二 年 級
練習 文體 ／題材 訓練重點 頁碼
1 閱讀一 記敍文 •先學習排列事情發生的次序
•後根據閱讀篇章內容寫賀卡
2
2 寫作一 賀卡 4
3 閱讀二 書信 •先學習書信的格式
•後回信說出自己的近況
6
4 寫作二 書信 8
5 閱讀三 網頁 •先理解網頁的內容
•後邀請同學觀賞得獎作品
10
6 寫作三 邀請卡 12
7 進階閱讀一 記敍文 •學習記敍文六大元素 13
8 進階閱讀二 邀請卡 •學習閱讀邀請卡的內容 15
9 進階閱讀三 記敍文 •學習分辨不同人物的想法 17
11 聆聽一 閱讀的樂趣 •先學習如何運用連接詞(然後、
因為、於是……)
•後利用連接詞來完成說話練習
19
12 說話一 ：坐纜車 ：一場比賽 21
13 聆聽二 我們的校園 •先學習辨別人物的語氣
•後利用不同語氣來表達情感
23
14 說話二 ：遊樂場 ：幫助別人 25
15 聆聽三 不專心的阿智 •先理解話語中描述的事件
•後環繞題目中心思想發表意見
27
16 說話三 ：生日禮物 ：一位特別人物 29
16 進階聆聽一 小護士 •學習分析人物的性格 31
17 進階聆聽二 戴眼鏡 •學習分辨話語的正確信息 33
18 進階聆聽三 辦年貨 •學習聽出對話內容的細節 35
19 視聽資訊一 小灣鱷貝貝 •學習理解短片的基本內容 37
20 視聽資訊二 香港濕地公園 •學習觀察畫面的環境細節 39 21 視聽資訊三 水母空間 •學習觀察畫面中對動物的介紹 41
22 視聽資訊四 港式製衣廠 •學習理解人物訪問的內容 43
（ ：看圖說故事； ：小組交談）
樣 本
2
Ꭷ Ι Ꭷ Ι Ꭷ Ι
農曆新年前的一個星期，媽媽給我買了一雙新鞋子。那 雙鞋子可漂亮了！鞋扣上有兩朵白色的小花，鞋帶上印有美麗 的花紋，鞋面上還印了一隻小貓的圖案，真可愛！我很喜歡這 雙紅鞋子呢！
雖然媽媽想我穿上這雙新鞋子去拜年，但我因害怕會把 鞋子弄髒而不肯穿。我把新鞋子藏在盒子裏，每天都用毛巾 仔細地把它擦得像鏡子一樣亮。一看到這雙又乾淨又漂亮的 紅鞋子，我就非常高興！
到了暑假，我的同學珊珊邀請我參加她的生日派對。派 對的前一天，我把紅鞋子從盒子裏拿出來，正想把它穿上的時 候……哎呀！鞋子怎麼不合穿了？啊！原來我的腳在這幾個月 已經長大了！
最後我只好把鞋子送給妹妹，並叫妹妹不要學我，一定 要好好穿這雙鞋子。
閱讀下面的文字，然後回答問題。
從文中第一段至第二段找出適當的詞語，填在第 1 題的橫線上，使句子 的意思完整。
1. 今天，我和媽媽一起做家務，把家裏打掃得很 。
2. 「我」不肯穿新鞋子是因為 。
閱讀一
5
10
樣 本
日期 :
