【子計畫七】
桃園市 104 年度補救教學實施方案「補救教學實施方案行動研究徵 文」
實施計畫
壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補救教學作業要點。
二、桃園市 104 年度推動補救教學整體方案。
貳、目的：
一、鼓勵教師進行行動研究，解決教學現場問題。
二、增進教師教學專業知能，提升學生學習成就。
参、辦理單位：
一、指導單位：教育部國民及學前教育署 二、主辦單位：桃園市政府教育局
三、承辦單位：桃園市大埔國民小學 肆、預期成效：
一、精進教師教學技巧，促進教師專業發展。
二、持續解決教學問題，提升學生學習成效。
三、落實推動教育政策，達成教育目標願景。
伍、行動研究教學研究團隊申請：
一、參加對象：本市公私立國民中小學自由組團隊報名參加（外聘教師、大 專生及退休教師皆可），每件作品至多以4 人為限，亦可以個人獨立研 究方式投稿。另由教育局公布由訪視小組建議指定參加學校。
二、錄取隊數：預計錄取10 隊，凡錄取隊伍可給予著作分數 0.1 分（給分依 作者人數平均之，未獲錄取補助之團隊仍可參加本案徵文競賽）。
三、行動研究團隊申請計畫（附件四）內容如下須含：
(一)問題分析（須與補救教學計畫相關）
(二)計畫內容（含團隊成員、指導教授、研究題目、甘梯圖及研究方式概 述，可配合現進行之學位論文或相關行動研究）
(三)經費概算（每隊補助壹萬伍仟元整，補助項目、單價請勿更改）。
(四)相關計畫內容請勿超過 A4 二頁（不含概算）。
四、辦理時間：
(一)104 年 5 月辦理說明會。
(二)研究團隊於 104 年 9 月 3 日前提出申請。
(三)研究團隊於 104 年 10 月 31 日前繳交論文。
(四)104 年 12 月辦理優勝作品成果發表。
陸、行動研究徵文：
一、實施方式：
(一)國中小不分組，由本市各公私立國民中、小學以學校為單位組隊參加投稿；
每件作品至多以4 人為限，亦可以個人獨立研究方式投稿。
(二)承辦單位聘請專家學者審查，審查通過的論文刊載於發表會作品集，並擇 優於研究成果發表會上發表。
二、徵文範圍：與補救教學計畫推動或發展、補救教學策略相關之議題。
三、論文格式請依照「論文發表投稿須知」（如附件一）、資料引用（文中 引
註及參考文獻）依APA 第六版格式撰寫。
四、徵文程序：
(一)收件時間：104 年 10 月底前寄達或送達桃園市大埔國小。
33353 桃園市龜山區舊路村振興路 1169 號教導處收 (二)收件項目：
1.論文發表徵文報名表（附件二）。
2.論文發表會投稿稿件作者順序同意書（附件三）。
3.論文 1 式 3 份及原稿電腦資料光碟，論文及光碟請自行備份恕不退還。
4.每件參加作品請提列關鍵字及五百字左右之摘要。
五、評審：審查流程包括預審與複審（由審查委員填具審查表）。
(一)評審時間：104 年 11 月中旬前。
(二)由承辦單位編審小組做初步篩選，凡符合本刊性質與形式要件者即交付 審查；不符本刊性質、形式要件，經編輯小組討論後再決定是否予以退 稿。
(三)通過預審之文章，由編輯小組聘請專家學者評審。依參加件數多寡與程 度，產生特優、優選、佳作等作品。
(四)研究論文規準：組織結構、文辭表達、文獻探討、研究方法、研究結果、
應用價值等。
(五)成績公告：評審後一週內以網路或公文公告。
柒、獎勵：
一、行動研究徵文作品國中小不分組，依專家學者評審成績，評選出特優、
優等、佳作等作品，為維持得獎作品之水準，得視參賽件數及作品水準調 整部份獎項數量或從缺。獎勵方式如下：
獎項 敘獎額度
參賽者 稿費(每件) 獎勵名
額(件) 備註 特優
(第一名)
核敘嘉獎貳次、作 品
給予著作分0.2 分
每 件 每 字 稿 費 為 0.87 元，最高不得超過壹萬元 整
國中小
2 獎金或稿 費由第一 作者代表 具領，著 作分依作 者人數平 均之。
優等 (第二名)
核敘嘉獎壹次、作 品
給予著作分0.2 分
每 件 每 字 稿 費 為 0.77 元，最高不得超過玖仟元 整
國中小 2 佳作
(第三名)
