I
謝 誌
很感動的！終於到了這一刻，二年的研究所期間，今天可以寫下心中 對大家的感謝。想起在研究所的學習與創作研究的兩年中，無論是在學術 理論或專業創作的成長，都學到很多寶貴的知識，讓我受用無窮。論文得 以順利完成，要感謝的人實在太多，首先最感謝的是指導教授康台生老 師。學習的過程中，老師總是耐心指導本研究，不厭其煩的悉心指導，論 文的寫作與作品創作中，老師皆提供諸多的啟發及見解，讓本研究可以逐 步進入研究的領域，並使得本研究論文能呈現於世。
感謝求學過程中的梁桂嘉所長，對我們班的盡心教導，蘇茂生老師、
張柏舟老師、曾坤明老師、伊彬老師、賴建都老師、吳千華老師、周賢彬 老師以及所內曾經指導過我的老師們，當然還要感謝葉碧華助教與葉姐的 熱心協助，方能使本研究的以更趨完善，在此銘心致謝。
特別感謝本論文的口試委員張柏舟老師、康台生老師與王麗卿老師，
對論文內容指正與建議，讓本研究論文更加完整充實。
當然要謝謝班上同組的六位同窗好友，在創作過程中不斷的互相鼓勵 協助，尤其是平堯大哥及巧婷老師提供本研究的參考方向，不斷的在旁提 攜指引，今天有各位好友的陪伴，本研究才有毅力完成學業，實為衷心感 謝。
最後，更要感謝在高縣杉林鄉月眉的親友及家人，讓我得以安心學習 並完成本研究。一路上能有這麼多愛護我的師長、好友及所有在研究期間 幫助我的人，在此我感到幸福又快樂，故，本論文將作為最高的敬意及感 謝。
林菊芳 謹誌 98.06.30
II
中 文 摘 要
「寫實擬真」的圖形蘊含逼真、具體即明確易懂的視覺特色，在自然界中的 動植物，常有一套生存法則－「擬態」即可說明答案，著名的枯葉蝶為生存及 不被侵略者獵食，演化成落葉枯黃的色彩形體，逼真模擬的姿態，成功躲避危 機得以生存，更讓自然界添加一份驚豔的視覺饗宴，精采無比的「擬真錯視」
作品成為最佳的示範。
寫實擬真作品在眾多表現中經常應用在設計實務上，如廣告、海報、插畫、
陳列等設計作品，多變豐富的使用均可看到它的蹤跡，本論文以推廣國產稻米 海報作為創作題材，利用向量漸層網格的電腦繪圖技巧，呈現「寫實擬真」的 海報風格。將稻米文化常見的風景—水中秧、雷鳥繩、稻米串、抽穗等圖像，
以單向的版形設計，使圖像更易於溝通解讀，期盼有助於稻米產業的推廣得以 延續栽種，並提供豐富多元的米食文化更有發展空間。
本研究方向及結果摘述如下：
1. 藉由文獻探討，瞭解寫實擬真主義相關的繪畫風格與派別，以及寫實擬真海 報設計中所使用的構圖、色彩表現、主題物件安排及獨特風格的結合。
2. 寫實擬真表現於視覺設計應用，透過現有案例進行構圖版型、色彩及表現技 法進行相關分析。
3. 運用數位繪圖軟體的便捷多變的特性進行漸層網格的表現技法研究。
4. 整體呈現出推廣傳統產業是有其發展空間，增強觀者的印象是能產生推廣的 目的，故擬真寫實的設計仍有較高的接受度。
關鍵字：寫實擬真主義、稻米推廣、漸層網格工具
III
A Study of Representation of Realism using Vector Gradient Mesh—
An Example with Indigenous Rice Promotion Posters
Abstract
Images of “realism” are embedded with realistic, tangible, and clear visual features. In the natural world, one of the principles of survival, mimicry, can explain it all. For instance, leaf butterflies have evolved to carry the color of yellow leaves for escape menace of predators and survival. The look they mimic helps them successfully avoid and survive crises and also adds another fascinating visual element to the natural world. Their fantastic work of “realistic illusion” has become the best example of realism.
The style of realism has been frequently applied in design practice, such as in the forms of advertisements, posters, illustrations, and displays. The diversified and rich uses of this style are ubiquitous in daily life. This study selected indigenous rice promotion posters as the theme and applied Vector Gradient Mesh Tool in computer illustration software to represent the style of realism on posters. The common images of the rice culture, such as a scarecrow, rice seedlings in water, strings of rice, and sprouting rice, were selected to be the main themes of the posters, so that the designed graphics could be easier to understand and interpret. Through design of posters, this research expected that the rice industry could be promoted and sustained, and there could be greater room for development of the rice culture.
The research directions and results were summarized as follows:
1. Through literature review, painting styles and schools of realism, composition and expression of colors, arrangement of themes and objects, and integration of unique styles in realism poster design were explored.
2. Application of representation of realism to visual designs was studied.
Composition of elements, use of color, and representation techniques in existing cases were analyzed.
