学科名称：植物保护技术

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学科名称：植物保护技术

方案制作人：罗会义、邓先才

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前言

《植物保护技术<实践教学项目实施方案>》是我校现代农艺技术专业果蔬方向课程《植物保护技术》的实践教学项目实施方案。本方案按照“项目为导向，能力为本位，结合生产实践”的教学目标组织内容，注重引入了现代农业前沿科技实践，兼具科学性、实用性和针对性。

项目方案内容有机融入了教育部 1+X 试点证书（粮农食品安全评价职业技能证书）的相关标准、要求，并注重与合作企业射洪农度种植专业合作社、先克来农机、四川金柠檬公司、太阳湖公司、峻原农业等企业的粮油、林果、蔬菜等产业对接。

本方案由罗会义主编并统稿。共 19 个项目，分别由学校教师罗会义（项目 1、2、4、6、8、10、11、12、13、18、19）射洪农业局高级农艺师邓先才（项目 3、5、7、9、14、15、16、17）结合教学要求和生产实际需要，合作编写。由学校现代农艺技术专业教学指导委员会评审。

由于编者水平有限，难免有缺点、错误，希望师生提出宝贵意见，

以便后期进一步完善。

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项目一水稻病虫害防治 ... 5

项目二棉花病虫害防治 ... 7

项目三大豆病虫害防治 ... 9

项目四花生病虫害防治 ... 11

项目五玉米病虫害防治 ... 错误!未定义书签。项目六核桃病虫害防治 ... 错误!未定义书签。项目七桃、李病虫害防治 ... 17

项目八葡萄病虫害防治 ... 19

项目九柑橘病虫害防治 ... 21

项目十苹梨病虫害防治 ... 23

项目十一农业昆虫识别 ... 25

项目十二病原物基础 ... 27

项目十三植物病害田间调查 ... 29

项目十四科学使用农药 ... 31

项目十五茄果类蔬菜病虫害 ... 33

项目十六葫芦科蔬菜病虫害 ... 35

项目十七十字花科病虫害 ... 错误!未定义书签。项目十八农田杂草的综合防治 ... 39

项目十九鼠害的综合防治 ... 41

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序号

项目

名称任务课时

计划

训练周次

训练季节

第*

学期训练基地备注 1 水稻病虫害

防治

1.水稻害虫防治 2

第 1 周

春夏

3 四川乐禾种业

2.水稻病害防治 2

^{第 2 周}

春夏

2 棉花病虫害防治

1.棉花虫害防治 1 第 3 周春夏

3 四川亿诚农业

2.棉花病害防治 1

第 3 周

春夏

3 四川亿诚农业

3 大豆病虫害防治

1.大豆虫害防治 1

第 3 周

春夏

3 四川合众农业

2.大豆病害防治第 3 周春夏

4 花生病虫害防治

1.花生虫害防治 1

第 4 周

春夏

2.花生病害防治 1

^{第 4 周}

春夏

5 玉米病虫害防治

1.玉米虫害防治 2 第 5 周春夏

2.玉米病害防治 1

第 6 周

春夏

6 核桃病虫害防治

1.核桃虫害防治 2

第 7 周

春夏

3 太阳湖公司

2.核桃病害防治 1 第 9 周春夏

3 太阳湖公司

7 桃、李病虫害防治

1.桃、李主要虫害防治 ¹

^{第 10 周}

^春夏

³ ^{太阳湖公司}

2.桃、李主要病害防治 2

第 11 周

春夏

3 太阳湖公司

8 葡萄病虫害防治

1.葡萄主要虫害防治 1

^{第 13 周}

春夏

3 官升镇葡萄基地

2.葡萄主要病害防治 2

第 14 周

春夏

3 官升镇葡萄基地

9 柑橘病虫害防治

1.柑橘主要虫害防治 2

第 15 周

春夏

3 峻原农业

2.柑橘主要病害防治 2

第 16 周

春夏

3 峻原农业

10 苹梨病虫害防治

1.苹果、梨虫害防治 1

第 17 周

春夏

3 金柠檬公司

2.苹果、梨病害防治 2

第 18 周

春夏

3 金柠檬公司

11 农业昆虫识别技术

1.认识昆虫头、胸、腹部、四肢

2

第 1 周

秋冬

4 植保实训室

2.昆虫副器认识 2

第 2 周

秋冬

4 先克来农机

3.昆虫繁殖方式观察 1 秋冬

4 植保实训室

4. 昆虫野外繁殖及危

害 2 秋冬

4 亿诚农业

5.直翅目、鞘翅目 1

_{第 4、5} 周

秋冬

4 植保实训室

6.缨翅目（蓟马） 1 秋冬

4 植保实训室

(6)

