高雄市立小港國民中學 102 學年度第一學期第二次段考二年級國文科試題
命題老師：林畬莘老師 二年 班 座號： 姓名：
一、 國字注音 (每題 1 分，共 10 分)
1. 彩「券」 2. 紛紜擾「攘」 3.「曙」光 4. 奇聞「軼」事 5.羽「翮」
6.「
遣
」責 7. 木「屐
」 8.乾「癟
」 9.虎「嘯
」猿啼 10.延「宕
」1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
二、 解釋 (每題 2 分，共 20 分)
1.戰戰慄慄： 6.唐突：
2.當世無雙： 7.瞵視昂藏：
3.矜持： 8.直剌剌：
4.穠纖合度： 9.敕：
5.忿狷： 10.蜷伏：
三、 改錯：先填英文代號，再改錯字 (每字 1 分，共 10 分)
A.乞人憂天 B.豎然起敬 C.臃腫不堪 D.冬山再起 E.雀屏中選 F.應接不遐 G.市聲頂沸 H.離鄉背景 I.天壤之別 J.箭拔弩張 K.躑躅不前 L.意興闌刪 M.一無所穫 N.油然而生 O.驕小玲瓏
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
代號
錯字
四、 單選題 (每題 2 分，共 50 分)
1. 下列「 」中的字，何組字音相同？ (A)「豢」養 /「傳」記 (B)「撂」倒 / 戰「略」 (C)「鷸」蚌相爭 / 鍾靈「毓」
秀 (D)「覲」見 / 青青子「衿」。
2. 一個詞語改變其原來的詞性，我們稱為「轉品」。例如：不「菸」不「酒」的男人，才稱得上新好男人。其中的「菸」、
「酒」本來是名詞，但在這裡當動詞使用。下列選項「 」中的字何者也是名詞轉動詞使用？ (A)高雄的街頭今晚感 覺很「巴黎」 (B)春風又「綠」江南岸 (C)賣油翁釋擔而立……但微「頷」之 (D)「火」紅的太陽高高掛在天空。
3. 國文老師帶大家到藝文中心展出的「中國小說發展特展」參觀，回來後請同學於班上發表參觀後的收穫，下列何人的 描述內容有錯誤？ (A)芳瑾：「一年級學過的《儒林外史》，便是展覽中所提到的章回小說」 (B)裕唐：「不僅如此，
二國文 2
4. 〈黑與白──虎鯨〉一文的標題「黑與白」，不僅是虎鯨背、腹的顏色，作者更藉此來說明什麼？
(A)呼應大海浪潮的顏色變化 (B)象徵著人世間的是與非 (C)敘述天氣惡劣難以掌握航向 (D)暗喻日以繼夜捕魚的辛勞 5. 在使用文字上，有時可借用「同音異義」的諧音字，以達到特殊的效果。下列「 」中何者未使用諧音字？
(A)年近八旬，「一望無牙」的老祖母，因作息有規律，如今身體還很硬朗 (B)喜歡邊抽菸邊看報紙的胖晨，由於「心不在菸」，常把菸灰落得滿地
(C)熱愛海洋的廖鴻基，把對鯨豚實際觀察的過程，以深情浪漫的文字，寫下了「鯨生鯨世」這本書 (D)NBA 賽報：林書豪表現失常，「火箭墜毀」麥迪遜花園廣場。
6. 高雄市文化中心展出「皮克斯動畫二十年展」，吸引大批民眾扶老攜幼入場參觀，展場中陳列了許多動畫人物的模型，
每個人都有一句經典臺詞。在下列畫雙線的臺詞中，哪一句的句型屬於「敘事句」？
(A)超人特攻隊──彈力女超人巴荷莉：「每個人都是特別的。」
(B)料理鼠王──食神古斯多：「料理非難事。」
(C)天外奇蹟──小羅：「我們有了 GPS，絕不會迷路。」
(D)玩具總動員──巴斯光年：「飛向宇宙，浩瀚無限。」
7. 「睨之，久而不去」描寫賣油翁觀看陳康肅射箭時的表情，賣油翁不「正視」而是「睨之」，透露出賣油翁有「這也沒 什麼」的心態，使讀者有親臨其境的感受。以下引自金庸《俠客行》的句子，何者沒有著墨於人物表情？(A)石清見安 奉日環眼虯髯，身材矮壯 (B)周牧一見，登時面如土色 (C)那少年皺一皺眉頭，一口吞下，伸伸舌頭，說道：「好苦！」
(D)石清見他臉色微微一沉，已知其意。
8. 今天的「文藝美學」講座，田心老師列舉了許多有關顏色的詞語，如「黛青」是指青黑色，同時提供了幾道題目作為 有獎徵答，要台下聽眾找出下列詞語所代表的顏色，則下列何人可得到神秘小禮物？
