A Study on Students' Learning Satisfaction in Mechanical Department of A Vocational High School in Middle Taiwan
蘇、陳俊達
E-mail: 9800898@mail.dyu.edu.tw
ABSTRACT
This research was done to probe into the learning satisfaction of the students in the Mechanical Dept. of vocational high school . After the research and analysis of related documents and the analysis of experts' validity , pretest and reliability , I compiled this questionnaire to survey the learning satisfaction of the students of Mechanical Dept. in a vocational high school in Middle Taiwan.
The research approach applied to this study was the survey method with a questionnaire . The survey covers in vocational high schools of the third grade of mechanical department in 2008 . Sampling one school and delivering 237 questionnaires totally , I got 237 ones back . Except for 20 ones without effect , there are 217 questionnaires with effect . The effective percentage was 91.56 % . The data was analyzed by using the method of descriptive and inferential statistics, including mean and standard deviation, One-way ANOVA, Scheffe’s posterior comparisons, Pearson’s product-moment correlation, Chi- square test. After the data was analyzed , the main findings can be concluded as follows： 1. As a whole , the satisfaction of learning of the mechanical department students in high school was more close to “Satisfactory” level. 2. The satisfaction degree of learning of the mechanical department students was ranked as follows：The most satisfied with interpersonal relations , the secondary results of teaching , and the effects of living education；there were lower satisfaction level on the factors of teaching equipment and learning environment . 3. The satisfaction of learning of the mechanical department students appeared the backgrounds have significant difference , such as , class , score of basic competence test , career planning , and part timework. 4. The satisfaction of learning of the mechanical department students
appeared without significant difference among the following students background variance , such as：majoring , reasons of learning , results of study , living condition , guardian's education level , guardian's profession , and work condition .
Keywords : Mechanical Department ; Students of Vocational High School ; Questionnaire Survey ; Learning Satisfaction Table of Contents
第一章 緒 論 第一節 研究背景與動機...1 第二節 研究目的...3 第三節 待答問題與研究假 設...3 第四節 研究步驟...6 第五節 研究範圍與限制...8 第六節 名詞解
釋...9 第二章 文獻探討 第一節 學習滿意度之義涵...11 第二節 學習滿意度之相關理
論...15 第三節 學習滿意度背景因素之相關文獻...17 第四節 學習滿意度構面之相關文獻...26 第三章 研究方法 第一節 研究架構...28 第二節 研究對象...30 第三節 研究工
具...31 第四節 實施調查...41 第五節 資料處理與統計分析...42 第四章 資料分析 與探討 第一節 受試者基本資料分析... 44 第二節 機械科學生學習滿意度傾向分析...47 第三節 不同背景因素 學生學習滿意度之差異性分析..50 第四節 機械科學生背景因素之間的關聯性分析...82 第五節 綜合討
論...94 第五章 結論與建議 第一節 結論...103 第二節 建議...109 參考 文獻...111 中文部分...111 外文部分...117 附錄一 研究問 卷...119 附錄二 問卷構面與背景一覽表...122 附錄三 95年中彰投區高中職最低錄取分數參考 表....124
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