Meishu
M EI S HU
责任编辑 严 岷 周 元 封面设计 陆 弦
上海教育出版社
（八年级 下册）
主 编：谢 雱
副主编：赵志文 孙家祥 温文汇
义 务 教 育 教 科 书
上海教育出版社
小蝌蚪找妈妈
（电视动画片）
第 课
点石成金 /26-29
第 课
动手做壁挂 /30-33
第 课
为乡村旅游做宣传 /34-37
第 课
外国绘画作品欣赏 /38-43
6
8 9
MEISHU
目录 八年级 下册
第 课
中国画作品欣赏 /4-9 第 课
版画刻印的乐趣 /10-13 第 课
浮雕与泥板 /14-17 第 课
民间泥塑和面塑 /18-21 第 课
变草为宝 /22-25
1 2 3 4 5
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MEI SHU 第 课
《清明上河图》是宋代卷轴长卷（宽 24.8 厘米，长 528.7 厘米）风俗画最优秀的代表作，它 以广阔的画面描绘了北宋首都汴京（今河南开封）清明时节以汴河为中心的繁荣的社会生活景象，
全图规模宏大，结构严谨。此幅画作为古代现实主义的艺术杰作，不但再现了 11 ～ 12 世纪我国 都市社会的生活面貌，表现出那个历史时期的政治、经济、文化和社会风俗，具有极大的历史文 献价值；而且在艺术技巧上所取得的成就也是多方面的，发掘和表现了生活中的戏剧性与诗意感。
清明上河图（局部）
这幅长卷在构图上采用了中国传统绘画的“散点透视”的手 法，就是摆脱了固定一个“视点”来观察事物的限制，灵活移动，
巧妙地设置了一个“全方位”的立体布局。这是中国传统绘画，
尤其是山水画中经常采用的方法。
全图最为精彩的一段是汴河中大船 通过拱桥时的情景。当满载货物的大船 准备穿过之时，一个惊险的戏剧性的场 面就开始了。几十个人从不同位置和角 度参与到这场紧张的“演出”中，有的 放桅杆，有的惊呼，有的抛绳索等等，
画面是那样的逼真，仿佛有喧哗之声从 画面传出来。画家把平凡的生活变成了 充满戏剧性和动人诗意的艺术。
中国画作品欣赏
步辇图（局部）
步辇图 唐代 阎立本
《步辇图》是一幅最早反映我国古代汉、藏民族要求团结统一的历史画卷。它以文成公主与松赞干 布的联姻为背景，真实记录了唐太宗接见吐蕃迎亲使臣禄东赞的情节。
人物画
人物画是以人物形象和活动为主体的绘画。我国人物画的出现和成熟也早于山水画和 花鸟画，大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。人物画追求“以形 写神”、“迁想妙得”、“人心之达”。
此幅画的表现手 法简练而明朗，舍弃 了一切不必要的背景 和道具，使人物更加 突出。另外，在我国 传统绘画中，为了突 出主要人物，常常把 他画得比其他人物略 大一些，这幅画也采 用了同样手法，将唐 太宗在众多人物中凸 显出来，以显示人物 之间的相互关系。
步辇图（局部）
清明上河图 宋代 张择端
中国画是中国的传统绘画，具有悠久的历史、浓郁的民族风格和鲜明的审美特点，在整个 世界绘画艺术之林中自成系统，别具一格。
中国画早期以壁画为主，后来以卷轴画为主，并且形成了人物、山水、花鸟画三种体裁。
早期以工笔画为主，后来发展为写意画和兼工带写，形成三种艺术风格。
1
家通 过对服饰、
举 止， 特 别 是 容 貌 神 情 的 刻 画， 生 动 地 表 现 出 各 个 人 物 的 不 同 精 神 气 质，
比 如： 宫 女左顾右盼的眼神；唐太宗安详、平静的神 情和对友好邻邦使者的和睦态度；禄东赞的 质朴、谦恭之中透露出来的精干和粗犷。
画
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富春山居图（局部） 元代 黄公望
《富春山居图》为纸本长卷，全图近 700 厘米，描绘的是富春江一带的秋初景色，山峰起伏，
林峦蜿蜒，平岗连绵，江水如镜，境界开阔辽远，简洁清润，使人心旷神怡。
黄公望山水画具有南方山水画的代表特征：淡墨轻岚，秀润郁葱，峰峦出没，给人一种温雅 平和、明秀柔和的意境。
画家并没有以真山真水为描画对象，他在富春江一带四处游历，时时将自然界的山水融于胸 中，重新熔铸，呈现在其画面的山水是其心中的山水，这也正印合了“外师造化，中得心源”。
