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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 資應系(多管組) 2年級 課號課號 / 班別班別 I1U00254 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 物件導向程式設計[C#] 科目英文名稱科目英文名稱 Object-Oriented Programming[C#]
主要授課老師
主要授課老師 吳勝堂 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 60 人 已選人數已選人數 29人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I319 / 星期2第07節 第1週 / 第18週 / I319 / 星期2第08節 第1週 / 第18週 / I319 / 星期2第09節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
人文與藝術的修養 . .
道德與倫理的堅持 . .
職場與社會的調適 . .
知識與生涯的拓展 . .
運用媒體與口頭溝通的能力 . .
學習與吸收新知的能力 . .
資訊基礎知識的理解與應用能力 .
媒體知識與系統的應用與操作能力 .
媒體內容與系統開發的分析與管理能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
使學生具備物件導向程式設計的基本概念，熟悉以物件導向為基礎的程式架構。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
培養學生使用物件導向程式開發工具的能力，建立學生開發物件導向應用程式的基礎。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
透過實作以及小組作業，提升學生團隊合作共同解決問題的能力。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
本課程針對物件導向程式設計的概念加以深入剖析，並利用目前主流的.NET開發環境作為輔助工具，藉由Visual C#程式 語言的實作與練習，培養學生程式設計的進階能力。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
Visual C# 2012 程式設計經典 作者： 蔡文龍、曹祖聖 出版：碁峰
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/18 課程介紹 吳勝堂
2014/2/25 Visual C_Sharp 概述 吳勝堂
2014/3/4 資料型別與運算子 吳勝堂
2014/3/11 輸出入與流程控制 吳勝堂
2014/3/18 Class & Object 吳勝堂
2014/3/25 類別的屬性和方法 吳勝堂
2014/4/1 物件的封裝、繼承 吳勝堂
2014/4/8 物件的多型 吳勝堂
2014/4/15 期中考 吳勝堂
2014/4/22 例外處理 吳勝堂
2014/4/29 檔案處理 吳勝堂
2014/5/6 Windows Form 應用程式 吳勝堂
2014/5/13 表單及控制項 吳勝堂
2014/5/20 功能表與工具列的建立 吳勝堂
2014/5/27 對話方塊的應用 吳勝堂
2014/6/3 鍵盤事件處理 吳勝堂
2014/6/10 滑鼠事件處理 吳勝堂
2014/6/17 期末考 吳勝堂
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 10 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 10 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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