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課程名稱: 熱對物質的影響課程名稱: 熱對物質的影響

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Academic year: 2022

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全文

(1)

課程名稱:

熱對物質的影 響

課程名稱:

熱對物質的影 響

編授教師:

中興國中 楊秉鈞

(2)

 熱對物質體積的影響

(3)

 體積的熱漲冷縮:

( 1 )大部分物質具有 熱脹冷縮性質,但 ℃的水熱脹 冷脹為例外。

 物體粒子間 變大,粒子本身大小 。

熱對物質體積的影響

體積

距離 不變

4

(4)

 體積的熱漲冷縮:

( 2 )脹縮程度:氣體 液體 固體。

( 3 )應用說明:

 鐵軌、橋樑接縫,預留伸縮縫  輸油管做成 U 型  電鍋雙金屬片開關(金屬複棒)  水泥地切割凹槽

熱對物質體積的影響

> >

雙金 屬開 關 水泥 切割 凹槽

鐵軌 接縫

橋樑 接縫

(5)

體積熱脹冷縮示意圖

置於熱水 橋面伸縮縫 鐵軌伸縮縫

膨脹後無法通過環

(6)

自動斷電開關原理 雙金屬片

 自動斷電開關原理:

( 1 )雙金屬片:二脹縮程度不同的金屬片合併,做成雙金屬片

( 2 )原理:二種金屬片受冷熱會膨脹與收縮而造成彎曲,可用於自動 切斷電流的開關

 遇熱時,金屬片會向脹縮程度 的一方彎曲。

 遇冷時,金屬片會向脹縮程度 的一方彎曲。

小 大

(媒體: 1

, 3’8” )

∴ 彎 曲

遇熱時

∴ 彎 曲

遇冷時

鋁外圈

鋁的脹縮程度大於銅 銅外圈

(7)

 低溫時  高溫時

   

接點相連,形成 。

高溫時,雙金屬片向 彎 曲

 甲、乙膨脹率大小:甲 乙

雙金屬片應用示意圖

 自動斷電的電熨斗:

通路 甲 ( 斷

路 ) < 甲

(8)

雙金屬片應用示意圖

 自動斷電的電熨斗:

脹縮:甲<乙

高溫斷電

(9)

 熱對物質狀態的影響

(10)

 熱對狀態的改變:

( 1 )熱量的改變,會影響物質呈現的狀態

 固態物質,經 熱量後,會結熔化、汽化或直接 ,而成氣態。

 氣態物質,經 熱量後,會經凝結、凝固或直接 ,而成固態。

熱對物質狀態的影響

吸收 放熱 昇華

熔化 汽化

凝固 凝結

凝華

昇華

持續 吸 熱

凝華

持續 放 熱

(11)

 熱對狀態的改變:

( 2 )常溫常壓下,昇華實例:

   。

熱對物質狀態的影響

碘固體 乾冰 樟腦丸

(媒體: 1

, 1’3” )

(紫黑色)

氣體 碘凝 華

乾冰 昇華

樟腦 丸昇 華 碘昇

(12)

 熱對狀態的改變:

( 3 )蒸發與沸騰的比較:

熱對物質狀態的影響

蒸發 沸騰

相同點

同是液體汽化的過程

 同是需要吸熱才能發生的過程

相異點

緩慢的表面汽化 發生於 任何溫度 。

 不產生氣泡

 劇烈的整體汽化

 只發生於 沸點 。

 內部產生大量水蒸 氣氣泡

【延伸學習】

有利因素

有利蒸發快的因素:

 高溫

 有風

 液面上壓力小

 濕度小

 液面表面積大

 液體沸點低者

壓力大時,沸點 增高 。

 壓力鍋:高壓  沸點高,快熟

 高山:低壓

 沸點低,不易熟

(13)

 粒子觀點看物質的三態變化:

熱對物質狀態的影響

分類 粒子圖示 粒子運動性 分子

距離

分子間

引力 體積 形狀

排列整齊

常溫不移動 固定 固定

粒子能量增

容易移動 中等 中等 固定 隨容器

改變 最易移動

能量最大 易脫離群體

不固定 固定

極小 最大

極大 最小

固 體

液 體

氣 體

(14)

純物質的加溫曲線

 ( 1 )水的加溫曲線:將冰塊逐漸加溫,使之成為水蒸氣

( 2 )溫度曲線中,熔點與沸點固定,表示此物質是 。

( 3 )熔點(凝固點)= ℃;沸點(凝結點)= ℃。

( 4 )二狀態共存階段,物質雖不升溫,但仍吸熱中。

( 5 )分段加溫曲線越接近 軸者,比熱較 。 純物質

0 100

固體(冰)

(媒體: 1, 1’54” ; 2

) 時間 大

固液共存(冰、水) 液體(水)

(升溫必吸熱,吸熱不一定升 溫)

液氣共存(水、水蒸氣共存)

氣體(水蒸氣)

) ( S

S

反比 與 S

ΔT 同 ,

m

(15)

 物質的熱量計算

【延伸學習】

(16)

物質的熱量計算

 物質熱量計算:區分為單一物質階段、物質共存階段:水為例 ( 1 )單一狀態時: 。 ( 2 )狀態共存時: 。

冰的熔化熱=凝固熱= 80cal/g 水的汽化熱=凝結熱= 540cal/g

 水的汽化熱>熔化熱

定值,查表

T ms

H  

狀態熱

 質量

mh ' H

cal m

H   80

cal m

H   540

 狀態熱

 t

' h m

t

h   

(17)

範例解說

1. 將 120℃ 的水蒸氣,逐次降溫直至成為- 10℃ 的冰塊,其溫度時間圖 約略 為何?

