景觀設計《五/六》課程實施計劃

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景觀設計《五/六》課程實施計劃

壹、課程目的

一、增強本系四年級學生專業之技能及學習能力，培養多元化的景觀專業學習發爲展。

二、學生能依個人之興趣，選擇規劃設計或專題研究，進行完整的規劃設計演練或 熟悉研究計畫之方法，奠定日後開創專業生涯之基礎。

貳、上課時間

ㄧ、本課程上課時間為每週五中午至第九堂，其中共同上課時間為每週五中午至第 五堂。

二、分組評圖時間為週五下午，原則上以每週至少討論一次為原則。

三、交流會及總評時間為週五第三至八堂。

叁、授課教師

一、專任教師：陳燕靜、葉美秀、趙家麟、王秀娟、張自健、顏亮一、饒文忠、黃文珊等八位專任老師。

二、兼任教師：本系擔任景觀設計老師優先受邀，目前計有林俊寬、郝慰仁、黃皓如、薛皓東、黃長美、李海宇、王鈺芬、陳朝興、吳東憶、黃小玲、劉柏宏、李如儀等十二位兼任老師。（以本系現任兼任教師為原則）

三、本課程九十七學年度由黃文珊老師負責協調事宜，並請其他相關老師協助：每學期至少召開兩次協調會議，同時，必要時得召開臨時會議，且負責協助召開複審會議、宣佈重要事項及成績之考核；相關工作事宜可委請系秘書協助之。

肆、課程實施方式一、分組方式：

規劃設計組以二人為原則。若為一人，則需另案提出，並視主題之內容而定。

獨立研究組則以一人為限。

(一)規劃設計組

為確立本系以景觀設計為主流之走向，應以基地為主標題以探討主題為副 標題。

(二)獨立研究組

經本系系務會議決議申請以專題研究做為畢業成果同學至少應符合下列條 件之一，始得申請：

1.大學前五學期學業總成績平均77分以上。

2.大學前五學期設計成績平均75分以上。

二、選題範例：

題目比較說明

規劃設計組嗅覺享宴─(副標)

雅植香草花園規劃設計(主標) 研究佔30﹪ 設計佔70﹪ 文化生態之旅─(副標)

馬太鞍濕地生態農園之規劃設計(主標) 研究佔30﹪

設計佔70﹪

獨立研究組台灣已開發溫泉地景觀資源利用之研究(主標)

─以礁溪溫泉地為例(副標案例) 研究佔70﹪ 案例佔30﹪ 探索性遊戲場在都市河濱公園設置之研究(主標)

─以台北市華中河濱公園為例(副標案例) 研究佔70﹪

案例佔30﹪

三、主題之選定

各組同學畢業製作之主題方向的研訂，應包括決定題目方向、並找到初步資料後再與老師討論。

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四、指導老師與主題之選定

(一)所有同意擔任指導老師者之名單、研究方向與聯絡方法等資料，以供同學參考，

如附件一。

(二)本系專任老師規劃設計組最多以指導六名學生為限，專題研究組則以四名學生 為限。

(三)選擇專題研究組之同學，其指導老師若為兼任教師須助理教授級以上；若為專 任教師者則不在此限。

（四）若指導老師願意同時指導專題研究與規劃設計時最多亦以指導六位為限。

五、同學在商定指導老師後請填妥「回條」，於九十七年六月三十日前擲回或傳真系辦，再由系方彙整後正式公告為準。

伍、暑期預備工作

利用暑假期間完成畢業設計之「提案報告書」（詳附件二、三），同時並與預期之指導老師討論。根據經驗，挑選合適之主題與基地最為費時費力，而開學後亦僅剩約一星期可作最後之調整，為了做出審慎而明智的抉擇，請同學務必正視本先期作業之重要性，並儘量提早完成作業，以利用餘裕之時間從事資料收集、

基地之選擇或初步之基地調查。

陸、課程進度與執行方式

一、課程進度表請詳表一。

二、本課程全學年將分為六個工作階段，上、下學期各有三個工作階段。

三、每個工作階段之作業要求，將於前一個工作階段結束時，另行發給同學。四每個工作階段結束之時，將舉行「意見交流會」，全班師生分三大組，並 請參與該組之專任老師負責主持，並匯集該組老師與同學之評分及建議給 系秘書處理。

五、選擇研究論文者將視組數需求予以另行組織評審老師進行意見交流。

六、交流會時請各指導老師與該組同學均必需全程參與。

七、同學上台簡報採抽籤方式進行，由該大組負責老師於交流會開始時抽出兩 組，以後每結束一組時再抽出另一組，未到同學將視情況扣分（總成 績）。

柒、成績考核方式

一、上、下學期皆分為平時考核與期末考核。

二、平時由各指導老師負責督導，考核同學之學習進度和狀況，而由協調老師 協助之。

三、每次評圖之成績，指導老師之評分佔60%，其他老師之成績則佔40%。

四、學生於交流會時無故缺席或輪到上台時遲到，則喪失上台評圖之機會，該 次評圖成績為零分。

五、若評圖成績達複審標準者，則依複審辦法（請詳附件四）辦理。

六、評圖成績由系秘書依據考核辦法將各項成績彙整、統計，且經協調老師同 意後，逕行公告。

七、評圖教師必須於評圖當日結束後繳交學生成績至系辦公室，請勿延誤。

捌、公開展演(畢業展)