此长卷因“火殉”烧成两段，前段现藏浙江省博物馆，称《剩山图》；后段称《无用师卷》，
现藏台北故宫博物院。两段长期分隔两地，2010 年 6 月，分隔三百多年的《富春山居图》前后两 段，终于在台北故宫博物院合璧展出，成为我国画坛一段佳话。
山峰起伏，一峰一状，墨色或浓或淡，远山以 淡墨抹去，略见笔痕，充分体现出中国画中特有的“墨 分五色”——浓、淡、干、湿、黑的特色和韵味。
画面以干而枯的笔来勾皴，疏朗简秀，清爽潇洒，
全如写字，树干或两笔写出，或没骨写出，树叶的 表现也是或点或勾写，都是随意而柔和。
富春山居图（剩山图）（局部） 元代 黄公望 山水画
山水画是以描写山川自然景色为主要对 象的绘画。按着色效果一般可分为青绿山水、
水墨山水和浅绛山水等形式。山水画注重“外 师造化，中得心源”，在对自然景观的表现 中，运用灵活独特的空间处理手法以及形成 行之有效的表现程式去表现画家的主观感受，
进而创造出情景交融、耐人寻味的意境。
匡庐图 五代 荆浩
千里江山图（局部） 宋代 王希孟
《千里江山图》（纵 51.5 厘米，横 1191.5 厘米）为大青绿设色绢本，全卷画面上层峦叠嶂、逶迤连绵，
图中繁复的林木村野、舟船桥梁、楼台亭阁、各种人物布局井然有序。全图壮阔雄浑、细腻精到、灿烂辉煌，
不愧为青绿山水画中最为精彩夺目的一幅巨制杰作。
《匡庐图》采用直幅立式构图，气势宏大，结构 严谨，不拘泥于客观对象，采用“散点透视”的方法，
运用高远、平远表现手法，笔墨精润浑厚地表现出老 松苍虬，巨石突兀，峰峦峻伟，营造出幽深高远的意境。
荆浩赋予笔墨的新意，开创了以描绘高山峻岭为特色 的北方山水画派，长期影响着中国山水画的发展。
匡庐图（局部）
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现代中国画
新中国成立以来，中国画在继承传统的基础上推陈出新，吸收了新的造型方法和多元的创作 观念，呈现了更加丰富多彩的气象。大量反映新的时代风貌，新的人物、事物和大好河山的中国 画不断涌现。
江山如此多娇 现代 傅抱石 关山月
万山红遍 现代 李可染 思考与探究
1. 通过学习本课内容，了解中国画的审美特点及 欣赏角度，熟悉具有代表性的画家。
2. 选择自己喜欢的作品或画家，试着通过网络或 书籍，收集相关资料，用简单的美术语言来表达自己 的感受和理解。
这幅作品突破了时空的限 制，不仅在画面上集中了最能 表现祖国壮丽的河山，最能代 表我们民族精神的景物，而且 赋 予 这 些 景 物 以 某 种 象 征 意 义。万里长城是我们民族悠久 文化的象征，冉冉旭日展示了 新中国灿烂的前程。此画气魄 之大、意境之新、布局之美，
令人称绝。
画面通过一个个满面愁容、疲惫不堪、席地而息的人物 群像，揭示了日本侵略者给中华民族造成的国破家亡的毁灭 性创伤。在艺术表现上，采取中西结合的手法，中国画的线 描结合西画明暗及色彩的因素，使作品既有中国画所追求的 笔墨气韵，又不乏写实精神。
流民图（局部） 现代 蒋兆和
作品取“万山红遍，层林尽染”诗 意，进行了抒情性的写意表现，以墨色 做底，红色为主调，既注重笔墨韵味，
又以朱砂色大面积点染，画面滋润明亮，
富有层次变化，形成热烈的视觉效果。
花鸟画
花鸟画是以描绘花卉、翎毛、走兽、瓜 果、虫鱼为主体的中国画。花鸟画不仅仅是 准确描绘花卉禽鸟，更是画家借物抒情、托 物言志的媒介。一般可分为工笔花鸟和写意 花鸟画，以使用水墨色彩的差异，分为设色、
水墨、泼墨、白描和没骨花鸟画等。
中 国 早 期 的 花 鸟 画 注 重 仔 细 观 察，并进行实地考察、写生，具有忠 实于客观对象的特点。
《芙蓉锦鸡图》是“院体画”（宫 廷绘画）的代表作，它将追求细节的 真实、精细、工整发展到了顶峰。此 幅画的色彩应和了中国画中独特的
“随类赋彩”，艳丽而饱和，给人一 种富贵之气。
芙蓉锦鸡图 宋代 赵佶
墨梅图 元代 王冕