○1 「青」山綠水 ○2 留蚊於「素」帳 ○3 雨過天「青」 ○4 青紅「皂」白
(A)保傑：綠-白-藍-黑 (B)西貧：綠-白-綠-白 (C)華贛：橘-黑-藍-黃 (D)友樺：紅-白-藍-黑。
9. 下列「 」中的字，何組字義相同？ (A)驕「矜」自喜/哀「矜」勿喜 (B)陳康肅公「善」射/「善」良百姓 (C)「拳」著一條腿/摩「拳」擦掌 (D)「猶」當無一豪可論/記憶「猶」新。
10. 〈賣油翁〉一文中使用了許多人稱代詞，下列「」中的字所指稱的對象，何者不同於其他三者？ (A)「汝」亦知射乎 (B)
「爾」安敢輕吾射（C）康肅笑而遣「之」（D）見「其」發矢十中八九。
11. 今天是作家協會吃尾牙的日子，有四個人同坐一桌，按照規定得先自我介紹，才能大啖美食。 甲：「我雖出身皇族，
但我個性恬淡，熱愛文學，對於政治上的你爭我奪並無太大的興趣。」 乙：「我這輩子創作了不少詩、詞及古典散文，
但告訴你們一個小秘密，其中有不少名篇佳作，都是在上廁所時所完成的呢。」丙：「我熱愛海，也致力於保護我們的 海洋，為了讓更多人感受到海洋的神祕及美好，我將自己親近海洋的經歷化作一篇篇的文章。」丁：「我曾經出國留學，
因此除了散文作品外，我花了三十多年的時間翻譯莎士比亞的作品，更因此享譽國內外。」 請問：甲、乙、丙、丁依 序是誰？ (A)劉義慶、廖鴻基、梁實秋、歐陽脩 (B)劉義慶、歐陽脩、廖鴻基、梁實秋 (C)廖鴻基、劉義慶、梁實秋、
歐陽脩 (D)歐陽脩、劉義慶、廖鴻基、梁實秋。
12. 如果小 S 參加射箭比賽獲得佳績，蔡康永要致贈祝賀匾額，下列何者不恰當？ (A)百步穿楊 (B)百發百中 (C)無的放矢 (D)箭無虛發。
13. 老師在檢查〈世說新語選〉一課的課堂筆記時，發現妍方相當認真，筆記完整，但其中一句翻譯有錯誤，請替她找出 以便她作修正：(A)鍾譽、鍾會少有令譽：鍾譽、鍾會兩兄弟，很少有人讚譽 (B)語其父鍾繇：告訴他們的父親鍾繇 (C)嘗食雞子：曾經吃雞蛋 (D)復於地取內口中：又從地上撿起雞蛋放入口中。
14. 下列「 」中的注音換成國字後，何組字形相同？ (A)室內裝「
璜
」別/彈「璜
」床 (B)景氣「蕭
」條/風雨「蕭
」「
蕭
」 (C) 「蹂
」躪/搓「蹂
」 (D)被汽車「輦
」傷/「展
」轉得知。15.
下列「 」中狀聲詞的使用，何者正確？ (A)海面上的快艇引擎催緊，「擂擂」如擊鼓敲打 (B)黎明時，窗外是一片 鳥囀，不是「喃喃」啼叫的烏鴉 (C)每到假日，我總喜歡走入山林深處，聆聽蟲鳴與「啾啾」的流水聲 (D)他雙手合十，「吱吱喳喳」地訴說自己的心願。
16.
關於〈黑與白──虎鯨〉一文的說明，下列何者有誤？ (A)作者以擬人的方式描述虎鯨與人的互動，充滿對虎鯨的情 感投射 (B)主要在陳述作者成為討海人的心路歷程 (C)作者在記敘海上見聞的同時，也營造如同小說般的情節起伏 (D)文中虎鯨的現身是意外的收穫。17. 下列「 」中的字，以另一字替換後，何者意思不變？ (A)又不得，「瞋」甚→瞠 (B)但手熟「爾」→耳 (C)「戰戰」
慄慄→站 (D)復於地取「內」口中→訥。
18. 〈王藍田食雞子〉一文的寫作特色，下列何者正確？ (A)對話精彩，富人生哲理 (B)鉅細靡遺地描述主角的容貌，神態 活靈活現 (C)記敘完整，具有起承轉合的結構 (D)刺、舉、擲、蹍、齧等動詞運用巧妙，使敘述更加生動。
19. 詞語運用得當，是寫作上非常重要的關鍵，下列哪一個選項引號內使用的詞語最為恰當？(A)木葉忍者村與霧忍者村各 在邊境上部署重兵，形勢「朝發夕至」，大戰一觸即發 (B)帝光中學籃球隊即使全隊「身無長物」，但在天才球員黃瀨涼 太的率領下，仍舊締造出亮眼的成績 (C)海軍總部交代的緊急事項，大將赤犬總是秉持著「東床快婿」的精神，馬上著 手處理 (D)這篇投稿漫畫的題材只是一味模仿當紅漫畫《進擊的巨人》，內容了無新意，只是「拾人牙慧」而已。
20.