ㄧ、每位同學除不可抗拒之理由外，均必須參加畢業前公開展演，成果並列 入學期考核的重要成績。

二、有關公開展演的細節與經費補助等相關事項，得另行成立籌備小組執行之。

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表一、課程進度表

時間上午上課下午分組評圖

2008/暑假

09/18 開學繳交提案報告書

09/22 題目審查會議（專兼任指導教師均需出席）

09/29

10/06 規劃設計組：第一次意見交流會第一次意見交流會專題研究組：第一次意見交流會

10/13 10/20 10/27 11/03

11/10 規劃設計組：第二次意見交流會第二次意見交流會專題研究組：第二次意見交流會

11/17 期中考

11/24 12/01 12/08 12/15 12/22 12/29

2007/01/05 規劃設計組：第三次意見交流會第三次意見交流會專題研究組：第三次意見交流會

01/12 繳交上學期成果報告書 01/19 期末考

02/11 02/26

開學

上課

03/02 第四次意見交流會

03/09 (暫)

03/16 ^期中考 03/23

03/30 04/06

04/13 第五次意見交流會

04/20 (暫) 04/27 05/04 05/11

05/18 第六次意見交流會總

評(暫)

附件一 (1)

畢業設計主題之選擇與審核

(4)

一、主旨：

為使同學畢業設計選定之主題能符合景觀設計專業訓練之範籌與本課程之教學目標。

二、主題選擇

1. 畢業設計師生題組之選擇作業須於該學年度上學期的第一週審查定案。

2. 規劃設計類之主題不得重複本校與其他學校景觀、造園相關科系曾經做過之畢業設計 主題。

3. 專題研究計畫類之主題需以與設計具相關性，且最後需有呼應研究成果、自行設計之 案例。

三、主題審核辦法

1. 無論規劃設計或研究類之主題，均需符合本系之發展目標，並同時要求理論與實 務之相互配合；原則上，規劃設計組理論部分佔30%、實際設計部分佔70%，

專題研究組則為理論部分佔70%、案例部分佔30%。

2. 於該年度上學期之第一週舉行畢業設計調協會審查題目，確定同學與老師題組並 公告之，確定後同學即不得任意更動指導老師，亦不得拆組，若有特殊情形時，

得另以專案提報協調討論。

3. 主題是否重複：由畢業設計協調會認定之。所有主題並在網路上公告，以廣徵意 見。

四、主題更改辦法

1. 同學可選擇從事規劃設計類或專題研究類之主題，經畢業設計協調會公告師生題 組後，不得中途更組別或拆組。

2. 同學如欲更換主題，則需經其指導老師同意後，並送畢業設計調協會審核之。

3. 更換主題之最後期限為學年上學期第二次交流會之前，第二次交流會之後，即不 得更換主題。

附件一 (2)

輔仁大學藝術學院景觀設計學系

畢業設計授課老師名單及相關資料

張清烈老師：

《專門領域》

1.自然與建築關係研究

2.建築都市景觀環境模擬實驗

3.景觀造型與設計理論 4.城鄉景觀更新

《可指導之題目範圍》

1.城鄉更新

(5)

2.城鄉風貌

3.自然與建築景觀之關係 4.建築、景觀、都計模擬實驗

《曾參與之研究案》

Transformation zwischen Architektur und Natur Naturraum-Architekturraum, Naturform-