水:凝結點 ( 沸點 ) 100 ℃ ;凝固點 ( 熔點 ) 0

水蒸 氣

水蒸氣,水

冰 、

℃ 120

10

-

(18)

範例解說

2. ( )某物質在溫度為- 80℃ 時為固體,- 20℃ 時為液體, 300℃

為氣體,根據表,此物質可能為下列何者?

( A )甲 ( B )乙 ( C )丙 ( D )丁。

A

固 液

氣 沸點

熔點

(19)

範例解說

3. 下圖中為某固體三態變化時的粒子示意圖,則回答下列問題:

 在狀態 時,其體積和形狀不隨容器改變。 

 狀態 是氣體;固體是 ;狀態 是液體。

 

 由狀態丙轉變成狀態乙的過程稱作 。   由狀態甲轉變成狀態丙時,需 熱量。

 如圖的反應屬於 變化。

 狀態乙轉變至丙時:

分子間距離變化? ; 分子間引力變化? 。  狀態乙轉變至甲時:

分子間距離變化? ; 分子間引力變化? 。

固體 液體

氣體

丙 甲 乙

凝結 吸收

物理 增加 減少 減少 增加

(20)

範例解說

4. 將一固體物質 100 公克放在一絕熱良好的容器內,以一穩定的熱源,提 供每分鐘 2000 卡的熱量加熱,他測得系統溫度與時間之關係如圖,則:

(1) 此物質是否為純物質? ;熔點? ℃;沸點? ℃。

(2) 該物質在 0 ~ 2 分鐘階段應為何種狀態?

(3) 該物質在 2 ~ 4 分鐘階段應為何種狀態?

(4) 該物質在 4 ~ 8 分鐘階段應為何種狀態?

(5) 該物質在 8 ~ 14 分鐘階段應為何種狀態?

55

85 固態

固、液共存 液態

液、氣共存

(21)

範例解說

3. 將一固體物質 100 公克放在一絕熱良好的容器內,以一穩定的熱源,提 供每分鐘 2000 卡的熱量加熱,他測得系統溫度與時間之關係如圖,

則:

(6) 該物質在 14 分鐘之後階段應為何種狀態?

(7) 該物質在加熱第 分鐘時開始熔化,第 分鐘時全部熔化。

(8) 該物質在加熱第 分鐘時開始汽化,第 分鐘時全部汽化。

(9) 該物質的固、液、氣態的比熱大小順序?

(10) 【延伸學習】該物質的熔化熱 汽化熱(填:>、=、

<);

且汽化熱是熔化熱的 倍。

氣態

2

4 8

14

< 3

T 小 ,

S 大 同 ,

m 

固態 氣態 S

液態 S

S

 狀態熱

 t H m h

 狀態熱

 t

(22)

範例解說

3. 將一固體物質 100 公克放在一絕熱良好的容器內,以一穩定的熱源,提 供每分鐘 2000 卡的熱量加熱,他測得系統溫度與時間之關係如圖,

則:

(11) 【延伸學習】該物質的熔化熱 cal/g ;汽化熱 cal/g 。

40

120

g

cal h

h h

m t

h

/ 40

100 2

2000

熔化熱

熔化熱 熔化熱

g cal

h

h h

m t

h

/ 0

12

100 6

2000

汽化熱

汽化熱 汽化熱

(23)

範例解說

3. 將一固體物質 100 公克放在一絕熱良好的容器內,以一穩定的熱源,提 供每分鐘 2000 卡的熱量加熱,他測得系統溫度與時間之關係如圖,

則:

(12) 該物質的固態比熱與液態比熱的比值? 。

3/11

30 100

4 2000

55 100

2 2000

S S T S

m t

h

11 3 S

11 2

6

6 S

11 2

1

 

 

S

S

(24)

範例解說

3. 將一固體物質 100 公克放在一絕熱良好的容器內,以一穩定的熱源,提 供每分鐘 2000 卡的熱量加熱,他測得系統溫度與時間之關係如圖,

則:

(13) 該物質的固態比熱 cal/g℃ ;液態比熱? cal/g

℃ 。

0.73

2.67

30 100

4 2000

55 100

2 2000

S S T S

m t

h S

 0.73 cal g   C

C g

cal

2.67  

S

(25)

課程結束

參考文獻