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主題文物三
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目錄
2二龍戲珠紋 長方攢盒 4文物學歷史
6貢品與
「天朝上國」
8學習活動一 它從哪裏來?
12學習活動二 大型團拜活動 14學習活動三 琉球朝貢面面觀 18學習活動四 玩。創。歷史——
四格漫畫×
積木設計
封面概念源自攢盒圖案
3 2
二龍 戲珠紋
長方攢盒
© 故宮博物院
清 朝 以「 天 朝 上 國 」自 居,與 鄰 近 國 家 建 立 宗 藩 關係。根據朝貢制度,藩屬國須向清朝稱臣、納貢
(藩屬國向宗主國呈獻禮物),清廷亦會向朝貢國 進行賞賜、冊封。
位 於 西 太 平 洋 的 琉 球,早 在 明 朝 已 成 為 藩 屬 國,
順治年間(1644–1661)向清稱臣。清廷遂定其國兩 年一貢,貢船二隻,貢品則沿明制為:馬匹、螺殼、
硫磺。
「 二 龍 戲 珠 紋 長 方 攢(音:全)盒 」是 一 件 精 美 的 螺 鈿(音:電)漆 器,乾 隆 年 間(1736–1796)由 琉 球 進 貢 的 方 物 之 一。鑲 嵌 螺 鈿 的 漆 器 是 琉 球 與 中 國 進 行 貿 易 後,以 自 中 國 習 得 的 工 藝 所 造。同 時由於琉球盛產漆樹,也有螺鈿的原料──夜光 蠑(音:榮)螺,使琉球的漆器成為王室的御用品和 進貢中國的貢品。
此文物不但呈現琉球的工匠的精湛工藝,更能反 映中琉政治關係,還有清朝盛世與其「天朝上國」
的觀念。
整理自朱淑媛〈清代琉球的謝恩與表奏文書〉,《清史研究》,1998年第4期 。
文物學歷史 清朝以「天朝上國」自居,與周邊各國建立宗 藩 關 係,實 行 朝 貢 制 度。順 治 三 年(1646),
清軍入關後不久,琉球國就請求順治帝下旨 冊 封。此 琉 球 貢 物「 二 龍 戲 珠 紋 長 方 攢 盒 」,
可配合初中「清朝與統一多民族國家的鞏固 與發展」課題,扣連以下學習目標:
➀ 知識層面
➁ 技能層面
透過琉球貢物及與朝貢相關的宮廷彩繪畫作,讓學生分析、思考 清朝與周邊國家的宗藩關係及朝貢制度內容。
透 過 文 物 分 析,讓 學 生 認 識 文 物 的 內 涵,從 而 啟 發 學 生 分 析、
思考。
透過不同形式的學習活動,包括地圖閱讀、文字資料分析、探究 問題、合作學習、漫畫創作等,讓學生認識及歸納史事,提升歷史 研習能力。
➂ 價值觀和態度
5 4
清初盛世
天朝上國與朝貢制度初中
培養學生欣賞 文物和古代繪畫 所承載的豐富 歷史文化元素。
讓學生感受文物是 重要的歷史文化 遺產,亦是探究歷史
的重要資料,從而 培養學生欣賞、珍惜
及傳承中華歷史 文化。
細說文物
貢品 與
「天朝上國」
「天朝上國」 貢品與
學習活動一
它從哪裏來?
mins158 9
教師指引 ↓
➀
➀
此活動分兩部分,建議教師以分組「合作學習」模式進行:• 第一部分,各組員每人負責一則資料。
• 第二部分,透過各組員匯報及聆聽其他同學分析,
整合資料,找出綜合問題答案。
我發現了一件來自琉 球的清代的文物——
「黑漆嵌螺鈿二龍戲 珠紋長方攢盒」,大家 快來揭開它的身世!
除了文物外,還有三則 資料可供參考,一起來 動動腦筋!
© 故宮博物院
第一部分 追尋線索
清初盛世,有不同地區的國家前來朝貢。
左圖的文物是來自哪個地區?
請在下方選擇答案,並在地圖上圈出該國家。
□西洋□東亞
□西北周邊鄰國
身世之謎一:它來自何地?
清朝
廓爾喀 琉球國
印度 不丹
緬甸 南掌
安南
朝鮮 日本 俄羅斯
清朝領土 清朝朝貢國
清初版圖及部分藩屬國概念圖
細說文物
10 11
乾隆時琉球進貢的 嵌螺鈿二龍戲珠
黑漆長方攢盒
身世之謎二:它來自何時?
身世之謎三:它有何用?