Architekturform

環境移植模擬實驗之效應控制問題 之研究

配合亞太營運中心－都會國際化整 　　體環境與標示系統及其模擬實驗之研究

建築與環境各層面衝突之對策研究 自然傾向建築實施之關鍵性問題研 究

都市環境藝術於自然轉化立場效應 之探究

土木相關之環境模擬實驗理論與技 術關係發展可能之研究

環境模擬實驗研究中西宗教建築之 環境心理效應的轉換

《曾參與之規劃設計案》

德國 LUDWIGBURG 二次大戰紀念碑 優選

奧地利 GRAZ 藝術之都環保公園展 優選

 桃園機場捷運系統環境景觀美質發 展研究

台南七股資源回收廠設施及回饋景 觀造型研究專案

屏東潮州資源回收廠設施及回饋景 觀研究專案

台南新化資源回收廠設施及回饋景 觀研究專案

中國大陸大都會商圈空間發展之研 究 南澳天主教仁愛之家安養院規劃研 究案

天主教教友活動空間環境景觀特質 研究

南京國際村設施及景觀特色發展研 究 台灣地區資源回收設施景觀美質及 環保策略研究

天主教教義庭園景觀特質規劃策略研 台灣省政府山胞行政局原住民活動空 究 間景觀設物問題研究

《學術研究指導》

遊客對海灘遊憩區環境屬性需求之研 究以墾丁國家公園南灣海岸遊憩區為 例

光於建築空間與形式表現之研究－自 然中光現象的對應轉化

從自然中的智慧引用於建築之研究 自然環境要素與道路環境要素對應關 係之探討

於光影立場探討自然與空間舞台之關 係方式

建築空間中空間與自然空間對應關係 效應之探討

自然空間圍界與建築空間界面－類牆 形式對應關係之探討

藉自然之觀察探討親水空間之接觸與 關係方式

從建築師及建築的角度研究自然中蘊 藏的規劃設計智慧

藉自然擬態及保護色等現象減緩建築 與環境衝突之探討

國民住宅外部空間規劃對居民使用行 為的影響

自然與建築於道路環境要素之對應關係 研究

陳燕靜老師：

《專門領域》

景觀植物、植栽設計、景觀生態、

園藝

1.生態園規劃設計 2.植栽設計專題 3.景觀植物研究 4.景觀生態研究 5.與景觀相關之研究

一般（都市）環保公園基地調查

台北市水土保持手冊植生篇部份編著

水景公共藝術

電腦多媒體植栽選材系統之建立 士林官邸植栽調查

溪頭台大實驗林景觀資源調查

士林園藝所「生態園」規劃設計

花蓮縣須美基溪中游治理規劃研究

環保署垃圾掩埋場復育計劃

「景觀風水」／丘天

「排灣族安朔部落及其文化景觀未 來發展初探」／魏秀娟

「行道樹樹形及高度對街道景觀美 質影響之研究」／呂玉芳

「安全島林蔭步道喬木種類及植栽 層數對情緒體驗影響之研究」／

鍾君佩

「行道樹視覺景觀偏好影響因素之

(6)

探討」／黃茹蘭

「生態園之水棲生物棲地營造」／

李蕙宇

 「南洋式庭園展現方式之探討」／

沈婉茵

「香草植物在台灣庭園設計之應用與發展」／莊慧如

「冷擎步道自導式解說系統之研擬」

／廖芸菁

「台北市鄰里公園保水設計之研究」

／林正仁

「國民小學在台北市都市綠廊連結重要性之探討」／洪瓔玲

「都市生態社區之研究──以台北市士林區名山里為例」／黃怡蓁

「校園永續發展綠建築綠化指標之探討─以台北市龍安國民小學為例」

／彭智傑

「花壇植裁選種與後續維護管理評估研究」／黃毓瑩

葉美秀老師：(九十五學年度申請休假)

《專門領域》

植栽設計、民眾參與、道路景觀設計

、休閒農業與鄉村規劃

1.各種植栽設計專題研究（包括：

生態綠化、鄉土植物、苗圃等方面）

2.融入民眾參與之個案

3.快速高速公路景觀規劃設計 4.休閒農業景觀規劃設計 5.鄉村規劃

高速公路防污綠化植物之研究

陽明山國家公園園內農產品銷售與管理方式之研究

休閒農業多樣化遊憩體驗及解說系統之設計

道路景觀規劃設計方面

二高路線及站區景觀規劃設計（台中環線、竹南西湖段：含休息站及收費站）

中山高速公路拓寬之植栽計劃（頭份—新竹、三義—豐原）

休閒農業整體發展調查規劃

已完成：台東縣、花蓮縣、頭城鎮、

台中市、苗栗五鄉鎮

休閒農業細部施工監造

已完成：頭城農場、南埔生態村、員山休閒農漁園區等

公園規劃設計案

曾文水庫鳥宮及七號公園規劃設計

案（細部設計）

大屯自然公園景觀整建暨遊憩發展之規劃及初步設計

松山區八德公園整建設計

「台北縣烏來鄉烏來村之景觀評估與發展方向」／林慧芳

趙家麟老師：

《專門領域》

都市水濱區開發、都市開放空間設計

、都市更新、市街重建、校園規劃發展及更新、都市與建築設計

1.都市廣場的演變與型態探討

2.都市中空間自明系統與人互動關係 3.以都市設計的觀點探討當前我國都

市水岸發展的潛力與限制 4.校園規劃與填充建築

5.文化地景與傳統聚落

6.公共空間設計與社會文化之相關性探 討

嘉義縣吳鳳鄉達邦曹族文化村規劃研究

士林區工業用地變更使用計劃

中國大陸浙江餘姚玩具工業城整體規劃

台北市羅斯福路人行系統環境改善計劃

東海岸風景區小野柳地區環境整體規劃

1.

桃園火車站站前廣場規劃設 計,2003 (第一名)

2.

桃園市中正路街道景觀規劃設計,2003 (第一名)

3.

桃園縣內壢及埔心車站廣場暨周邊規劃, 2002(第一名)

4.

新竹火車站站前廣場規劃設計, 2000 (第一名)

^{(獲內政部頒「全國優}

良綠地獎」)

5.

