( 社署臨床心理學 家 )
二零一六年十一月三十日
1.受虐待兒童及受性侵犯兒童的心理與成長影響 ( 短期及長期影響 )
2.揭發家庭內兒童性侵犯的困難
:
虐兒事件的類別
時間
程度
施虐者和受虐兒童的個人因素及他們的關係…等等• 恐慌
• 不安
• 難以集中精神
• 退縮
• 忿怒、暴力行為
• 正常生活受影響 ( 例如 : 缺課、入院治療、離家 居住 )
• 關係改變 ( 與侵犯者、家人 )…
• 身心健康發展方面
身體損傷、疤痕
腦及神經發展異常
偏差的身體感覺
• 智力或學習方面
智力發展遲緩
學習動機減少
語言問題
• 自我及世界觀方面
偏差的自我 念 概
傾向視世界是危險及不可預計的
• 社交或人際關係方面
較少參與群體活動
較少正面的朋 交往經驗 儕
較難對人 生信任、建立親密關 產
係
• 行為方面
暴力、破壞性行為
酗酒、濫藥、吸煙、破壞社會 規範的行為
退縮、怕事、沈默
不願參與社交活動
• 情緒方面
負面情緒
精神問題
胃口改變
睡眠問題
身心行為毛病 ( 如頭痛、肚痛 . 等 )…
性病
懷孕
無助、高危感 (Safety)
被遺棄、被出賣 (Trust)
醜惡、次貨 (Esteem)
失控感 (Control)
自我疏離 (Intimacy)
恐怖的、危險的 (Safety)
不值得信任的、不可靠的 (Trust)
惡毒的、邪惡的 (Esteem)
剝削／利用的、操控的 (Control)
疏離的、分散的 (Intimacy)
偏差的身體概念
偏差的界線概念
偏差的性價值觀
• 創傷後壓力症候群
• 嚴重厭食
• 自殺及自殘傾向
• 幻覺 • 長期抑鬰
• 強迫症
•
• 隱密性 (secrecy)
• 威嚇性 (coercion)
• 多次性 (multiplicity)
• 漸進性 (progression)
• 對事件不明所以，感到混亂
• 覺得沒有成年人准許，不可將事情說出來
• 缺乏足夠的言語或詞彙將事件表達出來
• 覺得自己做錯事，說出來會被指責或懲罰
• 感到尷尬羞恥，難以啓齒
• 覺得沒有人相信
• 缺乏支持，受到威嚇
• 害怕後果 ( 對自己及家人 )
• 缺乏安全感，與侵犯者太接近
• 得到附加的得益，如金錢、家中的特殊地位
• 好不好說出來？有何後果？
• 告訴誰？
• 何時說？
• 說多少？
• 他會有何反應？
• 我想他有何反應？
• 他相信 ？嗎
• 揭發過程中可能退縮或反口
•
• 自責
• 不相信
• 怪責受害人
• 合理化侵犯者的行為
• 放棄受害人以保家庭完整
• 反覆的態度及看法
• 支持受害人
• 以同理心明白兒童的想法和難處
• 讓兒童感覺安全，耐心聆聽
• 不要向兒童承諾保守秘密
• 不應怪責他們，讓他們知道錯不在自己
• 抱信任開放的態度
• 不存偏見，認 處理真
• 保持冷靜，切忌過於激動
• 不要在兒童面前責備侵犯者，也不要假設兒童必 定會十分憎恨侵犯者