在《墨梅图》的左上角有一首画家自题诗 ：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤”，表达了画家不甘受民族压迫，不愿与元代统治者合作的政治态度，是此画的点睛 之笔。“诗、书、画、印”的结合，体现了中国画艺术的独特传统。构图上大片的空白是中国画讲究 的“计白当黑”的手法，表面上看是“虚”，实际上却是“虚”中有“实”，这个“实”就是更加衬 托出画面意境和画家理想。这也是中国传统绘画的艺术特色之一。
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MEI SHU 第 课
农家乐（丝网版画） 现代 沈连云
木刻是版画品种中最常见的画种之一。木刻一般分为阴刻和阳刻两种刻法，不同的刀法可 以产生不同的美感。木刻的版材，应使用纤维细腻、平整不易变形、质地不太坚硬的木板，常 用的有梨木、黄杨木、白桃木或表层细洁的三夹板、五夹板等。
阳刻
渔归（木刻版画） 现代 赵瑞椿
阴刻
自刻像（木刻版画）现代 凯绥·柯勒惠支（德国）
三角刀刻出的效果 木刻主要工具 ：木板、木
刻刀、油墨、滚筒、喷壶
常用木刻刀 木刻执刀法 圆口刀刻出的效果
蒲公英（水印木刻） 现代 吴凡 挤牛奶（石版画） 现代 吴长江
版画刻印的乐趣
版画是在各种各样的材料上，制 作出可以涂抹颜料和油墨的版面，然 后再用纸来进行转印的一种绘画表现 形式。通过制作出的印版，可以印出 许多幅相同的作品，所以人们常说版 画作品具有“复数性”的特征。版画 的版种很多，有木版、石版、铜版、
麻胶版、石膏版、纸版等等。版画的 印刷，又有单色拓印、套色彩印之分。
中国版画拥有悠久而辉煌的历史，
明清两朝是中国版画的高峰期。从传 统的版画到现代的版画，不少成为中 华文化宝库中的精品。
雕版咒经画（版画） 唐代
年画是我国非常古老而通俗的版画形式之一。
牛（版画） 18 世纪 毕维克（英国）
忧郁（铜版画） 丟勒（德国）
五谷丰登（年画）
2
毕维克通常被誉为欧洲近代创作木 刻之父。
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作业
按照课本上介绍的方法，制作一幅形象简 单的单色木刻或综合版画作品。注意刻法和板 材的选择，要考虑审美和韵味的表现效果。
综合材料版画制作原理（凸版）
要点：拼贴组成部分的理想高 度不能超过底板厚度。
拼贴部分 底板（纸板）
综合版制作要点：
1. 各种较坚硬的箔片都可运用。
2. 版面附着物一定要粘贴牢固。
学生作品
小兔（纸版画）
干树叶
刀 刻、 剪 刀 剪碎的卡纸
手撕过的卡纸
版画的底板 拓印出的作品
成长多快乐（综合版画）
安全（综合版画）
用小刀、剪刀时请注意安全。
1. 构思绘稿。
2. 描稿上板。
3. 铅笔在板上涂灰底。
4. 三角刀刻结构框架。
5. 圆口刀刻背景。
6. 三角刀、小圆口刀刻细节。
1. 辊墨上版。 2. 版上覆纸。 3. 压实印纸。
4. 硬物磨拓。 5. 查看补墨。 6. 揭稿完成。
制版步骤图： 拓印步骤图：
学生作品
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MEI SHU 第 课
浮雕这种艺术形式在陶瓷艺术中有着很好体 现，瓷板艺术就展示出别样的韵味。
另外，浮雕形式的陶瓷制品也被广泛地运用到 现代环境的设计与布置中，呈现出多姿多彩的风貌，
形成了独特的装饰风格。
荷趣（瓷板） 现代 宁岗
云水间（陶艺） 现代 黑格比（美国）
该作品充分体现了中国陶瓷艺术造型与装饰结 合的审美特征。其质朴的造型与肌理的自然变化相 映成趣。
人民英雄纪念碑浮雕 八一南昌起义（局部） 现代 萧传玖等
整幅壁饰的格局错落有致，颇具音乐感。
浮雕与泥板
浮雕是雕塑艺术中最常见的表现形式之一，指在 平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，依照表面凸 出厚度的不同，分为高浮雕和浅浮雕。由于它是从一 个方向欣赏的雕塑，占据空间少，应用范围广泛，既 可和圆雕或绘画结合，又适于作为装饰性与纪念性雕 塑的一个品种，因此，极具表现力与装饰性。中学生 开展浮雕创作，可以运用泥板来进行。
德尔·沙鲁金萨尔贡二世 公元前 721 ～公元前 705 宫殿浅浮雕局部
