附錄一 量表使用及修訂同意書
學生社交行為量表
在開始填答之前，有幾個注意事項：
1. 你手邊會有一張班級的點名條，上面有每一位同學的座號，請你用這些座號 來回答下面的問題，不用寫名字。注意！一個空格只能填一個座號。
2. 在一個問題中，你要回答出三 位 不 同 的 同 學 ，所以，同一位同學的座號 不能重複填寫，但可以填寫在不同的問題中。
例如：
A. 熱心助人 55 66 55
A. 熱心助人 55 99 66 B. 富有愛心 77 55 88
3. 在回答任何一題時，請填寫班上其他同學的座號，不能寫自己的座號。
4. 請不要在題本上做任何記號，答案請寫在作答紙上。
5. 如果在某一題中，想不到三個同學時，請你再努力地想一想，可以利用手邊 的點名條幫助你思考。如果檢查點名條後，還是無法再想到任何人，那麼請 你在問題的空格上寫「無」。
6. 因為回答的內容涉及個人隱私，請對自己回答的內容保密，不要和其他同 學 進行討論、或談論你們的答案。
55號可以寫在兩個 不同的問題中
55號不能在同一 問題中出現兩次 親愛的同學，你好！
這是一份想瞭解你們班上 同 學相 處情形的問卷，不是考試，所以沒有 正確答案，請依照你自己的想法，把答案填寫在作答紙上。你所回答的內容，
我會保密，不會讓老師或其他同學知道，請放心作答。謝謝你的合作！
祝 學業進步！
國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所 研究生：莊季靜
指導教授：程景琳 博士 敬上
注意！上面這個例子是不正確的答案喔！！
這樣寫是可以的喔焍 附錄二 學生社交行為量表—同儕版
1. 喜歡
班上哪三個同學是你最喜歡和他在一起的？請把他們的座號一個一個寫在喜歡 旁邊的三個空格上。
2. 不喜歡
班上大部分同學你可能都喜歡，但可能有些同學你比較不喜歡和他在一起。班上 哪三個同學是你最不喜歡和他在一起的？找出他們的座號，並填寫在不喜歡旁 邊的 三個空格上。
3. 模範生
班上哪三個同學是其他同學很仰慕、崇拜而且想要和他一樣的？請把他們的座號 寫在模範生旁的三個空格上。
4. 打人
班上哪三個同學平常在學校會打、踢或揍其他人的？請把他們的座號寫在打人 旁的三個空格上。
5. 做好事
班上哪三個同學會對其他同學說好話或做好事的呢？請把他們的座號寫在做好 事旁的空格上。
6. 排擠
班上哪三個同學，當他對某個人生氣時，會進行報復，讓這個人不能加入他的朋 友團體中？請把他們的座號寫在排擠旁的空格上。
例如：（1）假設你要和一些同學去逛街、拍貼，當有人說：「我們找○○一起去」，
他會說：「我不要找他跟我們一起去，因為我在生他的氣」
（2）他會對某個同學說：「我要和我朋友去打球，可是我沒有要找你去，
因為我在生你的氣。」
7. 侮辱
班上哪三個同學會對其他同學說一些難聽的話，去侮辱他或貶低他？請把他們的 座號寫在侮辱旁的空格上。
8. 幫助他人加入
班上哪三個同學會幫助其他人加入團體或交朋友？請把他們的座號寫在幫助他 人加入旁的空格上。
例如：（1）有轉學生轉入班上時，他會主動邀請轉學生加入一些活動，或是 幫助他認識班上其他同學。
（2）當幾個同學一起進行活動，有別人想要參與時，他會幫助他們，讓 他們能順利地加入活動。
焍請翻頁繼續填答焍
9. 忽視他人
班上哪三個同學，當他對某個人生氣時，會忽視那個人或不跟他說話？請把他們 的座號寫在忽視他人旁的空格上。
10. 指使別人
班上哪三個同學喜歡指使別人做事情？請把他們的座號寫在指使別 人旁的空格 上。
11. 絕交
班上哪三個同學，會讓他的朋友知道，如果他們不照他的話去做，他就要跟他們 絕交？請把他們的座號寫在絕交旁的空格上。
12. 鼓勵別人
班上哪三個同學會試著鼓舞、安慰為某件事難過或悲傷的其他同學，讓他們再高 興起來？請把他們的座號寫在鼓勵別人旁的空格上。
13. 威脅別人
班上哪三個同學會告訴其他人，如果他們不照他的話做，他就會把他們痛打一 頓？請把他們的座號寫在威脅別人旁的空格上。
14. 小團體
班上哪三個同學，當他和同學一起做某件事時（像是出去玩或看電影），會排擠
別人或不讓別人進入他們的團體？請把他們的座號寫在小團體旁的空格上。
例如：（1）假設你和幾個同學在教室吃午餐，某個人說：「我們找○○過來跟我 們一起吃」，他會說：「不要！我不要那個人和我們一起吃」
（2）他會對某個同學說：「我要和我的朋友去看電影，但是你不能去」
15. 難聽的綽號
班上哪三個同學會叫其他同學難聽的綽號？請把他們的座號寫在難聽的綽號旁 的空格上。
16. 散佈謠言
班上哪三個同學會散播關於某個人的謠言或在他背後說壞話，讓其他同學不喜歡 他？請把他們的座號寫在散佈謠言旁的空格上。
17. 好朋友
班上哪三個同學是你的好朋友？你會跟他一起從事許多活動，高興的、難過的事 都與他分享，請把他們的座號寫在好朋友旁的空格上。
焍恭喜你完成了焍
請再檢查一下有沒有 漏答的題目。再 一次謝謝你的合作！ 學生社交行為量表— 同儕版
1. 喜歡 __________ __________ __________
2. 不喜歡 __________ __________ __________
3. 模範生 __________ __________ __________
4. 打人 __________ __________ __________
5. 做好事 __________ __________ __________
6. 排擠 __________ __________ __________
7. 侮辱 __________ __________ __________
8. 幫助他人加入 __________ __________ __________
9. 忽視他人 __________ __________ __________
10. 指使別人 __________ __________ __________
11. 絕交 __________ __________ __________
12. 鼓勵他人 __________ __________ __________
13. 威脅別人 __________ __________ __________
14. 小團體 __________ __________ __________
15. 難聽的綽號 __________ __________ __________
16. 散佈謠言 17.好朋友
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_____________ 國中（中學）______ 年 ______ 班 座號：_______ 性別：男 / 女
作答範例：
故事一： .當你回來時，發現這個隨身聽壞掉了。
1. c 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會有多生氣？
a. 一點也不生氣 b. 有一點生氣 c.非常生氣
5.如果是你，你會最想要有怎樣的結果？（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 1 想辦法把隨身聽修好
b. 4 以後不要讓他再碰到我的任何東西 c. 6 不要讓爸媽知道這件事
d. 2 跟他商量該怎麼辦比較好 e. 3 想再跟他繼續當朋友
f. 5 希望其他同學站在我這邊、幫我出氣 親愛的同學，你好！