7.鳞翅目（蝶类和蛾

类） 1 秋冬

4 植保实训室

8.膜翅目蚊、虻、蝇）

蜱螨目 1

第 6 周

秋冬

4 植保实训室

9.同翅目（叶蝉飞虱蚜

介壳虫） 1 秋冬

4 植保实训室

10.野外昆虫观察收集 1 秋冬

4 亿诚农业

12 病原物基础

1.识别主要病原物的

特征 2

第 7 周

秋冬

4 植保实训室

2.病原物在田间的表

现形态 2 秋冬

4 中力科技

3.采集病原物标本 2 秋冬

4 中力科技

13 植物病害田间调查

1.病虫害的田间调查

和统计方法 2

第 8 周

秋冬

4 植保实训室

2.“两查两定”法 2

第 8 周

秋冬

4 亿诚农业

14 科学使用农药

1.认识农药，对农药分类

1

第 10 周

秋冬

4 先克来农机

2.农药的调配和使用 2 秋冬

4 先克来农机

3.农药的田间药效试

验

2

第 11 周

秋冬

4 先克来农机

15 茄果类蔬菜病虫害

1.茄果类蔬菜病虫害

的识别 2

第 12 周

秋冬

4 合众农业

2.茄果类病虫害的综

合防治 2 秋冬

4 合众农业

16 十字花科蔬菜病虫害

1.十字花科病虫害的

识别 2

第 13 周

秋冬

4 合众农业

2.十字花科病虫害综

合防治 3

第 14 周

秋冬

4 合众农业

17 葫芦科蔬菜病虫害

1.葫芦科蔬菜病虫害

的识别 2

第 15 周

秋冬

4 合众农业

2.葫芦科病虫害的综

合防治 2 秋冬

4 合众农业

18 农田杂草的综合防治

1.农田杂草的识别 2

第 16 周

秋冬

4 亿诚农业

2.农田杂草的综合防

治 2

^{第 17 周}

秋冬

4 亿诚农业

19 鼠害的综合防治

1.鼠害的识别 1

第 18 周

秋冬

4 亿诚农业

2.鼠害的综合防治 2 秋冬

4 亿诚农业

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项目一水稻害虫防治一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别水稻主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治水稻病虫害。

（二）能力目标：

能把课堂知识运用到实践中

（三）素质目标

1.培养细致观察的能力。

2.培养团结协作精神。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

水稻病虫害的识别 √

水稻病虫害的一般发生规律 √

水稻病虫害的综合防治技术 √

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要设备、器材：记录本、笔、袋子、

六、项目实施程序：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、常见的水稻病害，如稻瘟病、稻纹枯病、稻恶苗病、稻白叶枯病、稻细菌性条斑病、稻曲病、稻粒黑粉病、稻菌核病等。

2、当地常见的水稻害虫，稻螟虫、稻纵卷叶螟、稻飞虱、稻叶蝉、稻蝗、稻苞虫、稻蓟马、稻椿象、稻水象甲、稻负泥虫等。

3、现场水稻病虫防治实践操作

(8)

（要求分任务详细叙述每个任务的实训内容、步骤、操作要领、安全注意事项等）

七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序

号考核内容

评分标准(满分 100 分) 正确熟练正确不熟练在指导下完得分

成不能完成 1 调查水稻病害，并

作好记录 10 8 6 2

2 调查水稻害虫，并

作好记录 35 30 25 15

3 现场水稻病虫防治

实践操作 25 20 15 10

8 情感态度价值观优

（9-10）

良

（7-8）合格（6-7）不合格 6 以下 9 作业与实训报告完

成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16 不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.文明礼貌地与人交流。

2.爱护公物

3.自觉遵守劳动纪律、维护生产秩序。

九、作业与思考：

水稻病虫害的综合防治方法有哪些？

项目二棉花病虫害防治一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别棉花主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治棉花病虫害。

（二）能力目标：

能运用行之有效的方法防治水稻病虫害

(9)