中文科TSA分類練習及模擬試卷（2016 / 17年版） （二年級）
3
3. 下列哪一幅圖畫是媽媽買給「我」的鞋子的模樣？
A. B.
C. D.
4. 下列哪一段描述「我」在同學生日會前一天的準備情形？
A. 第一段 B. 第二段 C. 第三段 D. 第四段 5. 文中「好好穿這雙鞋子」( 最後一行 ) 是指 A. 不要把鞋子弄髒。
B. 不要把鞋子送給妹妹。
C. 不要穿這雙鞋子參加生日派對。
D. 趁着鞋子還合穿的時候就要穿。
6 . 根據文章內容，按事情發生的先後次序排列下面各項。
( 請把英文字母填在方格內 ) A. 「我」發現鞋子不合穿。
B. 媽媽送「我」一雙新鞋子。
C. 「我」把鞋子送給妹妹。
D. 珊珊邀請「我」參加生日派對。
要正確理解這句話，就先要明白 上文「我」怎樣對待鞋子。
樣 本
4
ቸ հ Ι ቸ հ Ι ቸ հ Ι
請根據題目要求，寫作一篇實用文。
假設你是頁 2 文章中的「我」，名叫慧玲，請你寫一張賀卡給下星期六 生日的珊珊，表達你對她的祝賀，並表示你會出席她的生日派對。
寫賀卡時，想想應用哪些 語句來祝賀對方生日。
快樂、健康、進步
寫作一
樣 本
日期 :
中文科TSA分類練習及模擬試卷（2016 / 17年版） （二年級）
19
細心聆聽話語內容，然後回答問題。 聆聽評估：廣 Track L01；普 Track L13
請選擇正確的答案。
下列哪一個是小魚乖乖的遭遇？
A. B.
C. D.
聆 聽 一 聆 聽 一 聆 聽 一
細心聆聽話語內容，然後回答問題。 聆聽評估：廣 Track L02；普 Track L14
請選擇正確的答案。
1. 為甚麼玲玲不去跳繩？
A. 因為她想看書。
B. 因為她不喜歡跳繩。
C. 因為她想玩別的東西。
D. 因為她要去公共圖書館借書。
祖 母 ， 再 見 到 您 真 高興！
樣 本
日期 :
中文科TSA分類練習及模擬試卷（2016 / 17年版） （二年級）
21
說 話 一 說 話 一 說 話 一
一 看圖說故事
請細心觀察下面的圖畫，構思一個完整的故事，然後說出來。
1
3 4
提示 1. 老師正在向學生介紹甚麼？
2. 爸爸提議到哪兒遊玩？小女孩聽後有甚麼反應？
3. 小女孩一家在車站做甚麼？
4. 從車廂往外看的景色怎樣？
嘉嘉和玲玲都喜歡看書。你認為看書有甚麼好處？並舉一個 例子說說。
2
樣 本
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二 小組交談 話題：一場比賽
提示 1. 校長提議在學校開放日那天，進行一場師生比賽，你們想進 行甚麼比賽呢？為甚麼？
2. 除了以上的比賽，你們還有沒有其他的建議呢？
說話一
樣 本
日期 :
