與自然課的結合

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(1)

與自然課的結合

奇妙的光

(2)

光的三特性

•在四年級上學期的課程中介紹了光的特性,內容 包含光的直線前進、反射、折射,透過實作、實 驗,讓孩子體驗與了解光的原理特性。

光直線前進 光的反射 光的折射

(3)

光的直線前進

•在直線前進的部分,自然課中,會利用照片、玩 影子遊戲、操作光的行進盒等方式,去得知光是 直線前進的,讓孩子對光有第一步的認識。也藉 此引入日後課程的光影偶劇。

畫畫看,物體和影子的相對位置 手影遊戲,看誰能變出最多花樣

(4)

光的反射

•接下來是光的反射,會讓孩子去玩接光遊戲,體 驗光的反射,並融入簡易萬花筒、潛望鏡、雙面 ( 多面 ) 鏡子的應用及水中倒影等生活體驗,去 認識光的反射在生活中的運用,再導入光與美的 概念,與本主題結合。目前在台中國美館展出的 草間彌生作品中的《無限的鏡屋》、《天梯》等

,均是利用光的反射所造成的視覺無限延伸效果

,讓人有置身於無限幻想的空間;也可以搭配光 影與物體、建築物的關係去設計出光影之美。

(5)

利用兩面鏡子看後面的髮型 潛望鏡可以看到後方的人

利用兩面鏡子瞬間變成大富翁

(6)

光的折射

•最後是光的折射,利用光照入水盒、光照射三稜 鏡會產出偏折的現象,讓孩子認識光會偏折的奇 妙現象。接著,利用光的水入錢出實驗、小魚不 見了的實驗,及從岸上看水中物體會感覺比較淺

、站在游泳池裡的人腿會變短變胖等生活經驗,

讓孩子體驗光所造成的錯覺,及光的魅力。

(7)

托勒米的水入錢出實驗,

原本看不見的硬幣慢慢浮出來了

原本畫在紙上的小魚

光的折射,光行進的路線產生偏折

放到水裡不見了 !?

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