板橋市雙十廣場設計, 2000 (第一名)

6.

新竹市中正路街道景觀設計,ㄧ期 工程, 1999 (第一名)

7.

新莊市「福營綠廊」設計, 1996

(獲內政部營建署頒「全國優良園景獎」) 8.

日本福岡市”都心徒步街”規劃設

計, 1992

9.

日本橫濱市國際會議中心水濱公園暨散步道設計, 1990

10.

日本橫濱市國際會議中心中央廣場設計, 1988-89

(7)

(註:8-10 任職於紐約 Caliandro &

Associates 事務所)

許祖豪老師：

《專門領域》

建築與藝術、公共藝術、建築及都市設 計、環境規劃

文化景觀之探討、戶外景觀空間之規劃、

建築理論之批判、空間意象分析

台北BR-02 捷運站 TPFE（法文）

（ Station de Métro BR-02 à TAIPEI）

穿越黃浦江－蒲西到蒲東（法文）

 研究起步到派系選擇之辯護（Du

Début d’une

recherché,vers une légitimation d’un choix d’école…）（法文）

北非阿爾及利亞－阿爾及爾市古城堡 Casbah d’ALGER 都市計畫案之 研究與設計

 北非突尼西亞－突尼斯市東門 TUNIS-Baab Saadoun 都市計 畫案之研究與設計

 北京什廈海－老胡同 PEKIN － Hutongs de Shishahai

台北市內湖基督教湖光教會建堂案 之設計

張自健老師：

《專門領域》

造園景觀設計與施工 植栽設計與維護管理

景觀生態設計與規劃

景觀植栽空間之利用

區域景觀規劃

庭園景觀設計（含校園規劃設計）

景觀生態規劃與設計

生態旅遊規劃與設計

基隆港港區整體綠美化規劃 林投遊憩區服務設施工程設計

台中縣豐原市圓環道路景觀工程改造 計劃

高職校園環境景觀美質評估之建構

新店高中校園植栽造景工程設計施工 淡水商工校園規劃、景觀設計與植栽

施工

天母雅典景觀工程設計施工

台中嶺秀山莊景觀工程設計

秀崗山莊俱樂部景觀工程設計施工

大溪龍溪花園景觀工程設計施工

南園員工休假中心植栽設計施工

台北市教師研習中心「校園綠美化」

講座

教育部辦理公民營企業研習「景觀實務班」授課專題講座

台北市政府公務人員訓練中心「班級經營研習班」講座

全國技術士技能檢定「造園施工技術士」丙級證照監評委員

全國技術士技能檢定「造園景觀技術士」甲乙級規範審查委員

饒文忠老師：

《專門領域》

1.電腦在景觀設計及規劃上的應用

（CAD、影像處理、電腦動畫、

多媒體、程式寫作、GIS）

2.視覺景觀評估 3.遊艇港之規劃設計

※不限制範圍

尤其歡迎以電腦為輔助工具之設計 或規劃案

電腦多媒體植栽資料庫之建立

Parametric Design and Relational Modeling in Computer Aided Site Planning

Space utilization study of the

College of Natural Resources

敦化南北路綠帶改善計劃

龜吼、石門、箔子寮、布袋遊艇港之規劃

美國麻州Wroster 生化工業園區規 劃設計

北美六州麥當勞新店景觀設計與視覺模擬

忍者龜創作人Peter Layer 之渡假 山莊設計

美國麻州Hamshire College 校園 規劃

美國Boston Chelsea 市區公園及 街道景觀設計

龍洞、卯澳遊艇港之規劃

(8)

北二高綠化暨關西服務區之規劃設計

中正機場二期蘭嶼機場綠島機場之景觀綠化

台北榮民總醫院庭園設計

黃文珊老師：

《專門領域》

現代景觀建築設計、環境藝術、視覺 景觀計劃、都市空間景觀、景觀遊憩規劃設計、文化地景

1.都市藍帶綠帶與都市地景之塑造 2.公共開放空間之環境藝術運動 3.文化歷史景觀

4.主題園區規劃設計 5.後工業景觀再造設計 6.校園規劃設計

國科會- 環境藝術在台灣都會區公 共建設之發展應用

台灣地區兒童遊戲行為及空間設施 準則研究報告

宏碁電腦中國蘇州科學園區廠房景觀規劃及細部設計

花蓮石化工業港景觀配置計劃

高雄港舊港區再開發計畫規劃

福斯電影公司 FOX Studio 場區景 觀更新規劃、細部設計及施工監造

科威特國土局濱海遊憩區景觀規劃設計競圖案

紐約市布魯克林區市政府大樓整體景觀設計

紐皇后區聖強司大學San Jones U.