昭陵六骏采用高浮雕手法，以简洁的线条、准确的 造型，生动传神地表现出战马的体态、性格和战阵中身 冒箭矢、驰骋疆场的情景。每幅画面都告诉人们一段惊 心动魄的历史故事。
昭陵六骏中的“飒露紫”和“拳毛 ” 现藏于美国 的博物馆中，其余四块藏于陕西西安碑林博物馆。
运用浅浮雕手法，富有节奏感和韵律感地表现出 充满生气的艺术形象，并以复杂的动势准确地展现出 人物和动物的内在情感。
3
昭陵六骏（拳毛 ）（浮雕） 唐代
昭陵六骏（白蹄乌）（浮雕） 唐代
昭陵六骏（特勒骠）（浮雕） 唐代
昭陵六骏（飒露紫）（浮雕） 唐代
昭陵六骏（什伐赤）（浮雕） 唐代 昭陵六骏（青骓）（浮雕） 唐代
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作业
按照课本上的步骤图，
尝试用泥板或彩泥创作一幅 浮雕作品，并努力体现浮雕 的艺术特点。
学生作品 用陶泥制作浮雕步骤图：
瓶花（陶瓷） 现代 闻挥 马蹄莲瓶花（陶瓷） 现代 华汶 瓶花浮雕（陶瓷） 现代 韩朝先
1. 取一些陶泥，在工具的 帮助下使之平整。
2. 用工具切出四边。 3. 做出平整的底板。 4. 底 板 上 方 可 以 戳 两 个 小 孔，以便成品后可以挂起。
9. 以浮雕的形式做出四朵 花，粘在确定的位置。
10. 继续添加下面两片叶 子造型。
11. 做出中间两片叶子，分 别粘牢。要注意穿插关系。
12. 用工具压出桌面的纹 理，完成作品。
5. 再取出一块陶泥，然 后重复第 1 步的工作。
6. 用工具刻出花瓶的形状，
并取下泥花瓶的造型。
7. 将泥花瓶贴在先前做 好的底板上。
8. 泥花瓶上部刻出花朵 的大致走向。
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MEI SHU 第 课
娃娃（面花）（陕西）
面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人，是利用面粉、
米粉等原料用水调和后具有的可塑性来捏制各种造型 的一种艺术形式。它作为中国传统民俗观念的载体，
深深扎根于民间大众的民俗生活之中。
柔软的面团在人们灵巧的手中经过捏塑，创造出 一个个鲜活朴拙的艺术形象，整个过程看似信手捏来，
十分随意，然而却融入了人们对天地万物的认识和最 朴素的感情。
虎 （面花）（山西 ）
龙抬头 （面花）（陕西）
鸡 （面花）（山西）
龙凤花馍 （面花）（陕西）
造型较大，色彩对比强烈，装饰 精美，粗犷之中又不失精细。
原本令人生畏的老虎，被民间艺人捏得乖巧可爱。
鸡 与“ 吉 ” 谐音，寓意吉祥。
这 件 作 品 塑 造 了 雄 鸡 昂 首 鸣 叫 的 情态。大公鸡扬尾 伸颈，两腿微曲，
显 示 出 鸣 叫 的 力 度 感； 舒 展 的 翅 膀，表现出一种较 强的动感。
民间泥塑和面塑
民间泥塑和面塑是中国民间美术中的重要品 种。它广泛地扎根于我国的乡村集镇，是与民俗 生活息息相关的造型艺术。其在造型、题材、色彩、
表现手法上，质朴大方，具有鲜明的民间特色。
在艺术风格上质朴且装饰性强。这些来自民间的 淳朴的乡土艺术形式，反映了民众求善祈福的美 好愿望。
大阿福为江苏无锡“惠山泥人”的著名品 种，其浑厚的形体、笑态的面容、浓厚的色彩，
反映了民间吉祥的愿望和民族审美的习俗。
玉田泥塑 ( 河北 )
北方的彩塑风格比较粗犷，反 映了朴实、厚重的精神风貌。
天津“泥人张”
擅长表现戏剧与文学 题材的作品。作品“将 相和”表现的人物形 象细致、传神，场景 真实感人，代表民间 彩塑的高超水平。
将相和（泥塑） 现代 张景祜
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大阿福 ( 泥塑 ) 现代 喻湘涟 王南仙
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作业
1. 初步了解泥塑与 面塑的知识，体会中国 民间泥塑与面塑的风格 与魅力。
2. 用软陶或橡皮泥 创作一件作品，注意装 饰与形象传神。
学生作品 民间艺人王保元在做面塑
1. 捏出头型。 2. 捏出鼻子。 3. 借助工具刻出眼睛。 4. 做出眼睛和眉毛。 5. 做出帽子。
