彰化縣國小教師天然災害防災素養之研究 陳淑櫻、葉啟輝
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摘 要
近年學校防災教育的研究議題，大多為學生防災概念的調查，少見教師防災探討，但在防災教育上，教師的專業知識與態 度，亦是教學活動成敗之重要因素。本研究探討彰化縣國小教師天然災害防災素養，以問卷調查為研究工具，採分層隨機 抽樣方式進行，有效問卷合計425份。利用SPSS12.0統計軟體進行描述性統計分析、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析
（one-way ANOVA）、Scheffe’method與Pearson積差相關分析等統計方法做資料分析。 本研究主要結果顯示：彰化縣國 小教師具有高度防災素養；教師的防災知識會因為教師「性別」、「是否曾經參加防災相關研習課程」、「學校規模」、
「任教年資」達顯著差異；教師的防災態度正向積極，各變項影響防災態度並不明顯；防災知識與防災態度間未達顯著相 關。 最後根據本研究結果，針對教育行政機關、學術研究單位、學校、教師及未來相關研究提出具體建議。
關鍵詞 : 國民小學、天然災害、防災素養、防災教育、問卷調查 目錄
封面內頁 簽名頁 中文摘要...iii ABSTRACT...iv 誌
謝...v 目 錄...vi 圖目 錄...viii 表目 錄...ix 第一章 緒
論...1 1.1 研究背景與動機...1 1.2 研究目 的...3 1.3 名詞釋義………...4 1.4 研究範圍與限 制...5 第二章 文獻回顧...7 2.1 天然災 害...7 2.1.1 天然災害之定義...7 2.1.2 天然災害的分類
…...8 2.1.3 臺灣常見的天然災害…….………...11 2.1.4 環境變遷與天然災害…………
…...13 2.2 防災素養...15 2.3 防災教育...16 2.3.1 防災 教育的意義及內涵...16 2.3.2 國外防災教育...16 2.3.3 國內防災教
育...19 2.4 相關研究文獻之探討...21 第三章 研究方
法...24 3.1 研究架構...24 3.2 研究流 程...26 3.3 研究對象...29 3.4 研究工 具...31 3.5 資料整理與分析...39 第四章 結果與討論 ...41 4.1 研究對象背景變項分佈情形 ...41 4.2 防災知識之分 析...45 4.3 防災態度之分析...53 4.4 防災知識與防災態度相關分析
……...62 4.5 防災教學需求分析...63 第五章 結論與建
議...82 5.1 結論...82 5.2 建
議...83 參考文獻與網站...87 附錄一 專家內 容效度之專家名單...92 附錄二 專家審查意見...93 附錄三 預試 問卷...94 附錄四 正式問卷...98
參考文獻
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