（三）素质目标

1.磨炼吃苦耐劳的意志力。

2.培养团结协作精神。

二、教学内容和要求：

教学内容教学要求

了解理解掌握

棉花病虫害的识别 √

棉花病虫害的一般发生规律 √

棉花病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 棉花病虫害的识别 1

2 棉花病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要设备、器材：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、当地常见的棉花病害，如棉花枯、黄萎病、棉花角斑病、棉花立枯病、棉花炭疽病、棉花铃期病害病害症状的识别

2、当地常见的棉花害虫，如棉铃虫、红铃虫、金刚钻、棉蚜、棉红蜘蛛、棉盲蝽、小地老虎、斜纹夜蛾形态特征识别

3、病原形态识别 4、化学防治

七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

(10)

序号考核内容

评分标准(满分 100 分) 正确熟练正确不熟得分

练

在指导下

完成不能完成 1 棉花病虫害的识

别 40 30 20 10

2 棉花病虫害的综

合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度价值观优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报告

完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分

八、安全注意事项及 7S 要求 1.遵守劳动纪律

2.爱护庄稼，珍惜劳动果实 3.正确使用劳动工具

九、作业与思考：

棉花病虫害的综合防治技术有哪些？

项目三大豆病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别大豆主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治大豆病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治大豆病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

(11)

教学内容教学要求

了解理解掌握

大豆病虫害的识别 √

大豆病虫害的一般发生规律 √

大豆病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 大豆病虫害的识别 1

2 大豆病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

（一）大豆病虫害的识别

（二）大豆病虫害的综合防治技术七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 大豆病虫害的

识别 40 30 20 10 2 大豆病虫害的

综合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度价值

观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分

(12)

八、安全注意事项及 7S 要求 1.不能随意走动

2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．大豆主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．大豆病虫害的综合防治技术

项目四花生病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别花生主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治花生病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治花生病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

花生病虫害的识别 √

花生病虫害的一般发生规律 √

花生病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 大豆病虫害的识别 1

2 大豆病虫害的综合防治技术 1

合计 2

(13)

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

（一）花生病虫害的识别

（二）花生病虫害的综合防治技术七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 花生病虫害的

识别 40 30 20 10 2 花生病虫害的

综合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度价值

观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．花生主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

(14)

2．花生病虫害的综合防治技术

项目五玉米病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别玉米主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治玉米病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治玉米病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

玉米病虫害的识别 √

玉米病虫害的一般发生规律 √

玉米病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 玉米病虫害的识别 1

2 玉米病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师

讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师

(15)

点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、玉米大斑病。

2、玉米螟。

4、小地老虎:灭虫药剂一般可以选择 48%的毒死蟀乳油 1500 倍液混合 30%乙酸甲胺磷乳油 1000 倍液。施加的药量要足够大，以确保能将根部周围的害虫全部杀死。

3、七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟练在指导分

下完成不能完成 1 玉米病虫害的识

别 40 30 20 10

2 玉米病虫害的综

合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度价值观优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报告

完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．玉米主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．玉米病虫害的综合防治技术

项目六核桃病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

(16)

识别核桃主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治核桃病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治核桃病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

核桃病虫害的识别 √

核桃病虫害的一般发生规律 √

核桃病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 核桃病虫害的识别 1

2 核桃病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

（一）核桃病虫害的识别

（二）核桃病虫害的综合防治技术七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

(17)

序号考核内容

评分标准(满分 100 分) 正确熟练正确不熟得分

练

在指导下

完成不能完成 1 核桃病虫害的

识别 40 30 20 10 2 核桃病虫害的

综合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度

价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．核桃主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．核桃病虫害的综合防治技术

项目七桃、李病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别桃、李主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治桃、李病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治桃、李病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

(18)

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

桃、李病虫害的识别 √

桃、李病虫害的一般发生规律 √

桃、李病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 桃、李病虫害的识别 1

2 桃、李病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、桃树病害桃疮痂病、流胶病、缩叶病、细菌性穿孔病的识别和标本采集。

2、李树褐腐病、细菌性根癌病、穿孔病的识别和标本采集。

3、桑白蚧、蚜虫、山楂红蜘蛛、卷叶虫、李实蜂、红颈天牛、桃蛀螟、桃象鼻虫的识别和标本采集。

4、针对桃、李病虫害，有效使用农药进行防控。

七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 桃、李病虫害的

识别 40 30 20 10 2 桃、李病虫害的

综合防治技术 30 25 20 10

(19)

