目錄

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聆聽測驗

讀寫測驗

聆聽理解

初階練習 4

進階練習 1 5

進階練習 2 6

進階練習 3 7

挑戰練習 ^限時練習 8

初階練習 10

進階練習 1 11

進階練習 2 12

挑戰練習 ^限時練習 13

初階練習 14

進階練習 1 15

進階練習 2 16

挑戰練習 ^限時練習 17

初階練習 22

進階練習 23

挑戰練習 ^限時練習 24

初階練習 25

進階練習 26

挑戰練習 ^限時練習 27

初階練習 18

挑戰練習 ^限時練習 19

初階練習 20

挑戰練習 ^限時練習 21

詞義辨析

以詞代意

連接詞辨析

句子辨析

縮簡句子

句義綜合

樣 本

五年級

答案 75

初階練習 29

進階練習 1 30

進階練習 2 32

挑戰練習 ^限時練習 34

初階練習 37

進階練習 1 38

進階練習 2 40

挑戰練習 ^限時練習 42

初階練習 58

進階練習 1 60

進階練習 2 62

挑戰練習 ^限時練習 64

初階練習 68

進階練習 1 69

進階練習 2 70

挑戰練習 ^限時練習 71

初階練習 45

挑戰練習 ^限時練習 46

句義辨析

段義理解

標點運用

初階練習 47

進階練習 48

挑戰練習 ^限時練習 50

初階練習 53

進階練習 54

挑戰練習 ^限時練習 56

初階練習 72

進階練習 73

挑戰練習 ^限時練習 74

排句成段

文章要點

篇章理解

短文寫作

（一）

短文寫作

（二）

樣 本

中一入學前香港學科測驗 —— 中文科重點訓練（升級版）

日期：

14

以詞代意 ^初階練習

「以詞代意」主要是訓練學生對詞語的認識。如學生掌握的詞匯不夠豐富，做這類題目時就 會有困難，所以平時應多看書、多查字典。考試時，學生如不懂某些詞語的意思，可運用 排除法，先把不正確的答案刪去，剩下的就是答案。此外，學生不要以為把詞語代入句子 後，讀起來通順，那個就是答案，一定要看清楚畫有底線的文字與答案的意思是否相符。