校園增建暨更新計劃

南投縣濟南大學校園園區規劃設計

集合簇群住宅開放空間設計及監工

台東縣綠島遊艇碼頭渡假遊憩區規劃及設計

台東縣杉原遊艇港景觀區規劃設計

銅鑼鄉客屬文化村園區規劃報告

新竹縣寶山鄉老人安養中心規劃設計北京什剎海歷史保存區規劃設計

黃長美老師：

《專門領域》

建築規劃設計、景觀規劃設計、中國傳統庭園規劃設計、傳統聚落風貌保

存規劃設計

校園規劃、生態工法、文化地景、參與式設計、都市廣場街道設計、公墓景觀規劃、休閒產業景觀規劃

各國家公園建築物標準圖設計

金門國家公園建築設計規範

馬祖民俗文物館新建工程規劃

國家公園廣告物美化研究設計 桃園車站廣場暨週邊地區整體規劃設

計

福德坑垃圾掩埋場整體規劃 原住民文化園區整體規劃 馬祖高中整體規劃

調查局台北處辦公大樓

超高資訊大樓

集合住宅

美國學校天母校區規劃

金瓜石地質公園與步道設計

台北力行國小幼稚園庭園設計

台北志清國小校園綠美化設計

馬祖聯合大樓興建工程

馬祖介壽國中校舍興建工程

馬祖民俗文物館規劃設計

馬祖軍人公墓祭堂新建工程

馬祖民眾公墓殯儀館、火葬場設計

富生、松友、和平、新龍、三興、中興、厚生、虎林、五常等公園設計 馬祖高中整體規劃

恆春熱帶植物園水生植物展示池、展示步道及苗圃工程

桃園、中壢、內壢火車站規劃設計

南竿鄉公所新建工程

東引鄉殯儀館新建工程

馬祖旅館設計

土城納骨塔新建工程

薛晧東老師：

《專門領域》

都市及室內空間之規劃與設計

1.媒體及數位建築在景觀上之應用 2.專用特定區之整體規劃與設計 3.校園規劃與整體建築及景觀之整 合4.公共空間與地景藝術之探討

大溪三峽湖口老街街屋調查與研究報告

迪化街特定專用區都市規劃設計研究

台灣大學校園規劃報告

台灣大學生命科學館暨國家考試中心建築計劃

台北大直地區／桃園國宅／新竹梅竹山莊／高雄國宅等住宅設計

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高雄市立莊敬高中新設學校規劃暨教學大樓設計

台北市立第二美術館規劃設計

國立國光戲劇學校綜合大樓規劃設計

屏東大仁藥專圖書館暨行政中心規劃設計

銘傳大學桃園校區規劃暨體育館、

圖書館建築設計

國立文化資產保存研究中心規劃設計

銘傳大學設計學院設計中心設計

馬英九競選總部室內及戶外景觀整體意象設計

郝慰仁老師：

《專門領域》

校園規劃、休閒遊憩規劃、老區更新

1.都市更新 2.傳統園林 3.遊憩區規劃

澎湖虎井西山休閒渡假區細部規劃

澎湖赤崁遊艇碼頭旅客服務中心規劃

陽明山國家公園交通轉運中心規劃

陽明山國家公園停車場暨休憩中心規劃

國立暨南大學校園總體規劃競圖

（第一名）

國立臺東體育實驗中學規劃競圖

（第二名）

國立高雄旅館餐旅學校規劃競圖

（第一名）

黃皓如老師：

《專門領域》

1.都市設計與都市更新 2.傳統聚落空間形式研究

3.庭園設計細部；材料與工地實務 4.敷地計劃

1. 都市設計、歷史區及舊社區更新、

徒步區

2.社區規劃、庭園設計 3.老人社區專題

4.傳統聚落保存與更新

5.工商綜合區（Shopping Mall）

台北市建成圓環區域更新計劃案

新生花園廣場

百年里昂社區規劃與附屬縣府公園設計

華隆鶯歌工商綜合區

西園醫院安養院與金山老人社區規劃

東煒白福社區規劃與庭園景觀

華隆台中Shopping Mall 規劃

蕭素瑩老師：

《專門領域》

1. 道路景觀規劃設計

2. 水土保持及海岸植生綠地 3. 公園綠地規劃設計

4. 觀光農業規設及研究

1.道路生態景觀規劃設計 2.生態園區、環保園區規設 3.生態工法設計

4.遊憩區規設

台灣地區觀光遊憩活動設計準則

公路工程生態工法設計手冊彙編

公路工程生態工法參考圖冊彙編

台26 台 27 道路改建新建新增景觀 研

究分析案

中南二高（新竹-屏東）規劃及南二高（台南-屏東）設計

頭城蘇澳段、蘇澳和平段高速公路景觀規劃設計

東山服務區規劃設計

捷運站、高鐵機場植栽設計

高雄大林埔填海造地（南星）森林公園規設

路竹科園綠地系統規劃設計

大鵬灣環灣道路景觀規劃設計

林俊寬老師：

《專門領域》

中日景觀藝術、風水景觀、植栽設計

住宅庭園、寺廟、墓園、風水景觀

生態風水、庭園藝術創作探討

淡水鄞山寺、私人墓園、別墅、公路 景觀植栽

拙政園（淡大碩士論文）

岩石藝術（南華碩士論文）

呂清夫老師：

《專門領域》

景觀設計與公共藝術、景觀色彩學、色彩計畫、數位藝術與設計、後現代設計

(10)