3 情感态度价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．桃、李主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．桃、李病虫害的综合防治技术

项目八葡萄病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别葡萄主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治葡萄病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治葡萄病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

葡萄病虫害的识别 √

花生病虫害的一般发生规律 √

葡萄病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 葡萄病虫害的识别 1

2 葡萄病虫害的综合防治技术 1

合计 2

(20)

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

（一）葡萄病虫害的识别

（二）葡萄病虫害的综合防治技术七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 葡萄病虫害的

识别 40 30 20 10 2 葡萄病虫害的

综合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度价值

观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．葡萄主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．葡萄病虫害的综合防治技术

(21)

项目九柑橘病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别柑橘主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治柑橘病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治柑橘病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

柑橘病虫害的识别 √

柑橘病虫害的一般发生规律 √

柑橘病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 柑橘病虫害的识别 1

2 柑橘病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师

讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师

点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

(22)

1、柑橘主要病害柑桔溃疡病、柑桔炭疽病、柑桔树脂病的识别和标本采集。

2、柑桔红、黄蜘蛛、柑桔锈壁虱、柑桔蚧壳虫的识别和标本采集。

3、抓捕天牛成虫。

4、配置石硫合剂和波尔多液。

5、针对柑橘病虫害，有效使用农药进行防控。

七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 柑橘病虫害的

识别 40 30 20 10 2 柑橘病虫害的

综合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度

价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．柑橘主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．柑橘病虫害的综合防治技术

项目十苹、梨病虫害防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别苹、梨主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治苹、梨病

虫害。

(23)

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治苹、梨病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

苹、梨病虫害的识别 √

苹、梨病虫害的一般发生规律 √

苹、梨病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 苹、梨病虫害的识别 1

2 苹、梨病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、苹果、梨主要病害苹果树腐烂病、苹果早期落叶病、苹果霉心病、套袋苹果黑点病、苹果疫腐病的识别和标本采集。

2、桃小食心虫、山楂红蜘蛛、二斑叶螨、金纹细蛾的识别和标本采集。

3、针对苹果、梨病虫害，有效使用农药进行防控。

七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

(24)

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 苹、梨病虫害的

识别 40 30 20 10 2 苹、梨病虫害的

综合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度

价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．苹、梨主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．苹、梨病虫害的综合防治技术

项目十一农业昆虫识别技术一、项目训练目标：

（一）知识目标：

昆虫的外部形态与识别，昆虫的繁殖、发育与习性。

（二）能力目标：

主要农业昆虫的外部形态与识别

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

(25)

教学内容教学要求

了解理解掌握

昆虫的外部形态与识别 √

昆虫的繁殖、发育与习性 √

野外昆虫观察收集 √

序号主要任务课时

1 昆虫的外部形态与识别 4

2 昆虫的繁殖、发育与习性 2

3 野外昆虫观察收集 2

合计 8

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、集虫管、玻杯等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、跟随老师在果树园，水稻田，玉米地，认识辨别植物昆虫种类，观察昆虫：

进一步熟练掌握农业昆虫学的基本技能；通过田间调查，学会诊断本地区主要植物虫害，学会虫害调查的基本方法；加强理论联系实际，在实践中不断的提高分析问题和解决问题的能力。

2、通过田间采集标本，认识了植物病害症状以及各种昆虫习性和特征。玉米螟、

甜菜夜蛾、菜蛾、蝗虫、金针虫、步甲、桃柱螟等。

3、学习昆虫的捕捉，昆虫标本制作，以及昆虫种类划分。

4、学习昆虫习性的调查方法。能有针对性地对相关虫害进行调查及预防。

七、项目评分标准：考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容评分标准(满分 100 分) 得正确熟练正确不熟练在指导下完成不能完成分 1 昆虫的外部形态

与识别 40 30 20 10

3 （一）昆虫的繁殖、发育与习性 3 野外昆虫

观察收集 30 25 20 10

(26)

4 情感态度价值观

优

（9-10）

良

（7-8）合格（6-7）不合格 6 以下 5 作业与实训报告

完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16 不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．鳞翅目昆虫的外部形态有何特点？