頒發獎狀乙紙、作 品
給予著作分0.1 分
每 件 每 字 稿 費 為 0.67 元，最高不得超過捌仟元 整
國中小 6
二、參與行動研究徵文作品，如經專家學者評審為各組特優及優等者，需於發 表會當天作成果分享。
三、得獎作品著作權屬原作者所有，唯需同意無條件授權桃園市政府教育局建 置於桃園市補救教學資源網頁上及列印於年度成果與教育部推展、學術研
究用途。
四、複審通過的論文將刊載於發表會作品集。
五、得獎者依各類所得扣繳率標準第二條第七款给付全額扣繳15％稅額，又 第十一條扣繳稅額不超過新臺幣2000 元者免予扣繳。本研究稿費以「特 別稿件」稿費計算。
六、參與工作坊、發表會活動之人員，依規定核發研習時數。
捌、發表會活動：配合「補救教學實施方案成果展示」辦理發表。
一、參加對象：本市各公私立國民中小學教師及教育行政人員，每校至少1 人。
二、時間：104 年 12 月。
三、地點：桃園市南美國小。
玖、經費來源與預算：
辦理本項活動所需費用由教育部補助款或相關經費項下支應。
拾、成效檢核：
一、 透過辦理補救教學行動研究徵文，促進教師專業成長，增進教師專業知能。
二、 藉由辦理補救教學行動研究徵文表揚績優團隊，並利用成果發表會將其採 用之補救教學理論或作法供縣內教師們參照。
三、 辦理行動研究徵文鼓勵教師觀察並發現現場教學問題，組成團隊進行行動 研
究，藉以解決教學困難，並提升學生學習成效。
四、 辦理補救教學行動研究徵文廣徵教師投入研究，改進教學技巧，達到協助 學生學習之成效。
拾壹、聯絡人：桃園市大埔國小教導主任03-3298329-210。
拾貳、參加活動及工作人員在課務自理及不支領代課鐘點費前提下，依規給予 公（差）假登記。
拾叁、承辦學校工作人員依據「桃園縣政府及所屬各機關學校公務人員平時獎 懲基準條文」、「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立 高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園縣立各級學校教職員獎 懲要點」核敘獎勵。
拾参、本計畫經報市府核可後實施，修正時亦同。
附件一
桃園市104 年度補救教學實施方案行動研究論文發表投稿須知 ㄧ、稿件以尚未在期刊及研討會發表之論文為限。
二、論文主體以中文為限，舉例部分可以採用其他適當語文。
三、論文組織包含緒論（例如，研究背景、名詞界定、研究目的）、本文（例 如，文獻探討、研究方法，資料分析與解釋）、結論與建議、附註（如有 需要）、參考文獻、附錄（如有需要）。每篇論文必須附摘要和關鍵字，
並置於全文之前，摘要以500 字以內為原則，關鍵字以 3 個為原則，置於 摘要之下。
四、論文（不含摘要）字數以8000～10000 字為原則，至多不超過 12,000 字，不得超過20 頁（含圖表）。稿件限以電腦中文 Word 軟體編寫與繕 打，版面設定上下左右邊界各為2.5 公分，內頁文字以 12 點標楷體、標 點符號以全型字、行距採1.5 倍、於 A4 規格之白色影印紙由左至右橫打。
五、論文題目宜簡明。封面之作者姓名及服務機關並列於題目下方。封面之下 方註明作者之服務機關、職稱、最高學歷、通訊地址及電話。稿件作者如 為一人以上，按各作者對稿件所作之貢獻排列順序，並附所有作者之簽名 同意書。惟主辦單位所給予之獎勵依實施計畫第7 條規定辦理。
六、論文類別與字數請註明於封面右上方。
七、論文章節標題列於稿紙中央對稱位置，另小標題必須由文稿之左緣開始，
標題皆請加編號，格式如下例。
壹、○○○○○（標楷體，16 號字、粗體、置中）
一、○○○○○（標楷體，14 號字，粗體，靠左對齊）
（一）○○○○○（標楷體，12 號字，粗體，退一個中文字排列）
1.○○○○○（標楷體，12 號字，正常，退二個中文字元字距排列）
（1）○○○○○（標楷體，12 號字，正常，退三個中文字元字距排 列）
內容文字（中文採標楷體、英文採Times News Roman，字型 12，靠左 對齊，單行間距，與前後段距離０列，段落第一行需空兩個中文字元字距）
