攝影

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1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級數媒系(動畫組) 1年級課號課號 / 班別班別 D1U00854 / A 學分數

學分數 2學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱攝影科目英文名稱科目英文名稱 Photography

主要授課老師

主要授課老師阮綠茵開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 52 人已選人數已選人數 51人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / A309 / 星期2第7節第1週 / 第18週 / A309 / 星期2第8節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 生涯規劃 . .

2 人文素養 .

3 創意思考 . .

4 團隊合作、企劃管理 . .

5 溝通文書 . .

6 外國語言 . .

7 資訊應用、媒體整合 .

8 設計能力、美學涵養 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

a.瞭解成像的構造與原理。 b.對影像美學的認知能力。 c.認知數位影像與傳統影像之差異。 e.對靜態影像之相關作品具評鑑之能力。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

a.具備攝影器材的操作之能力。 b.具有對影像造形本質的表現能力。 c.具備處理數位影像軟硬體技術。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

a.養成對影像美學的感知與敘述的能力。 b.對影像具有表達與評鑑之能力。 c.培育自我意念與價值關的能力。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

a.傳統、數位相機認識與操作 b.測光原理與測光表之操作 c.棚內外各類型光源的認識 d.影像本質：光線與造型之探討 e.

影像本質：時間性、空間性之探討 f.光線在情緒表現之探討 g.傳統與數位感光材料、色彩認識與控制 h.RAW檔的認識與編修 i.攝影史上風格類型之演進與分析 j.數位影像編修技術

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

設計基礎

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 7 8 1.案例或故事討論

2.講述

3.學生課後書面報告

(2)

4.小組討論

5.學生上台報告

6.腦力激盪

7.學生實作

8.習題練習

9.影片欣賞與討論

10.e化教學

11.觀察與資料收集

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

a.美工圖書社︰商品攝影手冊，台北，邯鄲出版 b.趙樹人，設計攝影，台北，全華出版 c.章光和，複製真實，台北，田園城市文化出版 d.沈昶甫譯，數位攝影徹底研究，台北，旗標公司出版 e. 施威銘，正確學會數位攝影的 16 堂課，旗標公司出版四、教學進度

四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2 7 8

2016/2/23 預備週 Preparatory Week

阮綠茵

2016/3/1 攝影基本技術 Basic photography skill

阮綠茵

2016/3/8 人像攝影 Portrait photography

阮綠茵

2016/3/15 角色扮演攝影 Cosplay photograpy

阮綠茵

2016/3/22 名家攝影 Famous photographs

阮綠茵

2016/3/29 建築攝影 Building photograpy

阮綠茵

2016/4/5 風景攝影 Landscape photograpy

阮綠茵

2016/4/12 靜物攝影 Still life photography

阮綠茵

2016/4/19 期中報告 group report

阮綠茵

2016/4/26 逐格動畫攝影

Stop-motion-animation photography

阮綠茵

2016/5/3 逐格動畫製作 Stop-motion animation

阮綠茵

2016/5/10 逐格動畫製作 Stop-motion animation

阮綠茵

2016/5/17 動態錄影 film record

阮綠茵

2016/5/24 短片錄影 Short film production

阮綠茵

2016/5/31 攝影連作 Series photography

阮綠茵

2016/6/7 影像編輯 Image edit

阮綠茵

2016/6/14 期末報告 Final report

阮綠茵

2016/6/21 期末作業繳交 Final report

阮綠茵

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 10

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 10

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 20

小組上台報告 15 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 15

(3)

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 7 8 1.期中筆試

2.期中報告

3.期末報告

4.實作作品與反思

5.小組上台報告

6.出席狀況

7.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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