諾曼底號遇難記 雨果
——真正的強者是那種具有自制力的人。
1870 年 3 月 17 日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普敦到格西恩島這條航線。大海上 夜色正濃，大霧瀰漫。船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的諾曼底號。乘客們都進 入了夢鄉。
諾曼底號是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一了。它裝貨容 量 600 噸，船體長 220 尺，寬 25 尺。海員們都說它很「年輕」，因為它才 7 歲，是 1863 年造的。
霧愈來愈濃了，輪船駛出南安普敦河後，來到茫茫大海上，相距埃居伊山脈估計有 15 海 浬。輪船緩緩行駛著。這時大約凌晨四點鐘。
周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強可辨。
像這類英國船，晚上出航是沒有什麼可怕的。
突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又彷佛像一座山峰。只見一個陰森 森的往前翹起的船頭，穿破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是瑪麗號，一艘裝有螺旋 推進器的大輪船。它從敖德薩啟航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非常快，負載又特 別大。它筆直地朝著諾曼底號逼了過來。
眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船隻的 幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。
全速前進的瑪麗號向諾曼底號的側舷撞過去，在它的船身上開一個大窟窿。
由於這一猛撞，瑪麗號自己也受了傷，終於停了下來。
諾曼底號上有 28 名船員，1 名女服務員，31 名乘客，其中 12 名是婦女。
震盪可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身 子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往裡灌，洶湧湍急，勢 不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒有封艙用的防漏隔牆，救生圈也不夠。
哈爾威船長，站在指揮台上，大聲吼喝：「全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。
婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人救出去。」
實際上一共 61 人，但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些兒把小 艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名二副拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變 故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，
就要喪命，這怎麼能不叫人失魂落魄！
就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的 對話：「克機械師在哪兒？」
「船長叫我嗎？」
「爐子怎麼樣了？」
「被海水淹了。」
「火呢？」
「滅了。」
「機器怎樣？」
「停了。」
船長喊了一聲：「奧克勒福大副！」
大副回答：「到！」
船長問道：「還有多少分鐘？」
「二十分鐘。」
「夠了」船長說：「讓每個人都到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？」
「在，船長。」
「哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他。」
大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們 的上空。
瑪麗號也放下救生艇，趕來搭救由於它肇禍而遇難的人員。
救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發生什麼爭執或毆鬥。事情總是這樣，哪裡有可悲 的利己主義，哪裡也會有悲壯的捨己救人。
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個 人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮定自若，彷彿他不是給人而是在給災難下達 命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
過了一會兒，他喊道：「把克萊芒救出去！」
克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度划著小艇在諾曼底號和瑪麗號之間來回穿梭。
「 快點！」船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有作，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一 起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
哈爾威船長的生命就這樣結束了。
在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提並論。
他一生都要求自己忠於職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄 的權利。
默讀課文，弄清以下問題：
（1）“諾曼底”號是在什麼時間、什麼情況下出發航行的？
（2）“諾曼底”號發生海難的原因是什麼？
（3）剛發生海難時船上出現了什麼樣的緊急情況？
（4）在緊急情況下，船長哈爾威是如何果斷地指揮救人的？
（5）這場海難的結局是什麼？
學生版問題：
1.這篇小說可分為四個部分，請你試著分析每個段落的起訖為何？
第一部分——從開頭至“像這類英國船，晚上出航是沒有什麼可怕的”。
第二部分——從“突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點”至“由於這一猛撞，'瑪麗'號自己也受 了傷，終於停了下來”。
第三部分——從“'諾曼底'號上有 25 名船員”至“須臾，海水把船尾也浸沒了”。
第四部分——從“哈爾威船長，他屹立在艦橋上”至最後。
2.請用簡潔的語言概括本文的情節。
霧海夜航——發生海難——捨己救人——船長犧牲
3.找出文中描寫哈爾威船長的句子，並分析哈爾威船長的性格。
勇於決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前，成就了一個偉大的英雄形象，
4. 如果你是船長，你會與你的輪船一起沉入深淵嗎？請說說你的理由。
5.老師化身電視台記者，學生被設定為乘客、船員、實習水手 3 個角色，藉由訪問的形式，
讓學生能站在不同視角上，描述各自看到、聽到的現場景象。
6.為整個故事留下一個定格畫面與文字評價，點出整個故事傳遞的精神。
問題與分析：
1.這篇小說可分為四個部分，請你試著分析每個段落的起訖為何？
第一部分——從開頭至“像這類英國船，晚上出航是沒有什麼可怕的”。
第二部分——從“突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點”至“由於這一猛撞，'瑪麗'號自己也 第三部分——從“'諾曼底'號上有 25 名船員”至“須臾，海水把船尾也浸沒了”。
“哈爾威船長，他屹立在艦橋上”至最後。
2.請用簡潔的語言概括本文的情節。
霧海夜航——發生海難——捨己救人——船長犧牲
3.找出文中描寫哈爾威船長的句子，並分析哈爾威船長的性格。
勇於決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前，成就了一個偉大的英雄形象，
4.如果你是船長，你會與你的輪船一起沉入深淵嗎？請說說你的理由。
5.我是 這個角色，我看到、聽到的現場景象會是：
6.為整個故事留下一個定格畫面與文字評價，點出整個故事傳遞的精神。
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