ㄧ、如有公式及方程式須打字或以黑墨書寫清楚，其後標明式號在括弧內。每 一式之上下必須空一行。
二、如有插圖、照片及表格，其文字一律以打字呈現，學生作品在電腦掃描之 後插於稿件之適當處。
三、如有附註說明，按次序排列，置於參考文獻之前。
四、投稿稿件若經錄取，作者必須同意無條件由主辦單位以紙本、光碟版出版 發行、並建置於網頁上，以利學術交流及分享研究成果。
五、如有公式及方程式須打字或以黑墨書寫清楚，其後標明式號在括弧內。每 一式之上下必須空一行。
六、文獻/表/圖需符合 APA (American Psychological Association)的格式，
其文字一律以打字呈現，學生作品在電腦掃描之後插於稿件之適當處。
因素Ａ
因素Ｂ 因素Ｄ
因素Ｃ 圖 2○○○○ 圖
圖2 ○○○○○○ 圖
七、圖表請隨文插入，圖表之編號一律以1，2，3…等阿拉伯數字標示。表之 編號與名稱請置於表上，字體中文採標楷體、英文採Times News
Roman，字型 12，靠左對齊，號碼與標題之間空一個中文字元字距；圖 之編號與名稱請置於圖下，字體中文標楷體、英文採Times News
Roman，字型 12，置中，號碼與標題之間空一個中文字元字距。格式如 下例。
表 2 ＸＸＸＸＸ表
八、稿件之文責由作者自負，投稿稿件若經錄取，作者必須無償同意主辦單位 得不限地域、時間與次數，以紙本、光碟、微縮或其他數位化方式典藏和 發行，並建置於網頁上，作為年度成果展示與教育部推展、學術研究用途，
以利學術交流及分享研究成果。
九、稿件作者至多4 人，作者如為 1 人以上，按各作者對稿件所作之貢獻排列 順序，並附所有作者之簽名同意授權書（如附件二）。
十、未依論文（行動研究）格式之稿件作品，不予評分。
理論一 理論二 理論三 定義
應用 限制
附件二
桃園市104 年度補救教學實施方案行動研究徵文報名表 (題目)
論文字數：
機關名稱
桃園市國民學 地址：
總機：
網址：
第一作者
姓名： 職稱：
最高學歷： 電話：
行動電話：
通訊地址：
電子信箱：
第二作者
姓名： 職稱：
最高學歷： 電話：
行動電話：
通訊地址：
電子信箱：
第三作者
姓名： 職稱：
最高學歷： 電話：
行動電話：
通訊地址：
電子信箱：
第四作者
姓名： 職稱：
最高學歷： 電話：
行動電話：
通訊地址：
電子信箱：
日期 中華民國 104 年月日
附件三
授權同意書
茲同意本人參加桃園市104 年度「補救教學實施方案」行動研究徵文活 動之作品，無償授權桃園市政府，被授權單位得不限地域、時間與次數，以紙 本、光碟、微縮或其他數位化方式典藏和發行，作為年度成果展示與教育部推 展、學術研究用途。除上述授權外，不得出版、出售、或作為營利用途。
此致
桃園市政府教育局
授權人（第一作者）
簽名及蓋章 身分證字號
聯絡電話 電子郵件
授權人（第二作者）
簽名及蓋章 身分證字號
聯絡電話 電子郵件
授權人（第三作者）
簽名及蓋章 身分證字號
聯絡電話 電子郵件
授權人（第四作者）
簽名及蓋章 身分證字號
聯絡電話 電子郵件
中華民國 104 年 月 日
附件四，請以二張為限
○○國中（小）申請桃園市 104 年度補救教學實施方案行動研究團隊計畫
（範本）
壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補救教學作業要 點
二、桃園市103 年度辦理教育部國民及學前教育署「補救教學實施方案」整 貳、目的：體計畫
一、鼓勵教師進行行動研究，解決教學現場問題。
二、增進教師教學專業知能，提升學生學習成就。
三、…..
参、問題分析（須與補救教學相關）
肆、計畫內容（含團隊成員、指導教授、研究題目、甘梯圖及研究方式概述）
伍、經費概算 項
次 經費項目 單價 數量 總價 說明 1 教授指導費 1,600
元 元
2 代課費 元 元 國中360、國小
3 文具材料費 元 元 260
4 雜支 元 元 以總經費5%以內編
列
合計 15,000 元
承辦人： 主任： 主計： 校長：