道路景觀中的公共藝術、校園公共藝術、

捷運公共藝術、醫院公共藝術公共建築與公共藝術、街道家具與公共藝術、景觀的色彩計畫、公共建築的色彩計畫

國道新建工程局、高速公路局、台北市捷運局、台北市區地下鐵工程處公共藝術執行小組委員

《曾主持之研究案》

1.文建會研究計畫「大台北美術發展史」

2.主持國科會研究計畫「色名的初步調查 與研究」

3.主持國科會研究計畫「色彩明視度之研 究」

4.主持國科會研究計畫「色名與測色—色 彩標準化之研究（一）」

5.主持國科會研究計畫「色名與測色—色 彩標準化之研究（二）」

詳細資訊請上公共藝術個人網站 http://walk.to/city

顏亮一老師^：

《專門領域》

歷史保存規劃、公共空間之規劃設計、

社區營造、城市與區域之批判研究

歷史保存、文化地景研究、都市全球化、

社區發展、都市規劃理論

洛杉磯族裔商業帶之發展

 美國文化資產保存制度與法規資料蒐

美國加州北嶺震災之都市復建研究集計劃

古市街與傳統聚落保存方式之研究

三芝鄉有恆社區總體營造計劃

三芝鄉充實展演設施規劃研究

^{台大兒童醫院先期規劃}

^{台北縣綜合發展計劃}

三峽民權街保存方式之研究

李海宇老師^：

《專長領域》

1. 遊樂、休閒區規劃、設計 2. 水景、水設施規劃、設計 3. 都市設計與都市更新

4. 學校、住宅社區規劃、設計 5. 材料運用與細部設計

6. CAD、3D

7. 電腦運用分析、工程財務分析

1. 遊樂區、休閒區規劃、設計 2. 都市設計

3. 商業用地規劃、設計 4. 學校、社區規劃 5. 山坡地規劃、設計

台北縣新板橋車站特區都市細部計劃

遊樂、休閒類：

高雄市布魯樂谷親水樂園規劃、細部設計及施工管理

北海高爾夫球場更新規劃

嘉義市松田崗野生體驗農場更新規劃

 嘉義市NICE PRINCE HOTEL 室 內規

劃、設計 商業類：

新光士林紡織廠土地工商綜合區都市 計劃變更規劃

遠紡五股廠工商綜合區都市計劃變更、企劃

新板橋車站特區遠東百貨高層辦公大樓及百貨商場企劃

學校類：

雲林大學校區總規劃、設計

暨南大學校區規劃

台北市麗山高中規劃、設計 住宅類：

台北市松山新村規劃、設計

台北市基隆河一期國宅規劃、設計 都市設計類：

台北縣新板橋車站特區特區都市設計

台北市長春路都市更新

陳朝興老師：

《專門領域》

景觀與城鄉規劃之研究、環境行為研究 等《可指導之題目範圍》

1.環境行為研究、社區參與式規劃及 設計理論及實務

2.文化歷史保存及閒置空間再利用 3.原住民建築聚落及社區發展

4.休閒產業規劃及渡假旅館設計開發 5.城鄉規劃及都市設計理論及實務 6.景觀規劃設計理論及實務

7.建築設計理論及實務

吳東憶老師：

《專門領域》

計畫單元整體開發在本省山坡地社區規 劃上之應用研究等

1.景觀工程

(11)

2.社區山坡地整體開發.

3.都市環境規劃.

4.城鄉與區域規劃.

劉柏宏老師^：

《專長領域》

1. 景觀規劃 2. 景觀設計 3. 景觀工程 4. 城鄉規劃

《願意指導之題目範圍》

1. 校園規劃設計 2. 文化地景

3. 風景區規畫設計 4. 社區空間環境設計

台北市寶藏巖保存可行性

台北市友善社區示範之研究

中正文化園區參與式規劃設計

 高雄衛武營公園規劃設計

 潮境公園規劃設計

 雪山國家公園風景區獅頭山規劃設計

李如儀老師：

《專長領域》

1. 環境規劃 2. 地景設計

《願意指導之題目範圍》

1. 水岸空間 2. 大型公園 3. 都市廣場

台北盆地都市設計案

淡水河都市設計案

台江國家公園可行性研究計畫

 台北縣八里左岸

 台中都會公園

 東北角海岸福隆地區整體規劃設計

(12)

附件一 (3)

九十五學年度可擔任畢業設計指導老師之連絡電話

老師姓名電話（O）電話（H）傳真號碼手機號碼張清烈 29053367 86915007 86915007 0916316392 陳燕靜 29053343 28762175 28764733 0933236151 葉美秀 29053344 28623757 28623599 0910522345 趙家麟 29053301 03-

4277107 0953408545 張自健 29053269 26008880 0963476578 許祖豪 29053268 26481078 0926815488 饒文忠 29053371 28972859 28973996 0935890116