試根據上述內容,找出文物屬於清朝哪個時期,
並在下圖圈出答案。
➀ 請按上述三則資料,歸納它的身世。
➁試綜合各則資料,說明上述文物如何反映清朝 國力?根據「清初版圖及部分藩屬國概念圖」,可見清初 版圖廣大,而且有周邊國家來朝,獻上該國貢品。
如上述文物便是當時東亞琉球國獻上的「螺鈿 漆器」。根據「身世之謎三」,此種器物只供該國 王室和進貢中國時用,反映清朝在東亞地區中 享有崇高的政治地位及清初國力匪淺。
【學生可提出其他有理據的答案】
順治 康熙 雍正 乾隆 嘉慶 道光 宣統至
琉球盛產漆器和夜光蠑螺,在 工匠的巧手下,螺鈿漆器成為 琉球國王室的御用品和進貢中 國的貢品。
根據上述資料,你認為此文物是屬於以下 哪項性質?為甚麼?
性質:□來朝貢品 □貿易商品 □友人贈品 理據:因為「螺鈿漆器」是王室專屬的御用品或 貢品,故推斷它應是琉球進貢清朝的貢品。
【學生可提出其他有理據的答案】
第二部分 歸納線索
何用
貢品何時
乾隆 東亞琉球
何地
資料來源:李曉杰〈滄桑琉球〉,
《紫禁城》(2008年7期)。
細說文物
「天朝上國」 貢品與
教師指引 ↓
➀
➀
進行活動時,建議學生使 用電子產品,將圖畫放大 觀察。學生可自由發揮,言之成理即可。
學習活動二 大型團拜活動
mins10
12 13
《萬國來朝圖》繪製於乾隆年間,是元旦朝賀場景之圖。其所以 定名為《萬國來朝圖》,是因為圖像表現了世界各國使臣奉命來 朝見清帝。圖中不但有清朝周邊國家的使臣,也有來自大西洋 的使者。他們騎象牽馬,手捧「貢品」,場面熱鬧非凡。雖然這種 場面顯然是虛構的,但卻反映了清朝「天朝上國」的觀念。
整理自劉潞〈皇帝過年與萬國來朝——讀《萬國來朝圖》〉,《紫禁城》(2004年第1期),頁58–65。
© 故宮博物院 故宮博物院圖像連結
https://minghuaji.dpm.org.cn/paint/appreciate?id=afbe- fa0c18f444fdafd3af8509cfdedf
細說文物
任務一
今天,你是乾隆帝身邊的一位重要官員,你要盡快 找到皇帝在哪裏,並用藍筆圈出來。限時1分鐘。
[提示:可在左頁上圖尋找]
任務二
乾隆帝很喜歡以下這個國家的貢品,但來賓太多,
找不到該國使節,你要幫忙在2分鐘內找出該國旗 幟,並用紅筆圈出來,否則會觸怒龍顏。 [提示:可 在左頁下圖找]
← 小知識 文物
「天朝上國」 貢品與
今天,你有三項
任務必須完成!
學習活動二 大型團拜活動
12
二龍戲珠紋長方攢盒13
《萬國來朝圖》繪製於乾隆年間,是元旦朝賀場景之圖。其所以 定名為《萬國來朝圖》,是因為圖像表現了世界各國使臣奉命來 朝見清帝。圖中不但有清朝周邊國家的使臣,也有來自大西洋 的使者。他們騎象牽馬,手捧「貢品」,場面熱鬧非凡。雖然這種 場面顯然是虛構的,但卻反映了清朝「天朝上國」的觀念。
整理自劉潞〈皇帝過年與萬國來朝——讀《萬國來朝圖》〉,《紫禁城》(2004年第1期),頁58–65。
© 故宮博物院
故宮博物院圖像連結
https://minghuaji.dpm.org.cn/paint/appreciate?id=afbe- fa0c18f444fdafd3af8509cfdedf
乾 隆帝在 位 期間,繪 製多幅
《萬國來朝圖》,內容皆為描
述各 國 使 節 攜 同 珍 寶 貢 品 朝 賀 的 景 象。
左圖乃描繪元旦慶典之作。
畫中到底有多少國家的使臣來朝貢呢?