8. 搓 出 多 彩 的 柱 状 面团。
6. 进一步做出帽子上 的装饰。
7. 捏人物的躯干 部分。
9. 将 多 彩 面 团 包在躯干上，并 加上黑色腰带。
10. 做 出 人 物 的 两 只 手 臂，并完成腰带的装饰。
11. 运 用 工 具 做 出 盔 甲的肌理感觉。
12. 添加胡须、盔甲，
做出左臂的动态造型。
13. 添加关公帽子后面 的装饰。
14. 最后添加大刀。
面塑关公制作步骤图：
正面的关公
背面的关公
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MEI SHU 第 课
各种草本植物会被一些艺术家巧妙地运用在他们创作的作品中，丰富和拓展了艺术的材质和领域。
草编工艺品在民间也广为流传。利用茅草、蒲草、农作物的秸秆等草类材料，手工编制而成各种各 具特色和韵味的艺术品，具有很高的观赏价值，丰富了人们的精神文化生活。
矮灵的舞宴（草编）
现代 郑梅玉
本草纲目之一（综合材料、纸浆） 现代 施慧
本草纲目之二（综合材料、纸浆） 现代 施慧
一家（草塑） 现代 依洛娃（斯洛伐克）
创 作 者 尝 试 运 用 柴 丝 草 为 材 料， 通 过 强 化 素 材 运 用 的 广 度 和 特 色， 表 现 出 充 满神秘的氛围。
草是农村中随处可见的一种 资源。“离离原上草，一岁一枯 荣。”无论是青草还是枯草，年 年割，年年长。
人们将智慧运用于草中，将 其进行编结拼扎，形成了草编工 艺。 我们要用所学过的美术知 识来创造，变草为宝。
变草为宝
一、装饰与造型
随着城市绿地的增多，园林艺术渐渐进入我们的视野，草塑就是其中最为多样和生动的表现 形式。它不仅能够美化环境，也能给予观赏者一种美的享受。
草塑在户外广场上大量地运用
中国 2010 年上海世界博览会意大利馆中的一个展区，介绍意大利的美食和美酒。展厅以 一片金色的麦田作屋顶，这一设计灵感来源于小麦。小麦是制作意大利面的主要原料。
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试一试
1. 了解草编工艺与美术 的关系，以及它们在日常生活 环境中的作用。
2. 借鉴课本的示范方法，
设计制作一个既实用又有观赏 性的编织工艺品。
工具准备：软绉纹纸、
剪刀
1. 把绉纹纸对折几次后剪成 几段。
2. 打开搓成条。 3. 搓出三根不同颜色的单 股纸条。
步骤图：
学生作品
4. 将三根不同颜色的绉纹 纸条编织成一股麻花条带。
5. 将编好的三色绉纹纸带盘 起来，同时用胶水固定。注 意要盘得紧一些。
6. 盘至最外层，可用单 色绉纹纸带封住，完成 作品。
草编帽 二、实用草编
实 用 草 编 是 用 玉 米 苞叶、小麦茎、龙须草 等草本植物编织而成的 日常生活用品、欣赏品、
玩具等。
草编垫
草拖鞋 草背包
草编盛物篓
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巧妙地利用天然形成的石纹，将两块石板拼接在一起，形成一幅气势庞大的山水画。
奇石的发现
奇石作品，最重要的是保护其天然的品质，充分发挥 其自身的造型、质地、肌理、色彩等特点，加上人们的想 象力、合适的设计与加工，可以成为供人们观赏、收藏的 艺术品，给人们独特的视觉艺术享受。
此块石头上的纹理和颜色具有中国 山水画的意境和感觉，再将石头打磨成 一个山的形状，于是就仿佛呈现出一件 立体山水画作品。
作业
1. 奇石贵在“奇”。讨论一下“奇”
字包括哪些含义。
2. 搜集奇石，集体展示，并进 行交流。
这块石料具有了蟾的基本造型，将之进行必要的打 磨、抛光，大大提高了观赏性；同时配上精美、应景的 底座，两者相得益彰，表达出一种“金蟾献瑞”的美好 愿望。
点石成金
石头是生活中常见且平凡的东西，但有些石头 的形状与纹理浑然天成、自然质朴，凭借人们的慧 眼，稍加处理，便可成为可供观赏的艺术品；还有 一些石头，借助于人们的创意和巧手，成为了精美 的工艺品。学习一些这方面的知识，可以开拓我们 的智力和眼界，提高审美能力。
稻鱼共荣 （青田石） 现代 周金甫 除 了 供
