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國立中科實驗高級中學 100 學年度第一次教師甄選
國文科試題本
測驗說明：
1.本試題分四部分：名詞解釋和填充、申論題、文學專題教學設計與命題作文。
名詞解釋和填充部分：每題 4 分，共 20 分；申論題部分：依各題配分，共 47 分；
文學專題教學設計部分：共 18 分；命題作文：15 分。
2.試題共兩頁，請依序於題本上作答，並清楚標示題號，不需抄題。
一、名詞解釋和填充(共 20％) 1.次韻
2.和光同塵 3.程器
4.卮言、重言
5.王思任在概括「玉茗堂四夢」的立言神旨時說：
「《 》，仙也；《 》，佛也；《 》，俠也；《 》，情也」。
二、申論題(依各題配分，共 47％)
(一)鍾嶸言陶詩為隱逸詩人之宗，而陶氏〈桃花源記〉一文，則隱露其嚮往理想國度之 情。請回答下列題目：
(1)試述儒、道二家心目中的理想世界為何？並舉例說明之。(6％) (2)在授課過程中，您如何分析〈桃花源記〉一文的文章筆法？(12％)
(二) 下列三項文句共通的修辭格為何？(2％) 請藉此說明此種修辭格的特質。(3％) 甲、連山絕壑長林古木振之以清風照之以明月（蘇轍〈黃州快哉亭記〉）
乙、岈然洼然若垤若穴（柳宗元〈始得西山宴遊記〉）
丙、伯牙絕弦於鍾期仲尼覆醢於子路痛知音之難遇傷門人之莫逮 （曹丕〈與吳質書〉）
(三) 請以黃庭堅之詩歌主張分析〈寄黃幾復〉一詩(12％) 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。
桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。
想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙藤。
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(四)「文變染乎世情，興廢繫乎時序」政治環境對大時代文學暨個人風格都存有不容 小覷的影響力，衡諸詩聖杜甫，其作品即完全呼應唐朝政治環境。
請將詩人杜甫的人生分期敘述，說明此時期之人生經驗及創作特色。(12％) (35 歲以前、35 至 44 歲、45 至 48 歲、49 到 59 歲)
三、文學專題教學設計(共 18％) 閱讀所選文字後，回答下列問題。
(一) 歌詞改寫自何人、哪篇作品？其所屬文學派別與特色為何？(8％)
(二) 於教學過程中，您如何帶領學生欣賞原作形式之美？您會補充哪些教學相關資 料及延伸閱讀，引導學生領略其人其作之價值?(10％)
作詞：文雄 作曲：李泉
馬蹄踏過石板街道 窄巷深處有人禱告 雨後水漥教堂傾倒 意識流的四十度角 圖書館前站著半座石雕 六個便士帶走一副素描
壁爐終日孤獨吐著火苗 煤油燈下歲月不被驚擾
＊你在劍橋一身寂寞穿黑色學袍 你用詩句歌唱愛情押美麗韻腳 一船星輝見證那個古典的擁抱 那片水草還在懷念你撐的長篙 你在劍橋半生寂寞穿中國長袍 你用詩句告別愛情押絕望韻腳
誰的衣袖帶走那片雲彩的來到 離別笙蕭那樣沉默像一種憑弔
紅磚牆壁紫藤纏繞 垂柳搖醒兩岸拂曉 懷舊風琴失傳民謠 中世紀就開始蒼老
廣場鴿子仰望天空思考 歌特尖塔勾勒末世線條 故事流過落日的歎息橋 詩人的愛還在唱詠歎調
四、命題作文(15％)
林語堂在〈讀書的藝術〉一文中如是說:
「世上無人人必讀的書，只有在某時某地，某種環境，和生命中的某個時期必讀的書。
縱使某一本書，如《聖經》之類，是人人必讀的，讀這種書也有一定的時候。當一個人 的思想和經驗還沒有達到閱讀一本傑作的程度時，那本傑作只會留下不好的滋味。孔子 曰：『五十以學《易》。』便是說，四十五歲的時候尚不可讀《易經》。孔子在《論語》中 的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞 的。」
請以「我的閱讀經驗」為題，抒寫一篇首尾俱足的文章。長短不拘。