3. Convenient features of digital illustration software were utilized to investigate the representation technique of vector gradient mesh.
4. The overall results showed that there was room for further promotion of traditional industries, and promotion could be achieved by deepening viewers' impression. Thus, the designs of realism could be more highly accepted.
Keywords: realism, rice promotion, vector gradient mesh tool
IV
目 錄
謝 誌 ……… I 中文摘要 ……… II 英文摘要 ……… III 目 錄 ……… IV 圖 目 錄 ……… V 表 目 錄 ……… VI
第一章 緒論
1.1 研究背景與動機 ……… 1
1.2 研究目的 ……… 2
1.3 研究範圍與限制 ……… 3
1.4 研究流程與架構 ……… 4
第二章 文獻探討 2.1 寫實擬真主義 ……… 5
2.1.1 寫實擬真主義的定義 ……… 5
2.1.2 寫實擬真主義的派別 ……… 7
2.1.3 寫實擬真主義的風格 ……… 9
2.2 寫實擬真的海報設計 ……… 9
2.2.1 寫實擬真的插畫設計 ……… 9
2.2.2 版面的編排設計 ……… 12
2.3 向量漸層網格(Gradient Mesh) ……… 14
2.4 稻米相關背景知識 ……… 15
V
2.4.1 稻米的由來 ……… 15
2.4.2. 稻米的分布 ……… 16
2.4. 3 台灣稻米的分類 ……… 18
2.4.4 農民曆 ……… 19
2.4.5 二十四節氣定農作 ……… 22
2.4.6 稻米推廣海報 ……… 25
第三章 寫實擬真表現於視覺設計之研究 3.1 漸層網格與插畫設計 ……… 33
3.1.1 色彩華麗的漸層網格 ……… 34
3.1.2 增加層次的透明度工具 ……… 36
3.2 色彩在視覺設計上的應用 ……… 38
3.3 擬真寫實在視覺設計上的案例分析 ……… 40
3.3.1 案例分析一 ……… 40
3.3.2 案例分析二 ……… 40
3.3.3 案例分析三 ……… 41
3.3.4 案例分析四 ……… 41
3.3.5 案例分析五 ……… 42
3.3.6 案例分析六 ……… 42
3.3.7 案例分析七 ……… 43
3.3.8 案例分析八 ……… 43
3.3.9 案例分析九 ……… 44
3.3.10 案例分析十 ……… 44
3.3.11 案例分析十一 ……… 45
VI
3.3.12 案例分析十二 ……… 45
3.3.13 案例分析十三 ……… 46
第四章 創作作品與內容 4.1 創作理念 ……… 47
4.2 創作過程與方法 ……… 48
4.3.設計創作說明與分析 ……… 49
4.3.1 創作主題一：立春‧紅天使 海報 ……… 49
4.3.2 創作主題二：驚蟄‧田中秧 海報 ……… 57
4.3.3 創作主題三：夏至‧黃金米粒 海報 ……… 64
4.3.4 創作主題一：立夏‧抽穗 海報 ……… 72
4.4 創作週邊應用設計實品 ……… 79
4.5 創作展出陳列紀錄 ……… 80
第五章 結論與建議 5.1 結論 ……… 82
5.2 後續研究與建議 ……… 84
附錄 參考書目 ……… 85
VII
圖 目 錄
圖 2-1 米勒 1857 拾穗 ……… 6
圖 2-2 庫爾貝 1851 碎石工人 ……… 7
圖 2-3 列賓 1881 穆索爾斯基 ……… 8
圖 2-4 新井苑子 寫實性插畫 ……… 10
圖 2-5 Carl Larsson 19 世紀末 藝術性具像插畫 ……… 10
圖 2-6 2000 台北國際視覺設計展海報 ……… 11
圖 2-7 迪士尼 2000 恐龍電影海報 ……… 11
圖 2-8 歐漂白、麥變黑 海報大哉 ……… 12
圖 2-9 2007A4 自由創意獎 白蘭氏蜆精 ……… 12
圖 2-10 2007A4 自由創意獎 多喝水漁人篇 ……… 13
圖 2-11 米的篆字字形 ……… 16
圖 2-12 神農氏 ……… 16
圖 2-13 生產履歷認證標章 ……… 25
圖 2-14 CAS 優良食品 ……… 25
圖 2-15 TAP 產銷履歷農產品 ……… 25
圖 2-16 稻展「2007 鬼稻到蓬萊」 ……… 27
圖 2-17 米界的珍珠－天空米 ……… 29
圖 2-18 玄芽金米宣傳海報 ……… 29
圖 2-19 庄内町「あなたが選ぶ日本一おいしい米コンテスト」決勝大会 ……….……… 30
