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教學設計示例
國共再次分裂、內戰的概況及結果
一、建議教節： 2 節（以一節 40 分鐘計算）
二、預期學習成果：
完成本課題後，學生能：
1. 透過合作學習，明白國共兩黨再次分裂的原因（衝突、和談失 敗）。 （知識內容、歷史研習技能）
2. 透過動態地圖認識內戰的經過（國共雙方形勢的轉變）及結果
（國民黨遷台）。 （知識內容、歷史研習技能）
3. 透過不同形式的自主學習，包括觀察地圖變化、合作學習等，
強化建構和研習新知的能力。 （歷史研習技能、價值觀和態度）
三、教學建議／備註：
1. 教學／討論須以達致本科課程宗旨及學習目標，以助學生「整全
地認識中國政治演變、民族發展和社會文化的基本史實」 ，以及
「培養優良的品德，以及對國家、民族及社會的認同感、歸屬感 和責任感」。
2. 具體教學流程建議見教師版工作紙的指引。 （套紅文字）
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3. 工作紙內容可按學生的學習能力作調適，教師宜靈活安排，並以
客觀持平態度向學生介紹事件，引導學生在探究歷史現象或歷史 問題時，必須立論有據，不應游談無根。
4. 教師可提供適切的補充或安排，作學生預習／延伸學習／自學。
5. 部分資料可能在教師使用時已有所更新，教師可瀏覽網址，以取
得最新資料。
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國共再次分裂、內戰的概況及結果
甲、敵人消失 再度分裂
一、課堂引入
資料一：「太平輪」電影海報（2013 年開拍） 資料二：
照片來源：維基百科
〔下載日期：2021 年 12 月 8 日〕
資料三：1949 年太平輪撞船事件
太平輪是一艘客貨船，因超載、沒開航行燈而與另一貨船相撞沉沒。
（據稱，船上共載超過1000 人，當中船員 124 人，有票者 508 人，無票者 300 人，乘客包括平民、富商，國民黨要員。另有沉重貨物，包括中華民國中央銀行 重要文件、國庫局檔案等）
1948 年底，往返上海與台灣的輪船數量激增，一天最高達 55 艘，且「無船 不滿、無輪不超」
最後一艘前往台灣的輪船正是「太平輪」！
1. 資料一稱影片是「史實……重現」，試從資料二中找出一項證據證明。
資料一的電影海報稱是「沉船」事件，船隻名為「太平輪」，而資料二的報 章指出在1949 年出現撞船，近千旅客遭難，其中一艘船名為「太平」。
教師指引：
1. 教師可用電影題材作課堂引入，增加學習趣味，逐步引發學生對「思考題」的討論，讓學生 對國民黨退守台灣的史事產生懸念，並指出時值內戰，不少人（包括國民黨要員）紛紛逃至 台灣。
2. 此部分只作「引起學習動機」之用，宜簡不宜繁，不必詳細探討事件始末。
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2. 根據資料三，1948-1949 年間，往返中國大陸與台灣的輪船需求量如何？試 找出一項證據加以證明。
需求量上升。資料指出往返上海與台灣的輪船量激增，甚至出現超載，如 太平輪的無票者300 人／資料指出前往台灣輪船「無輪不超」。
（任答一項）
思考題：
根據1945 年後中國內戰形勢的發展，你認為：
1. 為甚麼太平輪上有大量中華民國國家文件？
2. 當時人們為甚麼要爭上太平輪？
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二、國共內戰原因
1. 以下是蔣介石與毛澤東在抗日期間及抗戰勝利後的說話意想圖，
請細閱資料並回答問題。
資料一
國民政府在抗戰期間已進行了三次反共，
其中「新四軍事件」（皖南事變），我軍 7000 人被俘或陣亡。
戰後，他根本置「停戰協定」於不顧，進 行「關內小打、關外大打」，不斷攻擊我們 的解放區。
共產黨在抗戰開始時已採取「七分發展，
二分應付，一分抗日」政策，而在1940- 41 年間，我軍被中共擾亂襲擊共 395 次。
戰後，蘇聯撤離東北，但中共迅速搶佔長 春、哈爾濱等城市，我軍才大舉進兵，重 創他們，收復失地。
重慶和談(1945 年)──在美國調停下，國共展開和談，簽定《雙十協定》（10 月10 日），雙方同意停止內戰。
停戰協定(1946 年)──國共衝突不息，美國再派特使調停，雙方再簽《停戰 協定》。
(a) 根據資料一，國共雙方在抗日期間能團結同心對抗日本嗎？
不能。因為資料一顯示國民政府在抗戰期間進行了三次反共事件，而國民 政府亦被中共襲擊395 次，可見雙方不時發生衝突，非團結同心。
(b) 根據資料一，國共雙方曾經展開和談、協議停戰，但為何不能達到和平？
因為雙方仍不斷攻擊對方，如資料中毛澤東聲稱，國民黨於「停戰協定」
後仍進行「關內小打、關外大打」，不斷攻擊解放區。而蔣介石亦聲稱戰後 中共搶佔東北，使雙方發生衝突。