細數圖中畫工精細的人物,竟然包含了來 自四十個地方與國家的使節團。然而,據 賴毓芝的《圖像帝國:乾隆朝職貢圖的製 作 與 帝 都 呈 現》指 出,翻 遍 文 獻 記 載,並 未見這麼多外國使節同時來朝的紀錄。可 見,這 是 為 滿 足 乾 隆 帝「天 朝 上 國」觀 念 的宮廷之作。
故宮博物院圖像連結:
https://minghuaji.dpm.org.cn/paint/appreciate?
id=afbefa0c18f444fdafd3af8509cfdedf
小知識 文物
↑
任務一
今天,你是乾隆帝身邊的一位重要官員,你要盡快 找到皇帝在哪裏,並用藍筆圈出來。限時1分鐘。
[提示:可在左頁上圖尋找]
任務二
乾隆帝很喜歡以下這個國家的貢品,但來賓太多,
找不到該國使節,你要幫忙在2分鐘內找出該國 旗幟,並用紅筆圈出來,否則會觸怒龍顏。 [提示:
可在左頁下圖尋找]
任務三
一位史官很想知道乾隆帝的心聲。
他向你打探,請以不超過50字告訴他。
[提示:他覺得場面如何?心情如何?
自覺國力如何?]
今天,你有三項 任務必須完成!
學生可自由發揮,言之成理即可。
教師指引 ↓
➀
➀
進行活動時,建議學生使 用電子產品,將圖畫放大 觀察。琉球
「天朝上國」 貢品與
mins10
學習活動三
琉球朝貢面面觀
mins15
14 15
試參考教科書或運用所學,
說明「朝貢」是甚麼意思?
可先讓學生自由發揮,
完成學習活動三後再讓學生修訂答案。
教師指引 ↓
➀
➀
➁
➁
建議用分組「合作學習」模式,各組員負責研習「第一部分」
其中一則資料。滙報時,各組員需按「第二部分」歸納朝貢 特色。
資料內容深淺不同,以便照顧不同學習需要,如資料二、三 較適合能力稍遜的學生;資料一、四則適合能力較高的學生。
第一部分
清朝對貢品也有所規定,多數為該國的土特產物品。琉球 的貢品則為「馬、熟硫磺、海螺殼、紅銅等物」,但如不合規 格的,清廷也會拒絕接受。
資料來源:整理自賴淙誠〈清越關係研究——以貿易與邊務為探討中心(1644-1885)〉。
康熙二十七年(1688)規定:「琉球國入貢,正、副使,每日 供 給 羊 一、豬 肉 三 斤、牛 乳 一 鏇、各 鵝 一、雞 一、魚 一、
菽(音:熟)乳二斤、酒六瓶、清醬、醬各六兩、燈油二兩、茶 二 兩、鹽 一 兩、面 二 斤、菜 三 斤 … … 每 日 蘋 果 五 個、梨 共 五十枚……葡萄、棗各五斤。」
資料來源:謝必震《明清中琉交往中的中國傳統涉外制度研究》。
作為琉球貢使,我奉命帶了這個「黑漆嵌螺鈿 二龍戲珠紋長方攢盒」作為貢品,不知大清皇帝 會否接納?為甚麼?
會,因為此貢品符合規定,是由「海螺殼」製成。
【學生可提出其他有理據的答案】
聽說清帝在接待來華使節的生活上能盡顯天朝 物阜民豐和大國風範。
你能從我們(琉球使節)的飲食證明嗎?
從上述資料可見清帝為朝貢使節提供了極豐 富的飲食。例如,每日也有美酒菜餚,單是蘋果 已是每日五個,葡萄、棗各五斤。
【學生可提出其他有理據的答案】
資料一
資料二
來讓我們從琉球使節的 所見所聞探究朝貢的特色。
細說文物
「天朝上國」 貢品與
16 17
清朝君主對於朝貢國所賜的物品,一般遠勝所獻,即「厚往 薄 來」觀 念。如 清 帝 照 例 賞 賜 琉 球 國 王:錦 八 匹、織 金 緞 八 匹、織 金 羅 八 匹、紗 十 二 匹、緞 十 二 匹、羅 十 二 匹;正 副 使 臣:織 金 羅 各 三 匹、緞 各 八 匹、羅 各 五 匹、絹 各 五 匹、裏 綢 各二匹、布各一匹……
資料來源:整理自朱淑媛〈清代琉球的謝恩與表奏文書〉,《清史研究》 ,1998年第4期。
資料三
凡國王(藩屬國)繼位,必先遣使來(清)朝請求冊封,以示 稱臣。清廷派冊封使帶同詔敕前往承認該國國王合法地位。
儀式完成後,藩屬國要遣使前來謝恩。
資料來源:整理自朱淑媛〈清代琉球的謝恩與表奏文書〉,《清史研究》,1998年第4 期。
我們(琉球)的新君繼位,為甚麼一定要派使節 拜見清帝?
因為藩屬國必須入朝請求冊封,以示稱臣和得 到清帝承認合法地位。
【學生可提出其他有理據的答案】
資料四
大清君主對我們(琉球使節)的賞賜盡顯天朝上國 皇帝氣度,真是「厚往薄來」啊!
