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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 健管系碩士(長照) 1年級 課號課號 / 班別班別 34M00008 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 長期照護 科目英文名稱科目英文名稱 Long-term Care
主要授課老師
主要授課老師 徐慧娟 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 11人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H215 / 星期1第05節 第1週 / 第18週 / H215 / 星期1第06節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
健康管理 .
生命關懷 .
自我學習 .
溝通表達 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
從政策與管理之觀點介紹與探討長期照護的內涵、議題、實務與研究。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
熟悉相關主題之理論與概念後融會貫通,並應用於政策與管理實務上
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
促進學生對長期照護的興趣,以及未來從事相關工作的動機 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
透過閱讀文獻,世界趨勢討論,及台灣現況參訪與分析,可培養長期照護政策與管理的專業能力知識與技能,了解長期照護 現況問題與議題,及發展解決和規劃能力
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
健康照護體系
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.Singh, DA. Effective management of long-term care facilities. Boston: Jones and Bartlett Publishers, 2009.
2.Pratt JR. Long-term care: managing across the continuum, 3rd ed. Boston: Jones and Barlett Publishers, 2009.
3.WHO. Key policy issues in long-term care. Geneva: WHO, 2003.
4.Kane RA, Kane RL, Ladd RC. The heart of long-term care. New York: Oxford: 1998.
5.OECD. Help wanted? Providing and Paying for Long-Term Care. Paris: OECD, 2011.
6.徐慧娟等.長期照護政策與管理.洪葉,2013.
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/17 課程介紹,長期照護的本質 徐慧娟
2014/2/24 長期照護需求評估 徐慧娟
2014/3/3 家庭照護 徐慧娟
2014/3/10 長期照護服務--社區式服務 徐慧娟
2014/3/17 長期照護服務 --機構式服務 徐慧娟
2014/3/24 長期照護服務 --老人住宅與空間 徐慧娟
2014/3/31 分組安排長期照護機構參訪 徐慧娟
2014/4/7 長期照護服務—輔具與活動規劃 徐慧娟
2014/4/14 長期照護機構管理：領導與改革 徐慧娟
2014/4/21 長期照護個案管理 徐慧娟
2014/4/28 長期照護人力 徐慧娟
2014/5/5 長期照護品質 徐慧娟
2014/5/12 長期照護倫理 徐慧娟
2014/5/19 長期照護財務 徐慧娟
2014/5/26 長期照護政策與體系 徐慧娟
2014/6/2 端午節(專家演講暫定本週) 徐慧娟
2014/6/9 長期照護機構參訪報告 徐慧娟
2014/6/16 期末檢討 徐慧娟
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 40
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 30 實作作品與反思 0
小組上台報告 10 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 20 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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