這是一份想瞭解你 對 一 些 假 想 故 事 的 看 法 、 感 覺 以 及 處 理 方 式 的問 卷，不是考試，所以沒有正確答案。等一下你會讀到六個不同的故事，想像每 一 個故 事中 敘述 的事 情發 生在 你身 上。請依照你自己的想法，回答每一個故事後 面的問題，把你覺得最符合你的、你最有可能這麼做的選項填 在 前 面 的 空 格 中 。 你所回答的內容答案，我會保密，不會讓老師或其他同學知道，請放心作答。謝 謝你的合作！
祝 學業進步！
國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所 指導教授：程景琳 博士
研究生：莊季靜 敬上
基本資料：
___________ 國中（中學）____ 年 ____ 班 座號：_____ 姓名： _____________ 性別：男 / 女 附錄三 社會問題解決量表(預試版)
一、隨身聽的故事
想像你今天帶了新的隨身聽去學校。這個隨身聽是你存下零用錢買來的，你很想把它秀給 學校的其他同學看。當你去喝水的時候，你借給班上另一個同學聽了幾分鐘。當你回來時你發 現這個全新的隨身聽壞掉了。
1. 你覺得那個同學為什麼會這麼做呢？
a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得那個同學是可惡的嗎？
a.是的 b.不是
3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎？
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣 4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想要有怎樣的結果？（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 想辦法把隨身聽修好
b. 以後不要讓他再碰到我的任何東西 c. 不要讓爸媽知道這件事
d. 跟他商量該怎麼辦比較好 e. 想再跟他繼續當朋友
f. 希望其他同學站在我這邊、幫我出氣
6. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事把他打一頓是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事把他打一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難 （3） 若把他打一頓，你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
7. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事嘲笑他、叫他的綽號是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他的綽號或嘲笑他是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 若因此嘲笑他或叫他綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 8. （1） 你覺得因為這件事叫他「不要再這麼做」是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他「不要再這麼做」 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 你確定叫他「不要再這麼做」， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 9. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事不再跟他說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事不要再跟他說話 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 若因為這件事不要再跟他說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
10. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事發動你的朋友們不理他 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事發動你的朋友們不要理他 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事發動你的朋友們不要理他， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 11. （1） 你覺得將這件事告訴老師或爸媽是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，將這件事告訴老師或爸媽 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 將這件事告訴老師或爸媽， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
請翻頁 繼續下一個故事
二、看電影的故事
想像某天你在跟班上一群同學討論某部電影，你還沒看過，但其中一個同學說，「我們是一 群人去看的。」一問之下，這群同學以及班上跟你比較熟的同學都有一起去看了這部電影，但 你並不知道他們約去看電影這件事。
1. 你覺得這群同學為什麼這麼做呢？
a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得這群同學是可惡的嗎？
a.是的 b.不是
3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎？
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣
4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 再找個同學一起去看這部電影 b. 以後盡量減少跟這群人說話來往 c. 盡量不要讓爸媽老師知道
d. 想知道為什麼沒有受邀的理由 e. 想跟這群人繼續當朋友
f. 希望有其他同學站在我這邊、幫我說話
6. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事把那群同學罵一頓是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事把那群同學罵一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難 （3） 若把那群同學罵一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
7. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事嘲笑其中同學或叫他的綽號是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事嘲笑其中的同學或叫他的綽號是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 嘲笑其中的同學或叫他的綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 8. （1） 你覺得直接問他們「為什麼沒有找你去」是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，直接問他們「為什麼沒有找你一起去」 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 如果直接問他們「為什麼沒有找你一起去」， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
9. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事不再跟那群同學說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為「沒有受邀看電影」這件事而不要跟那群同學說話 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事不要再跟那群同學說話， 你確定會達到你想要的嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
10. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事發動其他朋友不理那群同學 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事發動其他朋友們不要理那群同學 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事發動其他朋友們不要理那群同學， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 11. （1） 你覺得將這件事告訴老師或爸媽是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，將這件事告訴老師或爸媽 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 將這件事告訴老師或爸媽， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
請翻頁 繼續下一個故事
三、繪畫的故事
想像你剛完成一個學校的美術作品。你已經做了很長一段時間，而且你對於自己這個作品 非常滿意。另一個同學過來看你的作品，他手上正好拿了一罐顏料。然後你出去洗東西，當你 回來時，那個同學已經把顏料灑到你的作品上。你做了好長一段時間的作品現在毀了。
1. 你覺得這個同學為什麼會這麼做呢？
a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得這個同學是可惡的嗎？
a.是的 b.不是
3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎？
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣 4. 如果故事中的這件情真的發生在你身上，你會難過嗎?
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果？（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 自己想辦法補救我的作品
b. 不要讓這個同學再靠近我的任何東西 c. 不要告訴爸媽或老師這件事情
d. 要這個同學協助幫忙補救 e. 想跟這個同學繼續當朋友
f. 希望其他同學站在我這邊、幫我說話
6. （1） 你覺得因為作品被顏料灑到這件事把這個同學打一頓是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事把這個同學打一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事把這個同學打一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
7. （1） 你覺得因為作品被顏料灑到這件事嘲笑這個同學或是叫他綽號是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他的綽號或嘲笑他是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 叫他的綽號或嘲笑他， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
8. （1） 你覺得因為作品被顏料灑到這件事叫他「不要再這樣做」是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事叫他「不要再這樣做」是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 你確定叫他「不要再這樣做」， 會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
9. （1） 你覺得因為作品被顏料撒到這件事不再跟這個同學說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事不要再跟這個同學說話 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事不要再跟這個同學說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
10. （1） 你覺得因為作品被顏料灑到而發動其他朋友們不理這個同學是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.還可以接受 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事發動其他朋友們不要理他 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 發動你的其他朋友們不要理他， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 11. （1） 你覺得將這件事告訴老師或爸媽是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，將這件事告訴老師或爸媽 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 將這件事告訴老師或爸媽， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
請翻頁 繼續下一個故事
四、走廊上的故事
想像你某天早上站在學校的走廊喝飲料，兩個你們班的同學經過。當他們經過你旁邊時，
他們看著你，然後交頭接耳輕聲地說了一些話，一邊說一邊笑著。
1. 你覺得他們為什麼會這麼做呢？
a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得他們是可惡的嗎？
a.是的 b.不是
3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎?