2．全变态昆虫各期有什么特点？在化学防治方面有何意义？

项目十二病原物基础

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

了解细菌、真菌、病毒等病原物的特征，及其发生规律，用行之有效的方法防治植物病害。

（二）能力目标：

细菌、真菌、病毒等病原物的特征

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

细菌 √

真菌 √

病毒 √

序号主要任务课时

1 细菌、真菌 2

(27)

合计 3 三、学生分组：3 人/组

四、实训地点：学校植保实训室及企业实作工位及合作企业五、实训主要材料、工具：镊子、显微镜、玻片等

六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、通过田间调查，学会诊断本地区主要植物病害，学会病害调查的基本方法；

2、加强理论联系实际，在实践中不断的提高分析问题和解决问题的能力。

3、通过田间采集标本，认识了植物病害症状和特征。

4、学习了植物病害标本采集，制作和病原鉴定方法。

霉斑穿孔病、褐斑穿孔病、锈病、白粉病、黑斑病、黑粉病、红粉病、黄萎病等；

5、学习植物病害的调查方法。

5、能有针对性地对相关作物的病害进行调查及预防。

6、七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 细菌、真菌 40 30 20 10

2 病毒 30 25 20 10

3 情感态度价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动

2.不能高声喧哗

(28)

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．细菌、真菌的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．病毒在植物上有何危害特征？

项目十三植物病害田间调查

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

巩固和提高课堂所学的知识，掌握昆虫标本和病害标本的采集、处理、鉴定分类和储存等科学研究方法。

（二）能力目标：

植物病害标本采集，制作和病原鉴定方法

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

昆虫标本和病害标本的采集、处理、鉴定分类 √

植物病害标本采集，制作和病原鉴定方法 √ 有针对性地对相关作物的病害，昆虫进行调查

及预防

√

序号主要任务课时

1 昆虫标本和病害标本的采集、处理、鉴定分类 1 2 植物病害标本采集，制作和病原鉴定方法 2 3 对相关作物的病害，昆虫进行调查及预防 1

合计 4

三、学生分组：3 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、玻杯等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师

讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师

(29)

点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、通过田间采集标本，认识了植物病害症状以及各种昆虫习性和特征。

玉米螟、甜菜夜蛾、菜蛾、蝗虫、金针虫、步甲、桃柱螟等；

2、学习了植物病害标本采集，制作和病原鉴定方法。

霉斑穿孔病、褐斑穿孔病、锈病、白粉病、黑斑病、黑粉病、红粉病、黄萎病等；

3、学习昆虫的捕捉，昆虫标本制作，以及昆虫种类划分。

结合教材内容，学会了正确识别昆虫及种类划分；

4、学习植物病害，昆虫习性的调查方法。

能有针对性地对相关作物的病害，昆虫进行调查及预防。

七、项目评分标准：考核方式（教师评价、学生互评）

序

号考核内容评分标准(满分 100 分) 得

正确熟练正确不熟练在指导下完成不能完成分 1

昆虫标本和病害标本的采集、处理、鉴

定分类

40 30 20 10

2 植物病害标本采集，

制作和病原鉴定方法

30 25 20 10

3 对相关作物的病害，

昆虫进行调查及预防

30 25 20 10 4 情感态度价值观优

（9-10）

良

（7-8）合格（6-7）不合格 6 以下 5 ^{作业与实训报告完}

成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16 不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

在果树园，水稻田，玉米地，认识辨别植物昆虫种类，观察调查病虫害情况分析

(30)

项目十四科学使用农药

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

熟练掌握农药的安全合理使用技术；了解农药田间药效试验的设计原则；学会农药质量的简易鉴别。

（二）能力目标：

农药及农药质量的简易鉴别

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

认识农药，对农药分类 √

农药的调配和使用 √

农药的田间药效试验 √

序号主要任务课时

1 认识农药，对农药分类 1

2 农药的调配和使用 1

3 农药的田间药效试验 1

合计 3

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：显微镜、喷雾器、量筒、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、农药田间药效试验设计

（1）采用随机排列的对比排列、随机排列、拉丁方、裂区设计等。

（2）运用局部控制，克服重复之间的差异。

（3）必须多设重复，提高准确性及代表性。

（4）必须设立对照区及保护行

(31)

3、农药质量的简易鉴别

（1）粉剂、可湿性粉剂细度的简易测定

（2）可湿性粉剂悬浮性比较

（3）乳油分散性的观察比较

（4）乳油稳定性的观察比较

七、项目评分标准：考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容评分标准(满分 100 分) 得正确熟练正确不熟练指导下完成不能完成分 1 农药田间药效