（學生可按資料及史實提出其他有理據的答案）
教師指引:
此部分建議用協作形式 進行，每組負責一則資 料，然後每組滙報討論 結果。
滙報時，其餘學生摘記 重點，並完成第(2)部分 的工作紙。
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資料二
我們對抗日也有很大的貢獻，也有權接受日本投降。
況且，我們的力量不足，你們有500 多萬精兵，我們 只得100 多萬，所以東北對我們很重要，是我們存亡 的戰略重地。有了它，我們可建立根據地發展。
應由國民政府接受日軍投降及接收日本軍事物 資，中共應「原地駐防待命」，不得擅自行動。
我們8 月(1945 年)已發出通知，美國亦下令日軍 只能向國民黨投降。但你們不但從蘇聯手上接收 了日軍在東北的物資，還收編了有專長的日軍官 兵，如醫生、飛行員、炮兵等。
(a) 根據資料二，國共雙方在受降權上有甚麼不同看法？
國民黨認為只有他們才可接受日軍投降，但共產黨則認為自己抗日有很大 貢獻，也應有受降權。
(b) 國共雙方在接收軍事物資上發生了甚麼衝突？
國民黨不准共產黨接收日本軍事物資，下令他們「原地駐防待命」，但共產 黨卻擅自從蘇聯手上接收了東北軍備。
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資料三
雖然大家可坐下來和平談判，但談判時，
蔣介石堅持由國民黨領導政權，不肯開放 政權、不肯分享權力！
要國家統一，必先統整軍隊，但毛澤東拒 絕交出軍隊及解放區政權，根本無法達成 共識！
(a) 根據資料三，國共雙方在談判期間，各持甚麼意見？
共產黨希望分享政權，國民黨則要求共產黨交出軍隊。
(b) 承上題，你認為雙方談判結果如何？請提出一項理由說明。
談判破裂／達成協議（圈出適當答案）
毛澤東及蔣介石均從一黨利益出發，各持己見，互不相讓，談判實難以達 成共識，故我認為結果應是破裂收場。
（學生可按資料及史實提出其他有理據的答案）
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3. 請在文字框中選出導致國共內戰（1946-1949 年）的原因。
受降糾紛 意氣之爭 利益衝突 財政糾紛 和談失敗 軍事衝突
國共內戰 和談 失敗 利益
衝突
受降
糾紛
軍事 衝突
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乙、內戰經過及結果
參考以下資料，然後回答所附問題。
資料一：國共內戰簡表
戰役名稱 時間 軍力比較 佔領地區
遼瀋戰役 12.9.1948-2.11.1948 國軍損失 47 萬餘；
解放軍損失 6.9 萬
解放軍控制東北全境
淮海戰役 6.11.1949-10.1.1949 國軍損失 55.5 萬；
解放軍損失 13.4 萬
解放軍控制長江以北地區
平津戰役 29.11.1948-31.1.1949 解放軍收編 50 餘萬 國軍
解放軍控制華北地區
整理自中國文化研究院〈三大戰役〉
原文網址：https://chiculture.org.hk/tc/photo-story/3518
資料二
教師指引：
教師可因應學生能力，在解說以下題目時延伸史事知識。
題2──指出 1948 年共產黨在三大戰役中取勝，自此華北、
華東及中原一帶由解放軍佔據。
題3──指出 1949 年共產黨渡長江，攻佔南京，國民黨先後 遷至廣州、重慶、成都，最後退守台灣。
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1. 全面內戰爆發前，中國共產黨控制了哪些地區？
主要集中在東北和華北一帶地區。
（學生可按資料及史實提出其他有理據的答案）
2. 三場戰役後，中國共產黨的控制地區有甚麼變化？
三場戰役後，中國共產黨的控制地區增加了，除原來的東北、華北地區，
更控制了中原，以至華中一帶地區。
（學生可按資料及史實提出其他有理據的答案）
3. 試寫出 1948 至 1949 年間國民黨遷移的路線？
南京廣州重慶成都台北
4. 三次戰役後，共產黨認為大局已定，於 1949 年 3 月上旬決定籌建新政 府。同年10 月1日，在北京天安門舉行開國大典，中華人民共和國正式 成立，以毛澤東為主席、周恩來為政務院總理兼外交部長、朱德為解放軍 總司令，首都為北平，改稱北京。
丙、延伸閱讀
有關 1945 年後的國共關係，可參考以下資料作增潤知識：
1. 中國文化研究院：〈國共和解失敗與全面內戰概覽〉
相關網址：
https://chiculture.org.hk/tc/photo-story/3514
2. 中國文化研究院：〈為何國共內戰是共產黨勝國民黨敗〉相關網址：https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/4130