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣
4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 繼續喝完飲料
b. 以後盡量不要讓他們兩個人靠近你 c. 不想要讓爸媽或老師知道這件事 d. 想知道他們在笑什麼
e. 想跟這兩個同學繼續當朋友
f. 希望其他同學站在我這邊、幫我說話
6. （1） 你覺得因為這件事對他們大吼一頓 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事對他們大吼一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 對他們大吼一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 7. （1） 你覺得因為這件事叫他們的綽號、嘲笑他們是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他們的綽號或嘲笑他們是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 嘲笑他們或叫他們的綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 8. （1） 你覺得直接去問他們在笑什麼 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，直接去問他們在笑什麼 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 你確定直接去問他們在笑什麼， 會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 9. （1） 你覺得因為這件事不再跟他們兩個說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事不要再跟他們兩個人說話 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事而不要再跟他們兩個人說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 10. （1） 你覺得因為這件事發動其他朋友不理他們兩個 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事發動其他朋友不要理他們兩個 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事發動其他朋友不要理他們兩個， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 11. （1） 你覺得將這件事告訴老師或爸媽是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，將這件事告訴老師或爸媽 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難 （3） 將這件事告訴老師或爸媽， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
請翻頁 繼續下一個故事
五、牛奶的故事
想像你正坐在位子上吃午餐，另一個同學拿著牛奶盒走過來你的位子；經過你位子的時候，
那個同學把整盒牛奶撒到了你的背上，把你的衣服都弄溼了，餐盒也被牛奶潑到了。
1. 你覺得他為什麼會這麼做呢？
a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得他是可惡的嗎？
a.是的 b.不是
3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎?
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣
4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 想辦法弄乾淨衣服並把午餐吃完 b. 以後盡量不要讓他靠近你
c. 不要讓爸媽或老師知道這件事 d. 跟這同學商量該怎麼辦
e. 想跟他繼續當朋友
f. 希望有其他同學站在我這邊、幫我說話
6. （1） 你覺得因為被牛奶潑到這件事打他一頓 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事把他打一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事 把他打一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
7. （1） 你覺得因為被牛奶潑到這件事叫他的綽號、嘲笑他是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他的綽號或嘲笑他是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事嘲笑他或叫他的綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 8. （1） 你覺得直接告訴他「下次不要這麼做」是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言， 直接告訴他「下次不要這麼做 」 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 你確定 直接告訴他「下次不要這麼做 」， 會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 9. （1） 你覺得因為被牛奶潑到這件事不再跟他說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事不要再跟他說話 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事不要再跟他說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
10. （1） 你覺得因為被牛奶潑到這件事發動其他朋友不理他 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事發動其他朋友不要理他 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這樣發動其他朋友不要理他， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 11. （1） 你覺得將這件事告訴老師或爸媽是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，將這件事告訴老師或爸媽 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難 （3） 將這件事告訴老師或爸媽， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
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六、操場的故事
想像你在操場找你的朋友，你急著想找到他，因為想跟他說一件有趣的事情；但是當你找 到他的時候，發現他正在跟某個你不太喜歡的同學玩。
1. 你覺得你的朋友為什麼會這麼做呢？
a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得他是可惡的嗎？
a.是的 b.不是
3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎?
