體適能課程管理對幼兒參與樂趣影響之研究 侯品孜、呂崇銘
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摘 要
本研究旨在探討中台灣地區的幼教專家學者或從事相關教學活動之教師為主體，來探討體適能課程管理對幼兒參與樂趣影 響的相關問題。研究設計採結構式的方式進行訪談，訪談對象以中台灣地區的幼教專家學者或從事相關教學活動之8位受 訪者，訪談結果分析採「內容分析法」進行整理與分析。其所得結果發現：一、幼稚園與托兒所接受管轄之單位對幼兒體 適能課程是有影響的，分為以下3點：(1).教育局或教育處管理，在升國小時課程銜接會比較順暢(2).教育局資源比社會局 多(3).教育局較重視學生學習目標，社會局則重視幼兒福利。二、實施體適能課程管理無法有效提升幼兒參與樂趣。三、體 適能課程管理對不同年齡幼兒在參與樂趣上會有所影響，而對不同性別幼兒在參與樂趣上是影響不大。
關鍵詞 : 體適能、課程管理、幼兒、參與樂趣
目錄
目 錄 中文摘要 ……… III 英文摘要………
………IV 誌謝辭………V 目錄………
………VI 表目錄 ………VII 圖目錄 …
………LX 第一章 緒論………
… 1 第一節 研究背景 ……… 1 第二節 研究動機 ………
……… 3 第三節 研究目的 ……… 3 第四節 研究問題 ………
……… 4 第五節 研究範圍與限制 ……… 4 第六節 名 詞解釋 ……… 5 第二章 文獻探討 ………
……… 7 第一節 體適能的理論基礎 ……… 7 第二節 體適能課程設計與課程管理…
……… 13 第三節 幼兒參與樂趣……… 23 第三章 研究方法
……… 26 第一節 研究架構 ……… 26 第 二節 研究流程 ……… 27 第三節 研究對象 ………
……… 29 第四節 研究工具 ……… 30 第五節 資料處理與分析 ………
……… 32 第四章 結果與討論………34 第一節 幼稚園與托兒所 接受管轄之單位對幼兒體適能課程是否影響34 第二節 實施體適能課程管理對幼兒參與樂趣之影響程度 ………… 44 第三節 體適能課程管理對不同年齡及性別的幼兒參與樂趣的影響…50 第五章 結論與建議………
………56 第一節 結論 ……… 56 第二節 建議 ………
……… 58 參考文獻 ……… 60 中文文獻 ………
……… 60 西文文獻………
63 附錄……… 64 附錄一 訪談同意函 ………
……… 65 附錄二 訪談大綱 ……… 66 附錄三 訪談逐字稿 ………
……… 68 表 目 錄 表2-1 幼兒體能效益與目標 ………
………8 表2-2 幼兒體適能相關研究 ………10 表2-3 增進幼兒體適能的發展的教學 活動內容……… 14 表2-4 國小學生對體育課滿意度及參與樂趣相關研究……… 21 表3-1 受訪者簡歷……… 26 圖 目 錄 圖2-1 幼兒體能發展順序圖 ………
……… 9 圖2-2 幼兒行為發展過程圖 ……… 13 圖3-1 研究架 構圖 ……… 23 圖3-2 研究流程圖 ………
……… 25 參考文獻
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