甚麼是「厚往薄來」?請選擇答案。
□清帝賞賜品遠多於或名貴於朝貢國所獻貢品
□清帝賜予朝貢國厚身的棉襖和薄身的絲綢
資料 朝貢特色 一
二
三
四
規定上貢物品
恩待來華使者/供應豐富衣食
厚往薄來
入朝稱臣
請聆聽組員分享,並完成下表。
第二部分 歸納分析
【學生可提出其他有理據的答案】
細說文物
「天朝上國」 貢品與
資料二
《皇清職貢圖》 (琉球人像)
《皇清職貢圖》
《 職 貢 圖 》是 中 國 歷 史 上 第 一 部 圖 文 並 茂 描 繪 世 界 各 地 人 物 的 存 世長卷,共四卷。此卷較為特別,收錄了外藩、屬國及納入清朝版圖 地區的男女形象,並有漢文和滿文說明,描繪其衣冠容貌及所在地的 歷史文化、風俗物產。
此畫的繪製計劃由乾隆帝於乾隆十三年(1748年)發起,整個計劃由 軍機處負責統籌,反映此圖並非僅是悅目之作,是用以塑造乾隆朝
「普天之下,莫非王臣」及「天朝上國」的形象。
小知識 文物
活動流程
1. 參考以下六則資料;
2. 展開《打開故宮》立體書,置不同人物的積木於其中,創作歷史場景;
3. 以「琉球使節朝貢經歷」為題,創作四格漫畫,並設計對話。
資料一
清代來自琉球的文物──
「黑漆嵌螺鈿二龍戲珠紋 長方攢盒」
© 故宮博物院
© 故宮博物院
18
學習活動四
玩。創。歷史——
四格漫畫×積木設計
教師指引 ↓
➀
➀ ➁
➁
活動所需用品:
● 《 打開故宮 》 立體書 ● 清朝皇帝、朝臣、 使節積木 ● 拍攝工具
建議用小組形式進行,作品可轉用配音短片表達。
➂
➂
教師可運用其他形式進行活動,如紙本場景模型、3D立體 模型、 繪畫人物等 。細說文物
「天朝上國」 貢品與
資料三
資料四
清朝對貢品也有所規定,多數為該國 的 土 特 產 物 品。而 琉 球 的 貢 品 則 為
「馬、熟硫磺、海螺殼、紅銅等物」,不 合規格的,清廷也拒絕接受。
資料來源:整理自賴淙誠〈清越關係研究——以貿易與邊務為探討中心(1644-1885)〉。
康熙二十七年(1688)規定:「琉球國 入貢,正、副使,每日供給羊一、豬肉三 斤、牛乳一鏇(音:船)、各鵝一、雞一、
魚一、菽乳二斤、酒六瓶、清醬、醬各六 兩、燈油二兩、茶二兩、鹽一兩、面二 斤、菜三斤……每日蘋果五個、梨共五 十枚……葡萄、棗各五斤。」
資料來源:謝必震《明清中琉交往中的中國傳統涉外制度研究》。
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資料五
清 朝 君 主 對 於 朝 貢 國 所 賜 的 物 品,
一般遠勝所獻,即「厚往薄來」觀念。
如清帝照例賞賜琉球國王:錦八匹、
織金緞八匹、織金羅八匹、紗十二匹、
緞十二匹、羅十二匹;正副使臣:織金 羅各三匹、緞各八匹、羅各五匹、絹各 五匹、裏綢各二匹、布各一匹……
資料來源:整理自朱淑媛〈清代琉球的謝恩與表奏文書〉,《清史研究》,1998年第4期。
凡國王(藩屬國)繼位,必先遣使來朝
(清)請求冊封,以示稱臣。清廷派冊 封使帶同詔敕前往承認該國國王合法 地位。儀式完成後,藩屬國要遣使前來 謝恩。
資料來源:整理自朱淑媛〈清代琉球的謝恩與表奏文書〉,《清史研究》,1998年第4期。
資料六
細說文物
「天朝上國」 貢品與
➀
➀
「天朝上國」 貢品與
「琉球使節朝貢經歷」四格漫畫 × 積木設計
【學生可自由創作】
➁
➁
➂
➂ ➃ ➃
今次奉命帶 上我國珍品,
希望聖上
(乾隆帝) 喜歡。
我們的新君 皇上,
繼位,想請 皇上冊封!
很高興, 朕今天 來人,賞!
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細說文物朕派冊封使一行好!
四千人前往,
以示我大清對你 們的恩德!
香港特別行政區政府
教育局
© 故宮博物院
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