人观赏之外，
将 石 头 巧 妙 加 工， 可 以 呈 现 别 样 的 美感。
翠玉白菜 清代
由一块天然玉石巧妙雕琢而成，原是 清代瑾妃所在宫殿的陈设品。这件作品的 艺术价值，在于它巧用材料，突出地体现 了玉雕工艺中的“俏色”（即在一块玉料 上的颜色被运用得非常巧妙）技巧。
石材的颜色红黄相间，质地温润，一串串 稻穗饱满、逼真、生动，将田间美景与水中之 境完美结合在一起，具有较高的观赏价值。
紫檀嵌云石插屏 清代
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屏心镶嵌的云石，纹理自然变幻，或云彩，或 山岚，或江流，千姿百态，令人赞叹不已。
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示意图：
作业
1. 讨论“点石成金”中得到的启发 是什么？
2. 寻找不同的石头，发挥想象力，
设计绘制有个性的作品。
学生作品 石头不仅可以用来观赏 把玩，还可以用来作画。我 们可以在石头上画不同的纹 样，其貌不扬的小石头也可 以变得富有趣味。
美观小饰品，贵在构思。
准备描绘石饰的工具 洗净石头，晒干，再用铅笔
在卵石上画出图样。
在洗净的石头上描绘涂色。
卵石的创意
如果说奇石可遇而不可求，那么鹅卵石 在生活中则很容易寻得。它同样可以创造出 精彩的作品。这就需要你发挥自己审美的眼 光和想象力。
石头脚印（工艺品） 现代 伊恩·布莱克（苏格兰）
艺术家利用大小不同的石头摆出脚印的样子，再 将这些“脚印”拍成独特的画面，十分温馨。
将天然造型的石头进行拼搭，便出现了 一幅幅创意有趣的小作品。快去寻找石头吧，
做出属于你自己的石头创意作品。
普通百姓的家门口，
主人找来一块普通的卵 石，在上面描绘出一幅 精致的小画，摆放在门 口一角，给人一种别致 和温馨之感。美与生活、
与艺术结合起来，可以 引导人们热爱生活。
老师好（工艺品） 现代 赵第号
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MEI SHU 第 课
色彩浓重，图案夸张，装饰感强烈，可以装饰书房、
卧室。
壁饰（布） 现代 佚名
壁饰（植物叶、茎） 现代 佚名 夫妇（棉布、麻） 现代 林晓
面具系列（竹、麻） 现代 徐伯初
阳光下（羊毛） 现代 贾京生
动手做壁挂
壁挂，顾名思义，就是“挂在墙壁上的装饰 品”。它体现了材料美、工艺美和功能美的统一，
显示了其独特的艺术魅力，烘托出人与建筑环境 的和谐氛围。
自己动手做壁挂，既可以激发学习美术的兴 趣，还可以表现自己的创造力，同时可以美化居 室环境。
壁饰（线） 现代 王庆珍
仓颉（木、大漆、绒线、羽毛） 现代 李少文 裂—Ｉ（羊毛、麻、丝） 现代 王一波
面具（木瓢） 现代 廖志惠
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作业
了解壁挂的作用与特点。
利用你身边现有的材料与工具 设计制作一个壁挂作品，用来 装饰家庭。
学生作品
春天 蝶趣
脸谱 瓶子构成
阳光下 材料准备 ：粗细、材质不同的毛线、绳子；铅笔、橡皮、硬纸板 ；白胶、
剪刀等。
步骤图：
小提示
1. 利用材质语言表现线 绳的美感。
2. 注意画面的空间感、
疏密感和节奏感。
3. 注意色彩亮丽、和谐。
4. 粘贴应工整、细致。
2. 在图案主体部分均匀地涂上白胶。
3. 选择搭配好色彩的绳子，剪碎后粘贴。
1. 构思或选择简单的图案，用铅笔 画出草图。
4. 毛线剪碎后贴成草地，增强形式感。 5. 用绳子卷成圆圈再粘贴在画面上，
装饰画面。
6. 粘贴上背景，整理画面，完成作品。
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MEI SHU 第 课
活动一
拿起手中的画笔、照 相机、摄像机，记录下附 近乡村的民风民俗和美丽 的自然风光。
老师辅导
考察民间工艺
用相机记录当地的历史
用摄像机记录当地的人文、历史
用文字或画笔记录 当地的人文、历史
学生作品
古建筑（素描淡彩） 古城（水粉画）
节奏（摄影）
归（摄影）
快乐童年（摄影）
