國立空中大學 102 學年度下學期期中考試題【正參】61 科目：家庭危機與管理

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國立空中大學 102 學年度下學期期中考試題【正參】61

^{一律橫式作答} ^{2-1 頁} 一、是非題 ( 30%，每題 3 分)

(O) 1. 壓力定義中，「互動性取向」兼採刺激取向與反應取向，重視個體與外在環境脈絡的互動關係。(P.8)

(O) 2. 在危機管理的六個階段中，「預防危機發生」是控制危機最省錢、也最簡單的方式。 (P.32)

(X) 3. 在雙 ABC-X 模型中，cC 因素指的是：在危機發生後，對 aA(家庭累積性壓力)、

bB(現存及新開發資源)、xX(調適)的界定。 (P.54)

(O) 4. 在 FAAR 模型中，「家庭的整合」是家庭的回復因素(family recovery factor)。 (P.63) (X) 5. 在現實生活中，「結婚」只是一個開始，而「婚姻」則是隨著時間不斷發展與改

變的靜態歷程。 (P.79)

(X) 6. 相關研究發現，姻親關係的衝突中，「妯娌關係」所佔的比例最高。 (P.87) (O) 7. 兩地婚姻家庭是指丈夫或妻子因為各自職涯發展上的規劃而選擇分隔兩地的家

庭型態。 (P.110)

(X) 8. 一般而言，「物質濫用」包括：抽菸、藥物濫用、暴飲暴食。 (P.116) (X) 9. 「退休丈夫症候群」係指丈夫在退休後產生不適應狀況。 (P.133)

(X) 10.國內近期的調查發現，結婚年數在 5-9 年者，離婚率增加幅度最高。(P.135)

二、選擇題 (30%，每題 3 分)

(1) 1. 家庭壓力與危機的因素中，下列何者被視為「可預期」的家庭生活事件？(1)進入空巢與退休 (2)家庭暴力 (3)離婚。(P.13-27)

(2) 2. 有關「家庭壓力」的說明，下列何者不正確：(1)是一種連續性的數線概念，有程度上的高低 (2)情況緊急且嚴重 (3)穩定家庭系統的改變。 (P.9，P.12)

(3) 3. 對家庭系統中「界域」的意義描述，下列何者不正確？ (1)界定家庭規則 (2)界定物理界限 (3)界定家庭發展任務。 (P.47-48)

(3) 4. 在 FAAR 模型以兩階段分析家庭與壓力源的處理過程，在危機發生之後的重整再出發稱為：(1) 因應階段 (2) 適應階段 (3) 調適階段。 (P.57)

(2) 5. 下列何者不是新婚階段的發展任務？(1)夫妻關係適應 (2)退休生活的安排 (3)協調家庭與工作 (P.81)

(1) 6. 下列敍述何者為非？(1)結婚是兩個人的事 (2)訂婚不具有法律效益 (3)生育歧見會導致夫妻關係的緊張 (P.77，P.86)

(2) 7. 下列何者非產後憂鬱症的症狀？(1)失眠或嗜睡 (2)高自尊 (3)注意力減退 (P.100-101)

(2) 8. 子女青少年階段的親職壓力下列何者不正確？(1)父母對子女的影響力減弱 (2)少有親子衝突與代溝 (3)對父母的情緒依附降低。 (P.112-118)

(3) 9. 下列何者不是兩性在中年期「性別交叉」會表現的特質？(1)男性較會表達體貼、

關切等情緒 (2)女性變得較為果斷、獨立 (3)男性及女性常因生活感到威脅，而導致精神上的防衛。(P.130)

(1) 10.下列何者不是老年喪偶後可能面臨的壓力與問題：(1)婚姻滿意度的下降 (2)生活上的轉變 (3)家庭衝突。 (P.142-144)

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^{一律橫式作答} ^{2-2 頁}

三、問答題 (40%，每題 20 分)

1. 請說明家庭韌性發展的關鍵歷程為何？ (P.64-65) 2. 家庭照顧者的壓力主要有哪些？請說明之。(P.138)