科技部組織架構 自然科學及永續研究發展司

自然科學及永續研究發展司 106年度新進人員座談會

吳俊傑 司長

106/09/04

部長

政務次長 政務次長

主任秘書

常務次長

國 際 聯 絡 處 法 規 會 資 訊 處 政 風 處 主 計 處 人 事 處 秘 書 處 產 學 及 園 區 業 務 司 前 瞻 及 應 用 科 技 司 科 學 發 展 及 國 際 合 作 司 人 文 及 社 會 科 學 研 究 發 展 司 生 命 科 學 研 究 發 展 司 工 程 技 術 研 究 發 展 司 自 然 科 學 及 永 續 研 究 發 展 司 綜 合 規 劃 司

科學技術發展諮議會

科技部組織架構

自然科學及永續研究發展司

國際合作委員會

地球永續防災 科（第三科）

化學與貴儀科

（第二科）

數學與物理科 (第一科）

純數、應數 統計

一般物理 凝態物理

有機與無機 物化與分析

貴重儀器

大氣、海洋、

地質、地物、

防災、永續、

空間資訊 召集人

與複審 委員

相關中 心與平

台

數學推動研究中心 物理推動研究中心 國家理論科學研究中心

化學推動研究中心 貴重儀器中心

地球科學推動研究中心 地科領域共用設施服務

平台

諮議委員會

4

社會需求的 實用科學

未來產業相關之基礎科學 推動災害防救與永續科學

學門資源合理配置及中長期發展規劃 推動跨領域、卓越、攻頂研究

建構與強化研究資源共享平台 國家科學的

基礎建設

科學人才的 培養與提升

積極培養有創新能力且具全球視野 的博士級研究人才

目標

自然司施政目標及策略

策略

4

20 30 40 50 60

跨領域、特約、攻頂、自由型卓越、國家型

、

卓越領航(^自)、尖端(生)、卓越團隊(^生) 吳大猷獎(42歲以下，30萬)

獎 勵

年齡

補 助

總統科學獎(^200萬) 行政院傑出科技貢獻獎(100萬) 傑出研究獎(90萬)

新進人員 研究計畫

(五年內的新進人員)

哥倫布計畫 愛因斯坦計畫

一般型計畫

博士後研究員(3個月~1年期)、獨立博士後研究 研究學者暨執行計畫(獲博士學位3年，1~3年期) 大專生

研究計畫

(大二以上，8個月)

博士後學術著作獎(10萬)

大專生創作獎(2萬)

研究職涯各階段獎勵補助

國際人才培育暨交流計畫與年齡分布

培育

( 國 外研習、交流、研究) 延攬

( 來

)

任務導向型團隊赴國外研習 (龍門計畫)

國際及兩岸科技人員研究交流 研究生出席國際會議

博士生赴國外計畫 (千里馬計畫) (三明治計畫) 研究生暑期研究

(德、日邀請)

19~24

23~26

24~31

團隊參與國際學術組織會議

學者專家出席國際會議

科學與技術人員國外短期研究

學者提升國際 影響力 (拋光計畫) 赴國外博士後

研究

28~45

博士後人員

30~65

(見習) (養成) (展開

)

科技台灣探索 (候鳥計畫、台裔第二代)

大學及研究生暑期營 (台灣邀請加, 德, 荷, 美, 日, 法, 義, 西)

 邀請國際科技人士來台短期訪問

 延攬國際科技人士來台參與研究

國際及兩岸科技人員研究交流(來台) (研究生+博士後人員+教學與研究人員)

近期推動措施—年輕學者養成計畫

項目 Einstein Program (愛因斯坦培植計畫)

Columbus Program (哥倫布計畫)

精神 跳躍思考、勇於創新、大膽築夢 探索未知、放眼國際、追求卓越 目的 鼓勵多方面與自由嘗試各種發想，發掘有

潛力的新興議題進行探索

對於有潛力的重大創新構想給予充分資源，

長期投入，競逐國際 申請人 32歲以下的年輕研究人員 35歲以下的年輕研究人員

名額 每年50名為原則 每年30名為原則

補助 特色

1.鼓勵構思具創新性的研究題目及計畫內容，

且有彈性調整空間

2.補助計畫總經費約新臺幣500萬元/年為原 則。

1.探索並發掘重要且具前瞻創新性的研究計 畫，並鼓勵至國外實驗室或研究中心進行 交流，進而積極參與國際合作計畫，並與 國際組織或聯盟交流，接觸最新的科研方 向與最尖端的科研人員以拓展視野

2. 補助計畫總經費約新臺幣1,000萬元/年為 原則。

評審 重點

1.申請人企圖心、宏觀想法及發展潛力 2.研究目標為科學或社會重要未解問題，並

具論述基礎

3.研究團隊建立與培養規劃

1.申請人企圖心、宏觀想法及過去研究表現 2.研究目標為科學或社會重要未解問題，並

具論述基礎

3.研究團隊建立與培養規劃 4.國際合作經驗與未來規劃

8

SCI

EI SSCI

Impact Factor

強化審查機制，

鼓勵原創性及實務應用計畫

1.申請書概述執行計畫可能產生對 社會、經濟、學術發展等面向的

預期影響性。

2.申請時填寫實際貢獻，強調以往 實作成果或解決實務問題之績效，

鼓勵實務研究計畫。

1.審查表格中納入計畫原創性及實 務問題解決之項次，並賦予相對 之配分權重，以引導並突顯研究

計畫之應用價值。

2.向審查委員加強宣導有關學術研 究之多元指標及價值。

申請書表調整，

引導研究人員提案思維

指標係衡量工具之一 誤把指標當目標

調整審查制度--專題計畫多元審查

感謝聆聽

強調研究主題之原創性

強調要求也鼓勵研究主題的原創性，專題研究計畫應摒棄「me too」 之研究主題及過分重視論文發表的心態，而應對學術創新、

經濟發展或社會民生等有所貢獻，透過追求研究主題及研究方 法之原創性，創造差異化的價值。

原創 性

重視研究目標之產出成果效益

成果 效益

專題研究計畫應透過加強計畫執行方法及步驟的可行性，使研 究工作能確實執行並產生效益。透過專題研究計畫突破科學問 題或解決實務問題，突顯學術研究的外部公益性，並使政府科 技資源的投入獲得最大成效。

將原創性及成果效益納入審查

在提高研究主持費的同時，引導計畫主持人朝兩方向發展：

調整審查制度--專題計畫多元審查