试验设计 40 30 20 10 2 农药的稀释、混

合、计算和使用 30 25 20 10 3 农药质量的简

易鉴别 30 25 20 10 4 情感态度

价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 5 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．农药田间药效试验设计方案有哪些？各有什么特点和优势？

2．农药的稀释、混合如何计算？

项目十五茄果类蔬菜病虫害

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别茄果类蔬菜主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治茄果类蔬菜病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治茄果类蔬菜病虫害

（三）素质目标

(32)

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

茄果类蔬菜病虫害的识别 √

茄果类蔬菜病虫害的一般发生规律 √

茄果类蔬菜病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 茄果类蔬菜病虫害的识别 1

2 茄果类蔬菜病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：3 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1. 茄果类蔬菜主要包括：番茄、茄子、（甜）辣椒三种蔬菜，它们在苗期均易发生猝倒病、立枯病和沤根，而果实及植株均易发生（早）疫病、灰霉病、炭疽病、

菌核病、白粉病、绵腐病，枯萎病、黄萎病、青枯病、病毒病。

2. 生产上常用农药剂型有腐愈枯 600--800 倍液，扑菌特 800--1000 倍液，枯腐宁 800--1000 倍液，施菌克 600--800 倍液，菌逝 600--800 倍液。

3.查看农业公司对绿色蔬菜生产中的农药的施用方法及综合防治技术在生产上的运用。

4.农药的稀释、混合、计算和使用。

七、项目评分标准：考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容评分标准(满分 100 分) 得

正确熟练

正确不熟练指导下完成

不能完成分

1 茄果类蔬菜病虫 40 30 20 10

(33)

害的识别 2

茄果类蔬菜病虫害的综合

防治技术

30 25 20 10

3 情感态度价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报告

完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．茄果类蔬菜主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．茄果类蔬菜病虫害的综合防治技术

项目十六十字花科蔬菜病虫害

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别十字花科蔬菜主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治十字花科蔬菜病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治十字花科蔬菜病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

十字花科蔬菜病虫害的识别 √

十字花科蔬菜病虫害的一般发生规律 √

十字花科蔬菜病虫害的综合防治技术 √

(34)

序号主要任务课时

1 十字花科蔬菜病虫害的识别 1

2 十字花科蔬菜病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

3. 十字花科蔬菜：叶、茎较易受到病害侵染，直接影响其商品价值，以至不能食用，此类蔬菜常见的病害有霜霉病、灰霉病、菌核病、白锈病、叶斑病（黑斑、

褐斑、白斑、轮斑）、病毒病、软腐病。

4. 生产上常用农药剂型有扑菌净 400-600 倍液+72%农用链霉素 3000 倍液或 5%

丙烯酸 8226;香芹酚水剂 400-600 倍液+72%农用链霉素 3000 倍液，灰霉尽 600-800 倍液等。

3.查看合众农业公司对绿色蔬菜生产中的农药的施用方法及综合防治技术在生产上的运用。

4.农药的稀释、混合、计算和使用。

七、项目评分标准：考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容评分标准(满分 100 分) 得正确熟练正确不熟练在指导下完成不能完成分 1 十字花科蔬菜病

虫害的识别 40 30 20 10

2 十字花科蔬菜病虫害的综合防治技术

30 25 20 10 3 情感态度

价值观

优

（9-10）

良

（7-8）合格（6-7）不合格 6 以下 4 作业与实训报告

完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16 不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分

八、安全注意事项及 7S 要求

(35)

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．十字花科蔬菜主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．十字花科蔬菜病虫害的综合防治技术

项目十七葫芦科蔬菜病虫害

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别葫芦科蔬主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治葫芦科蔬菜病虫害病虫害。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治葫芦科蔬菜病虫害病虫害

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

葫芦科蔬菜病虫害病虫害的识别 √

葫芦科蔬菜病虫害病虫害的一般发生规律 √

葫芦科蔬菜病虫害病虫害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 葫芦科蔬菜病虫害病虫害的识别 1

2 葫芦科蔬菜病虫害病虫害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：5 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师

(36)

讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

5. 葫芦科蔬菜蔬菜：叶、茎较易受到病害侵染，直接影响其商品价值，以至不能食用，此类蔬菜常见的病害有霜霉病、灰霉病、菌核病、白锈病、叶斑病（黑斑、褐斑、白斑、轮斑）、病毒病、软腐病。

6. 生产上常用农药剂型有扑菌净 400-600 倍液+72%农用链霉素 3000 倍液或 5%

丙烯酸 8226;香芹酚水剂 400-600 倍液+72%农用链霉素 3000 倍液，灰霉尽 600-800 倍液等。

3.查看合众农业公司对葫芦科蔬菜生产中的农药的施用方法及综合防治技术在生产上的运用。

4.农药的稀释、混合、计算和使用。

七、项目评分标准：考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟分

练

正确不熟练

在指导下

完成不能完成 1 葫芦科蔬菜病虫

害的识别 40 30 20 10 2

葫芦科蔬菜病虫害的综合防治技术

30 25 20 10

3 情感态度价值观优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报告

完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．葫芦科蔬菜主要病虫害的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．葫芦科蔬菜病虫害的综合防治技术

(37)

项目十八农田杂草的综合防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别农田杂草的种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治农田杂草。

（二）能力目标：

用行之有效的方法防治农田杂草

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

农田杂草的识别 √

农田杂草的一般发生规律 √

农田杂草的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 农田杂草的识别 1

2 农田杂草的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：3 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、现场查看杂草的危害：与农作物争水、争肥；侵占地上和地下空间，影响作物光合作用,干扰作物生长；杂草是作物病害、虫害的中间寄主；杂草降低作物的产量和质量；防除杂草将增加管理用工和生产成本；杂草混杂在收获物中；食用后影响人畜健康；影响水利设施。

2、调查农业公司的化学除草剂的种类和用量。

3、调查农业公司对绿色粮油生产中的杂草综合防治技术。

(38)

4.除草剂的稀释、混合、计算和使用。

七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成 1 农田杂草

的识别 40 30 20 10 2 农田杂草的综

合防治技术 30 25 20 10 3 情感态度

价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

1.不能随意走动 2.不能高声喧哗

3.材料和用具不能乱摆放

4.清洁打扫实训室及企业实作工位九、作业与思考：

1．主要农田杂草的生物学特性和发生发展规律是怎么样的？

2．农田杂草的综合防治技术

项目十九鼠害的综合防治

一、项目训练目标：

（一）知识目标：

识别主要鼠害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治鼠害。

（二）能力目标：

(39)

（三）素质目标

1.培养细致的观察能力。

2.培养团队意识。

二、项目主要任务：

教学内容教学要求

了解理解掌握

鼠害的识别 √

鼠害的一般发生规律 √

鼠害的综合防治技术 √

序号主要任务课时

1 鼠害的识别 1

2 鼠害的综合防治技术 1

合计 2

三、学生分组：3 人/组四、实训地点：学校合作企业

五、实训主要材料、工具：捕虫网、镊子、显微镜、喷雾器、农药等六、项目实施程序：

*实施流程：

备（课前预习、分组及器材准备）——组（课前组织、安全规范）——讲（教师讲解、引导讨论）——范（师生示范）——训（学生训练、展示）——评（教师点评、指导）——理（7S 规范整理）——固（课后巩固）

1、现场查看鼠害的危害：危害农业生产，从在土壤中盗食种子开始，啮食作物根、茎、叶和果实，直到作物收获后继续危害贮存的粮食及加工的食品，以及蔬菜、果树、果品、经济作物。

2、调查农业公司的鼠药的种类和用量。

3、调查农业公司对绿色粮油生产中的鼠害综合防治技术。

4、鼠药的混合、计算和使用。

七、项目评分标准：

考核方式（教师评价、学生互评）

序号考核内容

评分标准(满分 100 分)

得正确熟练正确不熟分

练

在指导下

完成不能完成

1 鼠害的识别 40 30 20 10

2 鼠害的 30 25 20 10

(40)

综合防治技术 3 情感态度

价值观

优

（9-10）

良

（7-8）

合格

（6-7）

不合格 6 以下 4 作业与实训报

告完成情况优 18-20 良 16-18 合格 14-16

不合格 14 以下总分

优秀:>90 分良好:80-89 分中等:70-79 分合格:60-69 分不合格:<60 分八、安全注意事项及 7S 要求

学 科 名 称 ： 植 物 保 护 技 术