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣
4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 去找其他朋友說這件事
b. 把這個朋友拉走，告訴他不該這樣 c. 不要讓爸媽或老師知道這件事 d. 等他們玩完，再跟這朋友說 e. 想跟他繼續維持朋友關係
f. 希望班上其他同學站在我這邊、幫我說話
6. （1） 你覺得因為這件事對你的朋友大吼一頓 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事對他大吼一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 對他大吼一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 7. （1） 你覺得因為這件事叫他的綽號、嘲笑他是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事叫他的綽號或嘲笑他是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 嘲笑他或叫他的綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 8. （1） 你覺得告訴你的朋友「不可以再這樣」是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言， 告訴他「不可以再這樣 」 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 你確定 告訴他「不可以這樣 」， 會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 9. （1） 你覺得因為這件事不再跟他說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事不再跟他說話 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事不再跟他說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 10. （1） 你覺得因為這件事發動其他朋友不要理他 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事發動其他朋友不要理他 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這樣發動其他朋友不要理他， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 11. （1） 你覺得將這件事告訴老師或爸媽是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，將這件事告訴老師或爸媽 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難 （3） 將這件事告訴老師或爸媽， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
非常謝謝你
終於完成了喔！
親愛的同學，你好！
這是一份想瞭解你 對一些假想故 事的 看法、感覺以及處理方 式的問卷，不 是考試，所以沒有正確答案。等一下你會讀到四個不同的故事，想像每一個故 事 中 敘述的事情發生在你 身上。請依照你自己的想法，回答每一個故事後面的問題，把 你覺得最符合你的、你最有可能這麼做的選項填在前 面的空格中 。你所回答的內容 答案，我會保密，不會讓老師或其他同學知道，請放心作答。謝謝你的合作！
祝 學業進步！
國立台 灣師 範大 學教 育心 理與 輔導 研 究所 指導教授：程景琳 博士
研究生：莊季靜 敬上
基本資料：
___________ 國中（中學）____ 年 ____ 班 座號：_____ 姓名： _____________ 性別：男 / 女
作答範例：
故事一： .當你回來時，發現這個隨身聽壞掉了。
1. c 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會有多生氣？
a. 一點也不生氣 b. 有一點生氣 c.非常生氣
5.如果是你，你會最想要有怎樣的結果？（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 1 想辦法把隨身聽修好 d. 2 跟他商量該怎麼辦比較好 b. 4 以後不要讓他再碰到我的任何東西 e. 3 想再跟他繼續當朋友
c. 6 不要讓爸媽知道這件事 f. 5 希望其他同學站在我這邊、幫我出氣 附錄四 社會問題解決量表(正式版)
一、隨身聽的故事
想像你今天帶了新的隨身聽去學校。這個隨身聽是你存下零用錢買來的，你很想把它秀給學校 的其他同學看。當你去喝水的時候，你借給班上另一個同學聽了幾分鐘。當你回來時你發現這個全 新的隨身聽壞掉了。
1. 你覺得那個同學為什麼會這麼做呢？ a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得那個同學是可惡的嗎？ a.是的 b.不是 3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎？
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣 4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想要有怎樣的結果？（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 想辦法把隨身聽修好 d. 跟他商量該怎麼辦比較好 b. 以後不要讓他再碰到我的任何東西 e. 想再跟他繼續當朋友
c. 不要讓爸媽知道這件事 f. 希望其他同學站在我這邊、幫我出氣 6. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事把他打一頓是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事把他打一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難 （3） 若把他打一頓，你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
7. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事嘲笑他、叫他的綽號是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他的綽號或嘲笑他是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 若因此嘲笑他或叫他綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 8. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事不再跟他說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事不要再跟他說話 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 若因為這件事不要再跟他說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
9. （1） 你覺得因為隨身聽壞掉這件事發動你的朋友們不理他 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 二、看電影的故事
想像某天你在跟班上一群同學討論某部電影，你還沒看過，但其中一個同學說，「我們是一群 人去看的。」一問之下，這群同學以及班上跟你比較熟的同學都有一起去看了這部電影，但你並不 知道他們約去看電影這件事。
1. 你覺得這群同學為什麼這麼做呢？ a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得這群同學是可惡的嗎？ a.是的 b.不是 3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎？
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣
4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 再找個同學一起去看這部電影 d. 想知道為什麼沒有受邀的理由 b. 以後盡量減少跟這群人說話來往 e. 想跟這群人繼續當朋友
c. 盡量不要讓爸媽老師知道 f. 希望有其他同學站在我這邊、幫我說話 6. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事把那群同學罵一頓是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事把那群同學罵一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難 （3） 若把那群同學罵一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
7. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事嘲笑其中同學或叫他的綽號是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事嘲笑其中的同學或叫他的綽號是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 嘲笑其中的同學或叫他的綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
8. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事不再跟那群同學說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為「沒有受邀看電影」這件事而不要跟那群同學說話 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事不要再跟那群同學說話， 你確定會達到你想要的嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
9. （1） 你覺得因為沒有受邀看電影這件事發動其他朋友不理那群同學 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事發動其他朋友們不要理那群同學 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事發動其他朋友們不要理那群同學， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 三、繪畫的故事
想像你剛完成一個學校的美術作品。你已經做了很長一段時間，而且你對於自己這個作品非常 滿意。另一個同學過來看你的作品，他手上正好拿了一罐顏料。然後你出去洗東西，當你回來時，
那個同學已經把顏料灑到你的作品上。你做了好長一段時間的作品現在毀了。
1. 你覺得這個同學為什麼會這麼做呢？ a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得這個同學是可惡的嗎？ a.是的 b.不是 3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎？
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣 4. 如果故事中的這件情真的發生在你身上，你會難過嗎?
