達動詞到達、來到寫作一

抵禦動詞抵擋、制止對方的進攻。「禦」粵音「寓」閱讀一

物色動詞按一定的標準尋找和挑選視訊二

削弱（鞏固）動詞把力量或勢力減弱聆聽三

威脅動詞以令人畏懼的力量脅迫對方，使面臨危險閱讀一

拯救動詞幫助、救援寫作四

狩獵動詞捕殺或獵取野生動物聆聽一

砍伐動詞用鋸或斧等工具把樹木的枝幹弄下來或弄

倒聆聽一

穿梭動詞來往的次數頻繁閱讀二

指教動詞指點教導閱讀一

倒背如流（短語）比喻將書或詩文讀得滾瓜爛熟閱讀四

倚賴動詞依靠聆聽四

挺身而出（成語）遇到危難時，勇敢地站出來，負起重任寫作一

起哄動詞許多人在一起搗亂、湊熱鬧聆聽三

樣本

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8 ^{四年級．詞匯手冊}

詞語（反義詞） 詞性詞解練習

精湛形容詞技術高超聆聽四

毅力名詞堅定持久的意志閱讀一

諺語名詞從前流傳下來，簡煉易明而富有意義的語句閱讀四

優異形容詞特別好、遠勝於尋常寫作一

翹楚名詞傑出的人或事物。「翹」粵音「橋」閱讀四

關鍵名詞事物的重要部分聆聽三

嚴格形容詞十分認真、不馬虎閱讀一

按筆畫分類

二畫

詞語詞性詞解練習主題

力不從心（成語）心裏想完成某件事，能力卻無法達到聆聽四事情、情況

三畫

土著名詞原住民，世代居住在本地的人聆聽一其他

大煞風景（成語）大大破壞了美好的景致，比喻使人掃興閱讀三思想、感受

四畫

日以繼夜（成語）形容日夜不停視訊二事情、情況

井底之蛙（成語）比喻目光短淺，見識少的人寫作三其他

反感名詞反對或不滿的情緒說話二思想、感受

不擇手段（短語）為了達到目的，甚麼手段都使得出來聆聽一事情、情況

反覆副詞一遍又一遍；多次重複閱讀一動作、行為

心曠神怡（短語）心情開朗，精神愉悅說話一思想、感受

高效中文5合1提升練習四年級