與自然課的結合
奇妙的光
光的三特性
•在四年級上學期的課程中介紹了光的特性，內容 包含光的直線前進、反射、折射，透過實作、實 驗，讓孩子體驗與了解光的原理特性。
光直線前進 光的反射 光的折射
光的直線前進
•在直線前進的部分，自然課中，會利用照片、玩 影子遊戲、操作光的行進盒等方式，去得知光是 直線前進的，讓孩子對光有第一步的認識。也藉 此引入日後課程的光影偶劇。
畫畫看，物體和影子的相對位置 手影遊戲，看誰能變出最多花樣
光的反射
•接下來是光的反射，會讓孩子去玩接光遊戲，體 驗光的反射，並融入簡易萬花筒、潛望鏡、雙面 ( 多面 ) 鏡子的應用及水中倒影等生活體驗，去 認識光的反射在生活中的運用，再導入光與美的 概念，與本主題結合。目前在台中國美館展出的 草間彌生作品中的《無限的鏡屋》、《天梯》等
，均是利用光的反射所造成的視覺無限延伸效果
，讓人有置身於無限幻想的空間；也可以搭配光 影與物體、建築物的關係去設計出光影之美。
利用兩面鏡子看後面的髮型 潛望鏡可以看到後方的人
利用兩面鏡子瞬間變成大富翁
自製簡易萬花筒
光的折射
•最後是光的折射，利用光照入水盒、光照射三稜 鏡會產出偏折的現象，讓孩子認識光會偏折的奇 妙現象。接著，利用光的水入錢出實驗、小魚不 見了的實驗，及從岸上看水中物體會感覺比較淺
、站在游泳池裡的人腿會變短變胖等生活經驗，
讓孩子體驗光所造成的錯覺，及光的魅力。
托勒米的水入錢出實驗，
原本看不見的硬幣慢慢浮出來了
原本畫在紙上的小魚
光的折射，光行進的路線產生偏折
放到水裡不見了 !?