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果？（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 自己想辦法補救我的作品 d. 要這個同學協助幫忙補救 b. 不要讓這個同學再靠近我的任何東西 e. 想跟這個同學繼續當朋友
c. 不要告訴爸媽或老師這件事情 f. 希望其他同學站在我這邊、幫我說話 6. （1） 你覺得因為作品被顏料灑到這件事把這個同學打一頓是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事把這個同學打一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事把這個同學打一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
7. （1） 你覺得因為作品被顏料灑到這件事嘲笑這個同學或是叫他綽號是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他的綽號或嘲笑他是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 叫他的綽號或嘲笑他， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
8. （1） 你覺得因為作品被顏料撒到這件事不再跟這個同學說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事不要再跟這個同學說話 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事不要再跟這個同學說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 發動你的其他朋友們不要理他， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 四、走廊上的故事
想像你某天早上站在學校的走廊喝飲料，兩個你們班的同學經過。當他們經過你旁邊時，他們 看著你，然後交頭接耳輕聲地說了一些話，一邊說一邊笑著。
1. 你覺得他們為什麼會這麼做呢？ a.故意的 b.不小心的 2. 你覺得他們是可惡的嗎？ a.是的 b.不是 3. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會生氣嗎?
a.一點也不生氣 b.有一點生氣 c.非常生氣
4. 如果故事中的這件事情真的發生在你身上，你會難過嗎？
a.一點也不難過 b.有一點難過 c.非常難過
5. 如果是你，你會最想有怎樣的結果（請依想要的先後順序填入1~6）
a. 繼續喝完飲料 d. 想知道他們在笑什麼
b. 以後盡量不要讓他們兩個人靠近你 e. 想跟這兩個同學繼續當朋友
c. 不想要讓爸媽或老師知道這件事 f. 希望其他同學站在我這邊、幫我說話 6. （1） 你覺得因為這件事對他們大吼一頓 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事對他們大吼一頓是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 對他們大吼一頓， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 7. （1） 你覺得因為這件事叫他們的綽號、嘲笑他們是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事叫他們的綽號或嘲笑他們是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 嘲笑他們或叫他們的綽號， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 8. （1） 你覺得因為這件事不再跟他們兩個說話 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該
（2） 對你而言，因為這件事不要再跟他們兩個人說話 是 a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事而不要再跟他們兩個人說話， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定 9. （1） 你覺得因為這件事發動其他朋友不理他們兩個 是沒關係的嗎？
a.完全沒關係 b.應該沒關係 c.有一點不應該 d.非常不應該 （2） 對你而言，因為這件事發動其他朋友不要理他們兩個 是
a.非常簡單 b.還算簡單 c.有點困難 d.非常困難
（3） 因為這件事發動其他朋友不要理他們兩個， 你確定會達到你想要的結果嗎？
a.非常確定 b.有點確定 c.不太確定 d.非常不確定
附錄五 社會情境故事—圖畫版
故事一 隨身聽的故事
故事二 看電影的故事
故事三 繪畫課的故事
故事四 走廊上的故事
當小明回來後，發現…..
小 英
你們一起去看？
的???
小 華
小美
同 學 丙
同 學 乙
同 學 丙
同 學 乙
附錄六 訪談流程
一、發通知給各班老師說明施測結果與訪談目的
二、請輔導老師集合該班需要訪談的同學，於受訪時間集合至輔導室，請每個同 學先在等待室，依序叫座號進行個別訪談。
三、學生進入個別諮商室，請學生就定位，說明以下指導語：
「老師之前有到你們班上做測驗，想抽一些同學來作進一步測驗；請你們不用 擔心，測驗不會很難，是要請你們看圖說故事。老師會將你說的內容錄下來。你 說的內容也會保密，老師做完分析後就會銷毀，所以不用緊張。等下電腦會呈現 四張圖，請你看完圖後告訴我故事在說些什麼，敘述完整一點，一開始怎麼了、
接著發生什麼事情、最後怎麼了，說成完整的故事。我有寫名字的是主角，可以 一邊看著圖片一邊說。」
四、接著播放圖片，學生說完故事後，詢問「有沒有要補充的？」若沒有則進行 下一個故事。
五、四個故事播放完畢後，請學生回等待室不要告訴其他人題目，並致贈小禮物 一份，接著請下一位進行訪談。