中文科TSA分類練習及模擬試卷（2016 / 17年版） （二年級）
37
請細心觀看短片，然後回答問題。 視聽資訊評估：Track V01
請選擇正確的答案。
1. 片中穿綠衣的受訪者認為貝貝住在濕地公園的好處是 （請選擇兩個答案）
A. 不用留在野外。
B. 可以給遊客欣賞。
C. 有充足的食物。
D. 濕地公園裏的污染比較少。
E. 不會被人們虐待。
2. 職員為甚麼要在貝貝的食物加入維他命和鈣粉？
A. 讓食物的味道變得更好。
B. 讓貝貝加速成長。
C. 吸引貝貝吃他們準備的食物。
D. 讓貝貝補充需要的元素。
3. 下列哪一幅圖展示濕地公園工作人員吸引貝貝量度重量的方法？
A. B.
C. D.
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ຜ ᠙ ၥ ଉ Ι 樣 本
請把電腦條碼貼在方格內
學生須知：
1. 在第1、3及5頁的適當位置貼上電腦條碼。
2. 本卷共有11頁，全部題目均須作答。
3. 評估時限為25分鐘。
4. 必須在答題簿內的適當位置作答。
5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
6. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
作答說明：
選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子（一）： ● A 例子（二）： ○ A
○ B （四選一） ● B
○ C ○ C （五選二）
○ D ● D
○ E 填充 ╱ 短答題 — 在橫線上填寫答案
排序題 — 在方格內填寫英文字母
學生姓名： 班別： 班號：
中文科 TSA模擬試卷
小學二年級（全學年）
閱讀評估
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級）
題號 分數
題1 – 題9 11分 題10 – 題16 9分 題17 – 題21 6分
總分 26分
樣 本
請勿在此書寫。
請把電腦條碼貼在方格內
請勿在此書寫。
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級） 3 閱讀評估（全學年）
5
10
15
20
閱讀下面的文字，然後回答問題。
幾年前，黑熊先生搬進深山裏居住。他種了很多 花草和瓜果，每天清晨都給它們澆水；中午便去河邊釣 魚；晚上則到林中散步，過着清靜的生活。今天，他 想到城裏走走，順道探望老朋友。他認為進城是一件大 事，必須好好裝扮一下。他穿上黑色禮服，戴了一頂 高高的帽子，穿上擦得耀眼的皮鞋。最後，他照照鏡 子，感到很滿意，便拿起手杖進城去。
黑熊先生踏着輕快的腳步上路。不久，他遇見了 烏鴉小姐。烏鴉小姐掩着嘴巴笑了一聲，說：「你現在 要進城嗎？」黑熊先生還沒有回答，烏鴉小姐又說：
「哎呀！你不知道你這身裝扮不再流行嗎？我剛剛從城 裏回來，現在最新潮的裝扮是披牀單、手拿書本和穿拖 鞋。」黑熊先生大吃一驚，他答謝烏鴉小姐後，匆匆回 家改變裝扮。
黑熊先生緊記烏鴉小姐的話，披上牀單，手拿着 一本書，還穿上拖鞋進城去。可是，當他來到城門口 時，他聽到四周傳來陣陣笑聲，大家都在笑他：「多麼 可笑的黑熊！他為甚麼打扮得這麼古怪呢？」
黑熊先生十分生氣，立即去找烏鴉小姐，大聲 問：「為甚麼你要欺騙我？」烏鴉小姐竟高聲說：
「哎呀！我只是跟你開玩笑，又沒有叫你相信我。你怎 能怪責我呢？」黑熊先生聽了，一句話也說不出來。他 心想：「烏鴉小姐說的話，我一點也不想想，就隨便相 信。唉，這次受到教訓，只能怪自己愚笨了！」
樣 本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級） 4 閱讀評估（全學年）
從文中第一段至第二段找出適當的詞語，填在第1－2題的橫線 上，使句子的意思完整。
1. 今天是中秋節，義工來到老人院 長者，給 他們帶來歡樂和温暖。
2. 子琪在台上表演芭蕾舞，她的舞步 ，好像 一隻活潑的白天鵝。
3. 請填寫黑熊先生的生活時間表。
4. 為甚麼黑熊先生今天用心裝扮？
A. 因為他要到城裏去。
B. 因為他要去探望病人。
C. 因為他喜歡穿漂亮的衣服。
D. 因為他不滿意自己的外表。
給花草和瓜果
釣魚
樣 本
部分 分數
實用文 30分
短文 70分
總分 100分
學生須知：
1. 在第13及第15頁的適當位置貼上電腦條碼。
2. 本卷共有8頁，全部題目均須作答。
3. 評估時限為40分鐘。
4. 必須在答題簿內的適當位置作答。
5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
6. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
學生姓名： 班別： 班號：
中文科 TSA模擬試卷
小學二年級（全學年）
寫作評估
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級）
請把電腦條碼貼在方格內
樣 本
請勿在此書寫。
請把電腦條碼貼在方格內
請勿在此書寫。
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級） 15 寫作評估（全學年）
請根據題目寫書信。
1. 你獲得「兒童水彩畫比賽」亞軍。請你以浩正的身份，寫一封 簡單的書信，把這個消息告訴在英國留學的表姐家玲，並寫出 得獎的感受。
評分項目 內容 格式
分數 ╱20分 ╱10分
樣 本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級） 16 寫作評估（全學年）
2. 暑假期間，有的小朋友到郊外旅行，有的去沙灘游泳。你有甚 麼活動呢？請寫一篇文章，記述你在去年暑假某一天的活動和 感受。（字數不限)
圖畫只供參考
?