为乡村旅游做宣传
我国不同地区的乡村，有许多独一无二的民族文 化资源。在这些多元民族文化的影响下，形成了丰富 的民风民俗，再加上美丽的自然资源，吸引了许多游 客。运用学习过的美术知识做一些旅游宣传，是件很 有意义的事情。
云南省西双版纳州勐腊易武古镇
云南省楚雄州禄丰县金山镇腰站村炼象关 普洱茶
云南省红河州石屏县宝秀镇郑营村
陈氏宗祠 云南省红河州绿春县长街宴
云南省安宁市草铺镇天井 山苗族“花山节”
建筑上的柱饰（局部）
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乡村文化旅游手抄报 我 们 在 开 发 和 利 用 乡 村 特 有 的 文 化、 艺 术、 自 然资源的同时，要热爱自 己的家乡，保护我们民族 大家庭中那些正在消失的 传统文化，积极参与多元 民族文化的传承。
活动三
用拼贴和手绘的方式，制作 乡村文化旅游手抄报。通过上网 查询、去图书馆查找资料，运用 电脑设计的方式制作乡村文化旅 游招贴。
乡村文化旅游招贴画和宣传单片 乡村文化旅游信息可通过多种方式进行
呈现，如：制作乡村文化旅游宣传册、乡村 文化手抄报和乡村文化招贴等。
旅游宣传册设计步骤：
1. 用简略的线条，勾画宣传册的大 体轮廓。
2. 把收集的图片粘贴在合适的位置。
3. 围绕图片添加文字内容，调整色 彩，使之美观大方。
4. 用同样的方法设计内页。
准备制作宣传册的工具和材料
活动二
以个人或小组的形式，搜集和整理 当地乡村文化旅游信息，要把当地具有 特色的民风民俗用旅游宣传册的形式表 现出来。
学生作品
上海教育出版社
MEI SHU 第 课
创世纪（局部）（天顶画） 1508 ～ 1512 米开朗琪罗（意大利）
雅典学院（壁画） 1509 ～ 1510 拉斐尔（意大利）
《 雅 典 学 院》 是 以 古 希 腊 哲 学 家 柏 拉 图 所 建 的 雅 典 学 院 为 主 题。
它 的 主 题 思 想 是： 崇 尚 古 希 腊的人文精神，
颂 扬 人 类 对 知 识 的 追 求 和 人 的创造力。
这幅全景式的人物群像绘画，以纵深展 开的三重高大拱门为背景，就连地面上的图 案和拱顶上的几何装饰构成上，也都显示着 精确的透视运用，形成了一个极其宏大的空 间。许多人物富有节奏地安排在大厅和台阶 两侧，中心是两位伟大的学者——柏拉图和 亚里士多德，画面主次分明，众星捧月。
外国绘画作品欣赏
她的笑容虽然是微弱的，但可以从她 的眉宇间、稍翘的嘴角和舒展的笑肌上，
感觉到一丝微笑似乎刚从她的脸上掠过。
这如梦似的妩媚微笑，具有一种神秘莫测 的千古奇韵，也因此被不少美术史学家称 为“神秘的微笑”。
在背景的处理上，画家运用的是“空 气透视法”，把后面的山崖、小径、石桥、
树丛与潺潺的流水，都推向遥远的深处，
仿佛这一切都被笼罩在薄雾里。
蒙 娜 丽 莎 一 双 柔 嫩 的手被画得那么精确、
丰满，完全符合解剖结 构， 展 示 了 她 的 性 格、
她的温柔，更透露出她 的身份和阶级地位。
外国绘画，论成就和对世界的影响，以欧洲为主的西方绘画最为重要。西方绘画早期以壁画 为主，后来以油画为主。一部西方绘画史几乎即是一部油画发展史。油画的发展过程经历了古典、
近代和现代几个时期，不同时期的油画受时代和艺术思想的影响和技法的制约，呈现出不同的面貌，
需要我们认真地加以分析。学习欣赏外国绘画作品，不仅可以开阔我们的文化艺术视野，还可以 提高我们的审美修养。
14 ～ 16 世纪欧洲文艺复兴运动时 期，艺术家开始将反映世俗生活为己 任，并以科学的探究精神，将解剖学、
透视学的知识运用于绘画中，极大地 提高了写实绘画的表现力。
按照一般的说法，蒙娜丽莎是意大利佛罗伦 萨一位富有的商人的妻子。这幅肖像画的意义在 于表达了人对于自身的肯定，以及对美好事物的 向往，同时充分显示了写实绘画的高度技巧。
蒙娜丽莎（油画） 约 1503 ～ 1506 达·芬奇（意大利）
9
上海教育出版社
干草垛（油画） 约 1891 莫奈（法国）
夏末的干草垛（油画）
约 1891 莫奈（法国）
在冬天的季节里，阴天的光线下。
在秋天的季节里，一天快结束时的光线下。
在夏末的季节里，一天快结束时的光线下。