答 題攻略

下面第 1 至第 3 題中畫有底線的文字，可用哪一個最適當的詞語來代替？

1. 這種餐盒能使食物完全斷絕難以接觸細菌，大家可放心食用。

A. 間隔 B. 阻隔 C. 分隔 D. 相隔

A 根據句意，這個詞語的詞性應為 ，所以可以先剔除 。 B 將剩餘選項按詞義輕重排列： → → 。 C 句子中的「 」代表要用程度最深的詞語，故 最適合。

2. 這位官員竟然在公開場合說出歧視傷殘人士的言論，難怪會引起民眾不滿。

A. 交代 B. 回應 C. 宣佈 D. 發表

A 辨別四個選項詞語的詞義是主動還是被動：（在適當的方格內加「3」）

A. 交代 B. 回應 C. 宣佈 D. 發表 (i) 主動

(ii) 被動

B 配合句中「言論」這個賓語，應選取具 意思的詞語，而且以

較 合適。

3. 對於孩子的不誠實行為，家長必須及早加以挽回這些錯誤。

A. 糾正 B. 修改 C. 指責 D. 挽救

A 找出畫有底線文字的重點詞：「 」及「 」。

B 選項中「 」及「 」都含有這個意思。「 」的 程度較「 」深，而「不誠實行為」的意思應較淺。

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中一入學前香港學科測驗 —— 中文科重點訓練（升級版）

30

句義辨析 ^{進階練習 1}

細閱下面第 1 至第 8 題的句子，然後依照指示作答。

1. 「妹妹對哥哥說：『你身上有錢嗎？我很久沒有吃雪糕了。』」

上面一句是指妹妹希望哥哥 A. 買雪糕給她吃。

B. 知道她想吃雪糕。

C. 跟她一起買雪糕。

D. 明白她很久沒吃雪糕的原因。

2. 「今次我可以幫你一把，但下不為例，你要想想辦法了。」

上面一句「下不為例」的意思是指 A. 下次發生同樣事情，我不會幫你。

B. 下次發生同樣事情，我不知道怎樣幫你。

C. 下次發生同樣事情，我再替你想辦法。

D. 下次發生同樣事情，我這個辦法就幫不了你。

3. 「西芹炒雞柳和『煎釀三寶』是媽媽的拿手菜。」

上面一句主要寫甚麼？

A. 這兩道菜是媽媽最愛吃的。

B. 這兩道菜是媽媽煮得最多的。

C. 這兩道菜是媽媽煮得最好吃的。

D. 這兩道菜是媽媽覺得最容易煮的。

4. 「永文是籃球隊的靈魂，他不能缺席比賽。」

上面一句主要寫甚麼？

A. 永文是最受歡迎的球員。

B. 永文是技巧最純熟的球員。

C. 永文是取得最多分數的球員。

D. 永文是籃球隊取勝的關鍵球員。

提示：分辨句子的重點 是「幫」還是「想辦法」。

提示：要先理解「拿手」

的意思。

提 示 ： 要 先 理 解 句 中

「靈魂」的比喻義。

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五年級 31 日期：

5. 「穎怡做事這麼兒戲，我怎放心把事情交托給她呢？」

上面一句主要寫甚麼？

A. 穎怡年紀太小。

B. 穎怡思想太幼稚。

C. 穎怡只顧着遊戲。

D. 穎怡做事不負責任。

6. 「從事會計行業的專才在香港很吃香。」

上面一句主要寫甚麼？

A. 從事會計行業的專才很有地位。

B. 從事會計行業的專才不愁沒有飯吃。

C. 從事會計行業的專才十分受重視。

D. 從事會計行業的專才前途十分光明。

7. 「那些小魚還沒有長成，漁民就把牠們從大海中捕撈上來，這豈不是跟殺雞取卵一 樣嗎？」

漁民不應捕撈小魚的原因是 A. 這會令小魚大量死亡。

B. 這會令魚的產量越來越少。

C. 這會令魚媽媽失去了小魚。

D. 這會抹殺了小魚成長的機會。

8. 「這片礁石柱羣有如大自然的鬼斧神工，震懾着我的心魄。」

上面一句「鬼斧神工」的意思是指 A. 礁石柱羣有神話背景。

B. 礁石柱羣帶有神祕力量。

C. 礁石柱羣造型奇特雄偉。

D. 礁石柱羣對大自然有特別作用。

提示：要先理解「吃香」

的意思。

提示：礁石柱羣憑甚麼

「震懾」「我」？

提示：要先理解 「殺雞 取卵」是形容甚麼。

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中一入學前香港學科測驗 —— 中文科重點訓練（升級版）

64

篇章理解 ^挑戰練習

細心閱讀下面兩篇文字，然後根據文章內容回答第 1 至第 12 題。

我自小住在新界，乘坐電車的機會少之又少，不像居住港島區的人對這 古老的交通工具有感情，我甚至有點疑惑，香港為甚麼容得下這種與現代生 活節奏格格不入的電車呢？

近年要在港島上班，我接觸電車的機會才多起來，但其實我也是從旁觀 看電車、車站和車軌居多，原因很簡單，這慢條斯理的電車對每天匆忙上下 班的我根本沒有吸引力。不過今天下班比較早，加上港鐵發生訊號故障，所 以我決定轉乘電車，讓自己懷舊一下。

踏上陌生的車廂，我看見駕駛座旁的錢箱和八達通機，但前面卻站滿了乘 客，使我難以走上前去付車費。我心中嘀咕着：「車廂並不算擠，為何不讓開 給別人付款呢？真沒禮貌！」當車子駛到下一站時，站在駕駛座旁的人都魚貫 付款下車，我才明白原來乘電車是在下車時才付款的！更令我汗顏的是，電 車跟巴士不同，是在車尾上車的，那我剛才在車頭上車豈不是鬧了笑話嗎？