樣 本
部分 分數 第一部分 （題1－題7） 9分 第二部分 （題8－題14） 8分
總分 17分
學生須知：
1. 在第21及第23頁的適當位置貼上電腦條碼。
2. 本卷共有7頁，全部題目均須作答，評估時限約20分鐘。
3. 必須在答題簿內的適當位置作答。
4. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
5. 話語內容只播放一次，播放時可以一邊聆聽，一邊填寫答案。
6. 每部分話語完結後，會讀出題目及選項。
7. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
作答說明：
選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子（一）： ● A 例子（二）： ○ A
○ B （四選一） ● B
○ C ○ C （五選二）
○ D ● D
○ E
學生姓名： 班別： 班號：
中文科 TSA模擬試卷
小學二年級（全學年）
聆聽評估
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級）
聆聽評估：廣 Track L 12；普 Track L 24
請把電腦條碼貼在方格內
樣 本
請勿在此書寫。
請把電腦條碼貼在方格內
請勿在此書寫。
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級） 23 聆聽評估（全學年）
話語內容分為兩部分，每部分只會播放一次。
細心聆聽話語內容，回答第 1 － 7 題。
第一部分
1. 下列哪一項符合對小聰的描述？
A. 他喜歡誇讚自己。
B. 他是《週末兒童樂園》的新主持。
C. 他獲選為「天才小播音員」。
D. 他不大喜歡和婷婷一起主持電台節目。
2. 為甚麼婷婷感到煩惱？
A. 她很久沒有主持電台節目。
B. 媽媽責怪她不用功學習。
C. 她主持電台節目的表現越來越差。
D. 她想參加美恩姐姐介紹的所有活動，擔心自己難以 取捨。
3. 下列哪兩項是社區中心最近舉辦的秋季兒童活動？
(請選擇兩個答案) A. 「反斗繩網班」
B. 「非洲鼓響咚咚咚」
C. 「魔術工作坊」
D. 「說說唱唱普通話」
E. 「活力親子樂滿營」
樣 本
部分 分數
第一部分 （題1－題6） 8分 第二部分 （題7－題12） 7分
總分 15分
學生須知：
1. 本卷共有7頁，全部題目均須作答，評估時限約20分鐘。
2. 必須在答題簿內的適當位置作答。
3. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
4. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
作答說明：
選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子（一）： ● A 例子（二）： ○ A
○ B （四選一） ● B
○ C ○ C （五選二）
○ D ● D
○ E
學生姓名： 班別： 班號：
中文科 TSA模擬試卷
小學二年級（全學年）
視聽資訊評估
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級）
樣 本
請勿在此書寫。
請勿在此書寫。
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級） 31 視聽資訊評估（全學年）
第一部分
請細心觀看短片(一)，然後回答第 1 — 6 題。 視聽資訊評估：Track V09
1. 根據短片的內容，以下物件有甚麼作用？
A. 分辨樹木的品種。
B. 檢測樹木的大小。
C. 檢測樹木的健康狀況。
D. 測量樹根的深度。
2. 下列哪兩項符合對阿里山神木的描述？
(請選擇兩個答案)
A. 它是一棵紅檜木。
B. 它在一九九八年枯死了。
C. 它能抵抗風吹、雨打和雷擊。
D. 它曾被日本人砍伐做燃料。
E. 它被日本人發現時，樹齡已超過三千年。
樣 本
部分 分數
看圖說故事 50分
小組交談 50分
總分 100分
學生須知：
1. 本評估共有兩題。
2. 全部題目均須作答。
3. 細心閱讀題目一，請用三分鐘時間準備，然後用一分鐘時 間，依圖畫的內容說出一個完整的故事。
4. 細心閱讀題目二，小組交談限時兩分鐘。
中文科 TSA模擬試卷
小學二年級（全學年）
說話評估
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級）
學生姓名： 班別： 班號：
樣 本
中文科 TSA 分類練習及模擬試卷（二年級） 39 說話評估（全學年）
一
看圖說故事
請細心觀察下面的圖畫，然後說出一個完整的故事。
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3 4