局部特写
笔触跳跃灵动、
轻 重 缓 急、 大 小 变 化 , 也很好地配合了 莫 奈 对 色 彩 变 幻 的 追求。
19 世纪下半叶，印象主义画 派掀起了一场色彩革命。他们走出 画室，对景写生，强调表现阳光下 真实的色彩。为此，丰富和扩大了 绘画色彩的表现技巧，使画面出现 了异乎寻常的新鲜生动的感觉，揭 示了自然界丰富灿烂的景象。
傍晚的干草垛（油画） 约 1891 莫奈（法国）
莫奈画一系列《干草垛》，并 非对干草垛发生兴趣，而是对不同 光线下干草垛呈现的色彩变化感兴 趣，是一种对色彩应用的全新的实 验，从而引发了欧洲油画的“色彩 革命”。
东方人（油画）1635 伦勃朗（荷兰）
伦勃朗是 17 世纪荷兰最伟大的画家，是承前启后的 大师之一。他对光有特殊的感应力，擅长用浓厚的色彩、
缜密错落的笔触和强烈的明暗对比表现对象，形成独特 的聚光灯式的画面效果。
《纺纱女》直接描绘宫廷纺纱女劳动场景，构图虚实 有致，在画面的中景和背景上运用了鲜明的对比手法，描 绘了两个不同的阶层：悠闲的宫中贵妇和繁忙、疲劳的女工。
画家带着特殊的感情，在画面的前景里，真实生动地塑造 了一个有着内心美和健壮外形的普通纺纱女的形象。画面 上的色调是丰富的，每一个笔触里都表现了颜色、光线和 空气，这对后世的画家产生很大的影响。
纺纱女（油画） 约 1657 委拉斯开兹（西班牙）
拾 穗 者（ 油 画） 1857 米勒（法国）
此幅画的绘画语言简洁朴实，落笔稳健，色彩浑厚调和，苍灰的 天空和枯黄的麦地非常和谐，具有苍茫沉寂的审美意境，对于人和自 然的内在精神有深刻的表现。
文艺复兴以后，欧洲绘画在题 材内容和艺术风格上又有新的发展。
荷兰画家伦勃朗、西班牙画家委拉 斯开兹和法国画家米勒都是具有代 表性的人物。
米勒是 19 世纪法国著名 画家，作品以描绘农民和农民 生活为主，有“农民画家”之 称。《拾穗者》表现了农民平 凡的劳动生活，前景的人物和 背景中的麦堆、满载的马车形 成鲜明对比，不仅表现出农民 终年劳碌仍不得温饱的贫困处 境，而且也表现了劳动者最深 切体会到“粒粒皆辛苦”，寓 伟大于平凡之中。
上海教育出版社
格尔尼卡 （油画）1937 毕加索（西班牙）
第 31 号（油画） 1950 波洛克（美国）
思考与探究
1. 欣赏本课中的外国绘画作品，初步了 解外国绘画的特点及欣赏角度。
2. 选择自己喜欢的作品和画家，试着通 过网络或书籍收集相关的资料，用简单的美 术语言描述与分析作品。
毕加索是 20 世纪西方现代绘画最重要的代表人物之一。他开创的立体派绘画，打破了西方传统绘 画的造型方法，采用多视点观察和表现事物，在平面上重新组合的方法。《格尔尼卡》是为了抗议德国 法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡的暴行而创作的，采用立体派和象征等手法，表现侵略战争给人民带来 的苦难，具有很强的艺术震撼力。
波洛克是著名的抽象表现派绘画代表人物，他 随意在画布上泼洒颜料，任其在画布上滴流，追求 纵横交错的抽象线条效果。他的画根本意义在于摆 脱一切束缚，追求极端的自由表现。
蒙德里安是几何风格抽象派绘画的代表人 物，不画具体物象，追求单纯简洁、醒目的视觉 效果。
作品·一号（油画） 1921 ～ 1925 蒙德里安（荷兰）
苹果与橙子（油画） 1895 ～ 1900 塞尚（法国）
马蒂斯夫人：绿色线条（油画） 1905 马蒂斯（法国）
播种者（油画） 约 1888 凡·高（法国）
画面上具有俯视、平视、仰 视等多个视角所看到的内容，这 是根据不同情况在画面中进行构 成变形。这导致画家可以对画面 进行自由处理，开创了新的平面 化的方法。
印象画派之后，欧洲绘画突破了传统写实绘画的 束缚，强调画家对客观对象的主观感受性表达，重视 不断探求艺术新形式，欧洲绘画呈现了一种新的面貌，
如大胆奔放、强悍有力的笔触，颜色夸张、饱和刺激 的色彩效果，丰富而多变的绘画语言，新颖的表现方 法等等。
后印象画派代表人物之一的法国画家塞尚，力求探索自然的内在生命和物体稳固的 体积感；追求画面构成的平面化，对欧洲现代绘画产生了革命性的影响，被称为“现代 绘画之父”。