這趟乘坐電車的經歷，使我發現被偏見蒙蔽的人，是可以無知得那麼理 直氣壯的。

調整心情後，我才開始在座位上觀察四周：車身的油漆大多是剝落後再 補上，座位和車窗都是木製的，有點褪色卻又一塵不染。我就像走進了時光 隧道，品味着古樸的歷史，呼吸着凝固多年的空氣；偶然從窗外拂來一絲清 風，也像是在提醒人們要好好欣賞身處的社會。這都是乘坐其他交通工具時 難以體會到的。

「叮叮……」我被電車的聲音吸引住了，往窗外一看，發現車速雖慢，卻 能清楚看見路旁的風景，不像巴士匆匆駛過時窗外一片模糊，更不像港鐵在 地下行走時四周一片漆黑。一段乘港鐵只需十五分鐘的車程，我乘坐電車卻 花上一倍時間才能到達，可我卻認為十分值

得，因為它令我找到了生活的另一番感受。

或許，電車的價值並不在於速度，而在於帶 給人那一些感悟吧！

小詞典

格格不入：互相排斥，難以融合。

魚貫：比喻一個接一個依次進行。

15 10 5

20

25

篇章一

樣 本

五年級 65 日期：

1. 下面哪一項不是本文提及的內容？

A. 作者喜歡聽「叮叮」的聲音。

B. 作者上車後站在駕駛座附近。

C. 作者大約坐了三十分鐘電車。

D. 作者認為電車的車速過於緩慢。

2. 為甚麼作者會從電車車頭上車？

A. 他急着要下車。

B. 他覺得車頭沒那麼擠。

C. 他打算觀察車頭的乘客。

D. 他依乘搭巴士的習慣去乘搭電車。

3. 作者說「走進了時光隧道」，主要是因為 A. 電車車廂帶有異味。

B. 電車的行駛速度不快。

C. 電車已經有很久歷史。

D. 電車車廂顯得有點陳舊。

4. 作者主要藉本文

A. 刻畫電車的歷史意義。

B. 抒發對城市生活的領悟。

C. 敍述他第一次乘電車的經歷。

D. 描述電車與其他交通工具的不同之處。

5. 作者不明白香港容得下電車的真正原因是甚麼？

6. 你認同作者在末段中說他多花時間乘電車的意義嗎？為甚麼？

提示：注意從文中的細節 中推敲各選項，找出答案。

提示：分析作者 當時的心態。

提示：注意哪個 才是直接的原因。

樣 本

樣 本

目錄 目錄

聆聽範疇

• 分析、概括及評論話語內容的能力 4

閱讀範疇

• 辨析所學詞語的能力 5

• 掌握句子結構的能力 6

• 理解句子意思的能力 7

• 分析、歸納段落的能力 8

• 合理斷句的能力 9

• 組織段落的能力 9

• 審題、合理選材及組織篇章的能力 10

• 理解、分析、綜合、歸納篇章的能力 10

寫作範疇

• 完整、通順的書面表達能力 11

裝備篇

演練篇

• 聆聽範疇 13

• 閱讀範疇 13

• 寫作範疇 19

答案 23

演練篇成績紀錄表 21

樣 本

中一入學前香港學科測驗 —— 中文科重點訓練（升級版）

試前全攻略

4

裝備篇

聆聽範疇

應用技能：分析、概括及評論話語內容的能力

考核重點：聆聽理解 理解話語內容、分析話語中關於人物或事件的各種 評價

解題精要

• 快速瀏覽題目，理解題目的意思。

• 速讀題目時，可圈出題目中的關鍵字詞，並猜測話語內容。

• 聆聽時，要留意話語中對人物或事件的評價。

• 注意人物說話的速度或語氣，掌握話語中人物的性格。

即時自測

細心聆聽話語內容，然後選出第 1 至第 2 題最適當的答案及回答第 3 題。（光 碟：Track 06）

1. 下列哪一句的描述是錯誤的？

A. 賭徒多是由小賭開始。

B. 贏錢會令人沉迷賭博。

C. 輸了錢的人常常寄望下一局會贏。

D. 「小賭可以怡情」的說法是可以接受的。

2. 話語主要介紹

A. 賭博的害處 B. 賭徒的困難 C. 賭博的魔力 D. 賭徒的運氣 3. 為甚麼作者說「輸錢皆因贏錢起」？

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