自然科學概論
103-2 張文亮教授
課程目的
1. 培養未來國家、社會、
企業的領袖，能了解 科學而不會誤用科學，
能了解自然科學的美 而不會破壞大自然。
2. 整合不同學門超越科 系的藩籬。
3. 大自然的認識是人的
基本培育與價值。
教材：
老師上課編寫PPT，本課程屬於OCW課程。
教學分為三個段落
本周主題。
臺大校園可看到的有趣自然現象。
學生問題的回答。
本課的教育理念
自然科學與其他科學類的學科不同
重視周遭的野外觀察，再思索查考自己的觀察，所 以是先野外後課本。
觀察心得在文學、歷史、藝術的呈現。
大自然的價值與審美觀。
自然觀察是個人特質的培育。
自然科學概論課程大綱
堂次 日期 內容
01
2/24 課程簡介02
3/03 青蛙做的夢是什麼顏色（生態營造）03
3/10 尋找台灣最早的愛玉子（旅行篇）04
3/17 尋找台灣的食蟲草（旅行篇）05
3/24 菜市場的魚類知多少06
3/31 菜市場的青菜知多少07
4/07 昨夜我與一顆橘子去摔角（論水果的造型）08
4/14 臺大的醉月湖為什麼沒有一隻水恐龍（暫定，或由上課學生的問題決定）繳交分組名單
09
4/21 經營一家螢火蟲農場（夜裡去找螢火蟲）10
4/28 如何帶著螃蟹去散步（論動物的移動）繳交期末報告題目11
5/05 由自然科學給憂鬱症者一份禮物12
5/12 以自然科學做都市公園的設計13
5/19 由自然科學論食品安全14
5/26 由自然科學論視障者的教育成績計算
隨堂心得單-取十三次(40%) 習題-取八次(40%)
期末分組專題報告(20%)
版權聲明
頁碼 作品 版權圖示 來源/作者
1
台灣大學張文亮教授。
以創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出。
2
台灣大學張文亮教授。
以創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出。
Q & A
103學年第二學期「自科學概論」修課同學提問，依據著作權法第46、52、65條合理使用。