圖 2-20 2007 年 7 月 6 日、上海市に日本米広告が登場した日本の農林水産省 ……… 30
圖 2-21 台灣珍寶 : 米 (台灣版) DVD Region All ……… 31
圖 2-22 台灣花蓮玉溪米 ……… 31
圖 3-1 網格工具 ……… …… 35
圖 3-2 illustrator 開啟畫面的漸層網格作品 ……… 35
VIII
圖 3-3 網格物件的圖形 ……… …… 36
圖 3-4 拖曳移動網格點 ……… 36
圖 3-5 顯示穿過透明的物件 ……… 37
圖 3-6 物件不透明度設定 ……… 37
圖 3-7 案例分析海報一 ……… 40
圖 3-8 案例分析海報二 ……… 40
圖 3-9 案例分析海報三 ……… 41
圖 3-10 案例分析海報四 ……… 41
圖 3-11 案例分析海報五 ……… 42
圖 3-12 案例分析海報六 ……… 42
圖 3-13 案例分析海報七 ……… 43
圖 3-14 案例分析海報八 ……… 43
圖 3-15 案例分析海報九 ……… 44
圖 3-16 案例分析海報十 ……… 44
圖 3-17 案例分析海報十一 ……… 45
圖 3-18 案例分析海報十二 ……… 45
圖 3-19 案例分析海報十三 ……… 46
圖 4-1 創作主題一 ……… 50
圖 4-2 創作主題一 ……… 50
圖 4-3 創作主題一 ……… 51
圖 4-4 創作主題一 ……… 51
圖 4-5 創作主題一 ……… 51
圖 4-6 創作主題一 ……… 52
圖 4-7 創作主題一 ……… 52
圖 4-8 創作主題一 ……… 52
圖 4-9 創作主題一 ……… 53
圖 4-10 創作主題一 ……… 53
圖 4-11 創作主題一 ……… 53
圖 4-12 創作主題一 ……… 54
圖 4-13 創作主題一 ……… 54
IX
圖 4-14 創作主題一 ……… 54
圖 4-15 創作主題一 ……… 55
圖 4-16 創作主題一 ……… 55
圖 4-17 創作主題一 ……… 55
圖 4-18 創作主題二 ……… 58
圖 4-19 創作主題二 ……… 58
圖 4-20 創作主題二 ……… 59
圖 4-21 創作主題二 ……… 59
圖 4-22 創作主題二 ……… 59
圖 4-23 創作主題二 ……… 60
圖 4-24 創作主題二 ……… 60
圖 4-25 創作主題二 ……… 60
圖 4-26 創作主題二 ……… 61
圖 4-27 創作主題二 ……… 61
圖 4-28 創作主題二 ……… 61
圖 4-29 創作主題二 ……… 62
圖 4-30 創作主題二 ……… 62
圖 4-31 創作主題三 ……… 65
圖 4-32 創作主題三 ……… 66
圖 4-33 創作主題三 ……… 66
圖 4-34 創作主題三 ……… 66
圖 4-35 創作主題三 ……… 67
圖 4-36 創作主題三 ……… 67
圖 4-37 創作主題三 ……… 67
圖 4-38 創作主題三 ……… 68
圖 4-39 創作主題三 ……… 68
圖 4-40 創作主題三 ……… 68
圖 4-41 創作主題三 ……… 69
圖 4-42 創作主題三 ……… 69
圖 4-43 創作主題三 ……… 69
X
圖 4-44 創作主題三 ……… 70
圖 4-45 創作主題三 ……… 70
圖 4-46 創作主題三 ……… 70
圖 4-47 創作主題四 ……… 73
圖 4-48 創作主題四 ……… 73
圖 4-49 創作主題四 ……… 74
圖 4-50 創作主題四 ……… 74
圖 4-51 創作主題四 ……… 74
圖 4-52 創作主題四 ……… 75
圖 4-53 創作主題四 ……… 75
圖 4-54 創作主題四 ……… 75
圖 4-55 創作主題四 ……… 76
圖 4-56 創作主題四. ……… 76
圖 4-57 創作主題四 ……… 76
圖 4-58 創作主題四 ……… 77
圖 4-59 創作主題四 ……… 77
圖 4-60 週邊商品製作－馬克杯 ……… 79
圖 4-61 週邊商品製作－便條紙 ……… 79
圖 4-62 週邊商品製作－T 恤 ……… 79
圖 4-63 展出及發表紀錄 ……… 80
圖 4-64 口試委員及指導教授合影紀錄 ……… 80
圖 4-65 作品展出陳列紀錄 ……… 81
XI
表 目 錄
表 1-1 研究及創作流程 ……… 4
表 2-1 台灣稻米屬性及分類 ……… 15
表 2-2 稻米屬性及分類 ……… 18
表 2-3 廿四個節氣 ……… 20
表 2-4 二十四節氣一期稻米農作成長表 ……… 23
表 2-5 二十四節氣二期稻米農作成長表 ……… 24
表 2-6 農糧署設置四個分署區域 ……… 28
表 3-1 色彩象徵性 ……… 39
表 4-1 設計元素分析 ……… 49
表 4-2 設計元素分析 ……… 57
表 4-3 設計元素分析 ……… 64
表 4-4 設計元素分析 ……… 72