黃文珊 29634743 0933033930

呂清夫 29031111-

3265 23687962 0952920490 薛晧東 87896693 29346178 27699093 0939566911 黃長美 25522890 29152075 25521096 0937453548 郝慰仁 87801577 26465149 87801567 0968463993 黃皓如 23256168 27542408 23256166 0953332009 楊天柱 33930850 33930860 0935079936 蕭素瑩 27363567-

2511 27541642 0933715283

李海宇 28311260 0932009363

莊孝昌 04-3334706 27541642 04-

3742363 0910184791

林俊寬 28217172 0937031318

顏亮一 29373786 29373786 0917271112 陳朝興 29603456-

7172 0933728491

(13)

吳東憶 27752207-

300 23514852 27755717 0932336559

(14)

附件二

規劃設計或專題研究提案報告書規定

【目的及重要性】

提案報告書之目的，在使同學對規劃設計或專題研究能即早構思，輔助主題之確定，認真地評估計畫的可行性，及從事初步的資料收集工作。

【報告書格式】

參照畢業設計／論文提案報告書有關規定（附件一）。報告書一律打字，不得用手寫，以利於後續之增修工作。本報告書應繳一式二份，一份交由指導老師評分，一份於開學時交給系上。

【報告書要求】

本提案書的內容須符合下列各項之敘述，並採用相同的目錄標題。同學對各項之內容均應深入思考，勿流於形式，才能真正有助於主題的確定與可行性之探討。

壹. 題目之訂定

為確立本系以景觀設計為主流之走向，特規定以下之原則，並請參考範例：

◎原則：規劃設計組以基地為主標題、以探討主題為副標題。

◎範例一 題目比較說明

規劃設計組嗅覺享宴－(副標)

雅植香草花園規劃設計(主標) 研究佔30%

設計佔70%

◎範例二 題目比較說明

規劃設計組文化生態之旅－(副標)

馬太鞍濕地生態農園之規劃設計(主標) 研究佔30%

設計佔70%

◎範例三 題目比較說明

專題研究組台灣已開發溫泉地景觀資源利用之研究(主標)

─以礁溪溫泉地為例(副標案例) 研究佔70%

案例佔30%

◎範例四 題目比較說明

專題研究組探索性遊戲場在都市河濱公園設置之研究(主標)

─以台北市華中河濱公園為例(副標案例) 研究佔70%

案例佔30%

貳. 內容之撰寫

一、計畫簡介（含計劃來源）

即簡單扼要地敘述畢業設計或獨立研究計畫的主題。說明該計畫是何種質，

如規劃設計或學術研究。同時並簡述計畫之目的及該計畫欲達成的目標。本項目之要求乃在簡短數行的敘述中，令讀者在短時間內對該計畫有概括性的了解。基地來源指：本計劃為個人自行開發或由某人、某單位提供。

二、動機說明

此動機主要應敘述自發性的情感或理性上之誘因。

三、計畫目標及重要性

列舉並敘述該計畫欲達成的目標，並說明計畫的重要性（如對自己、對他人、

對學術研究或對整體環境等的重要性）。此目標列於課題與對策後之目的，在使同學能設定切合實際的目標。

四、計畫課題與對策

即分析計畫本身現存的主要問題或癥結，並提出原則性之解決方法。本項之目的，在使同學能深思該計畫的限制所在，進而衡量其可行性，並判斷是否有時間及能力如期完成。

五、計畫流程與方法

(15)

即列舉執行該計畫所需採用之步驟，及完成每一步驟可能採用的技術、工具或方法。如列出主題確立、資料收集、基地分析、設計構想、設計發展等主要步驟，又如資料收集階段中，使用文獻收集、現場踏勘、及問卷調查等方法，或基地分析階段中會使用電腦作坡度、坡向、視野景觀等分析。

六、基地初步介紹及說明

本項可能還沒具體選定，或幾個基地比較選擇中，儘可能列出目前已有之基本資料或討論資料。

七、相關課程及經驗

即列舉與該計畫相關之課程或設計課之主題，並註明修課之學年度及學期。

亦可列入相關之受訓、工讀或研習營的經歷。如下例：

1.敷地計畫 86上

2.地藏庵鄰里公園設計 87上

3.景觀工程 87上下

4.新莊市運動公園設計 86暑期工讀 八、工作進度

即繪製全學年之工作進度表，縱軸為實際工作內容，橫軸為日期(以月為單位，而每個星號代表一週)，進度從90年8月開始，而至91年6月結束。如下例：

日期

工作內容 90 90 90 90 90 91 91 91 91 91 91 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 主題確立 ********

工作計畫書 ********

資料收集 *************

基地踏勘、分析 **** *****

課題與對策 **********

設計草案 ******

方案評估 ****

成果報告書 ***

設計定案 ****

九、參考文獻

即列舉相關之參考文獻資料，並分門別類地加以整理，如下例：

（至少10種以上，格式請參見附件二第六項）

A.歷史文獻 ∣ B.相關計畫 ∣ C.書籍期刊 ∣ D.研究論文 1.××縣誌 ∣ 1.××區域計畫 ∣ 1.×××× ∣ 1.××××

2.×××史 ∣ 2.××開發計畫 ∣ 2.×××× ∣ 2.××××

十、建言欄

在報告書之最後，留一整頁之篇幅，以供老師及同學提供評語之用。

(16)

附件三

九十四學年度畢業設計提案報告書格式規定

一、本報告書應列印一式二份，一份於開學時交系彙整，一份交給指導老師。

二、文字一律由左至右橫式打字列印；報告書裝訂後規格尺寸為 29cmX21cm(A4)。

三、封面可自行設計，但須包含下列資料（如圖一）：

第一行：「輔仁大學藝術學院景觀設計學系」

第二行：「第＊屆畢業設計提案報告書」

第三行：畢業設計（論文）之題目第四行：「指導老師：」指導老師姓名第五行：「學生：」學生姓名第六行：「中華民國九十二年九月」

以上各行之排列應居中對齊。

四、內文版面可自行設計，但上、下、左、右各側至少應保留 2.5cm 之空白（如圖 二）。內文每頁均須編列頁碼。

五、報告書之內容依序必須包含下列資料：

1.目錄及頁碼索引

2.內文部份（附件一之第一項至第九項）

3.建言欄（附件一之第十項、參照圖三）

六、其它注意事項：

1.所有大型圖表均須縮印或摺疊至報告書之尺寸。

2.參考文獻之寫法依一般學術論文撰寫規定，如：

1. 夏鑄九編譯，空間的文化形式與社會理論讀本，Chapter 7，

台北：明文書局，民國77年4月。

2. Pred, A., Place, Practice and Structure, Chapter 1, Cambridge: Polity Press, 1986。

3. 林文鎮與李遠欽，"都市林規劃與營造之探討"，造園季刊，

Vol.1, No.4, 1986, pp 16-20。

輔仁大學藝術學院景觀設計學系第三屆畢業設計提案報告書

彰濱工業園區景觀美化設計

指導老師：某某某

學生：某某某

中華民國八十三年九月

由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下由左至右由上至下

2.5cm

2.5cm 2.5

cm

2.5cm^{- 5 -}

建言欄

請您留下寶貴意見，感激不盡！

- 10 -

圖一封面範例 圖二內文版面規格 圖三建言欄範例

附件四

輔仁大學藝術學院景觀設計學系

景觀設計(五/六)

　　　　　1998.10.08─系務會議通過

(17)

1999.12.17 修正，2003.03.14－系務會議修正通過

畢業設計評分、複審辦法

【主旨】：為貫徹本系設計教育之一貫性，建立本系畢業設計評分之公正性與客觀性，在充分授權並尊重指導老師之運作模式下，另輔以成績複審辦法。

一、評分辦法

◆ 評分標準：以一百個人為比較基準，訂定評分參考標準如下表：

級距前3 名 3~10

名 10~30

名 30~60

名 60~85

名 85~95 名

後5 名

等級絕佳很佳佳普通稍差差很差

分數 85~9

0 80~8

4 75~79 70~74 65~69 60~64 < 60

◆ 凡是只有一位老師之給分超過 85 分（含）或低於 60 分者，需由該評分老師提出書 面說明或更正分數

二、複審辦法

◆ 複審時機：於上、下學期期末評圖後一週內實施。

◆ 複審條件：畢業設計交流會實施之各大組內任一組學生之成績經評圖老師群(含指導老師)評定──

1. 任兩位老師之成績相差 15 分以上(含)且平均分數在 75 分以下者

（不含），或

2. 任一位老師之成績出現不及格

3.平均分數在 75 分以上者（含）且任兩位老師之成績相差 20 分以 上（含）

由系主任召開成績複審會。

◆ 複審人員：由原大組老師群加上其指導老師組成複審委員。

◆ 複審方式：1. 及格與否之討論──

視各學期之成果是否已達該題目之基本標準而定；同時於每學期第三次交流會後，將各大組成績較不理想之2-3 組, 將圖面展示後，由另 兩大組參與之老師予以初評，作為複評之參考。

2. 成績複評

合於複評條件之各組評分方式：將調整為由參與複評會議之老師評分後共同平均。

(18)

回條

姓名（組員）

主題

指導老師簽名

暑期聯絡地址

暑期聯絡電話

【以上之回條限九十五年六月三十日前傳真或寄回系上，且系上將於七月十日前公佈名單】傳真：02-29017570

景觀設計《五/六》課程實施計劃

1.

2.

3.

4.

(獲內政部頒「全國優

5.

6.

7.

(獲內政部營建署頒「全國優良園景獎」) 8.

9.

10.

(註:8-10 任職於紐約 Caliandro &

Associates 事務所)

畢業設計評分、複審辦法

回 條

^{(獲內政部頒「全國優}

回條