在〈鳥〉一文中寫到「 從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓躂(現在這樣有閒的人少了)。我感覺興味的不是那人 的悠閒，卻是那鳥的苦悶。」可以看出作者是以什麼心態去體會鳥的感受？ (A)見獵心喜 (B)霧裡看花 (C)惻隱之心 (D)怦然心動。21.
下列選項，何者帶有「憤怒不滿」的語氣？(A)爾安敢輕吾射！〈賣油翁〉 (B)魏文帝聞之，語其父鍾繇曰：「可令二 子來。」〈鍾家兄弟巧應答〉 (C)我感到血脈上衝，筋絡拉拔扯緊，在這急速迫近的短短距離中，如果牠隱沒消失，我 們都將衰落谷底。〈黑與白──虎鯨〉(D)不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境中喚起。〈鳥〉22. 歡迎來到第一屆「修辭全國大賽」的決賽現場，身為首席裁判的你，請問以下四位選手中誰的修辭說明有誤？
(A)阿馬：虎鯨碟子般大的圓圓鼻孔大聲地噴起高昂的水霧→雙關 (B)阿菊：籠子裡的鳥更不用說，常年的關在柵欄裡，
飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分地「優待」→倒反 (C)阿水：虎鯨豪爽地省略了觀望的過程→轉化 (D)阿德：
戰戰慄慄，汗不敢出→類疊。
23. 「航海班」的同學上完了國文課後，打算用課堂上所學的「四大句型」來造句以決定誰能成為海賊王，但因為尚不熟 練而起了爭議。請問，以下四人所造的句子，誰的說法有誤？(A)羅賓：我來造「有無句」→ 喬巴有一頂最時尚的粉 紅小帽帽 (B)索隆：妳那種句子也敢說嘴，看看我造的「表態句」吧 → 我的劍術舉世無雙 (C)魯夫：身為班長，我 的「判斷句」一定是最棒的句子 →寶藏終究還是被我找到了 (D)娜美：我全班第一名耶，老師一定會稱讚我的「敘事 句」→ 騙人布為了遊戲點數花光了班費。
24.
一隻狼經過一間草屋時，看見幾個牧羊人正在吃羊腿當午餐。牠走近牧羊人身邊說：「假使我也像你們一樣吃著羊肉，不知道你們又要怎樣大驚小怪地驅逐我了！」這則寓言所反映的現象，與下列何者最接近？(A)當你面對陽光，陰影就 在背後 (B)只許州官放火，不許百姓點燈 (C)勤學苦練，熟能生巧 (D)天下沒有白吃的午餐。
25. 下列「 」中的字，何組詞性兩兩相同？ (A)「語」其父/言「語」無味 (B)卿面何以「汗」/「汗」不敢出 (C)王右軍
「聞」而大笑/「聞」香下馬 (D)取「內」口中/「嘗」食雞子。
二國文 4
五、 閱讀測驗 (每題 2 分，共 12 分)
(一)
衛玠從豫章至下都，人久聞其名，觀者如堵牆○1 。玠先有羸○2 疾，體不堪勞，遂成病而死。時人謂：「看殺衛玠」。
劉義慶《世說新語》
【注釋】 ○1 堵牆：牆垣。 ○2 羸：音
羸
，瘦弱。26. 由內容判斷，本文應出自《世說新語》一書中的那一篇？ (A)言語 (B)文學 (C)忿狷 (D)容止。
27. 下列文句，何者最適合作為這則故事的注腳？ (A)無心插柳柳成蔭 (B)我不殺伯仁，伯仁因我而死 (C)塞翁失馬，焉知 非福 (D)山中無老虎，猴子稱大王。
28. 下列有關「 」中詞語涵義的說明，何者正確？ (A)食物不足，「隱蔽條件惡化」：因為人類對旅鼠的濫捕 (B)旅鼠抱 在一起，像座小山似的「在水裡翻滾」：以游泳技術來去蕪存菁 (C)到秋天就會「製造出幾十萬個後代」：大量生育 (D) 引來天敵為自己舉行「腹葬」：讓自己吃飽。
29. 依據本文，下列何者不是旅鼠的特性？ (A)繁殖力強 (B)為求生態平衡而尋求自殺 (C)對植被會造成嚴重的破壞 (D) 天然壽命短。
30. 依據本文，下列敘述何者錯誤？ (A)體色由灰黑轉為鮮豔是為躲避天敵 (B)為延續種族，旅鼠不畏犧牲個體 (C)旅鼠的
「大海之旅」是因為食物短缺 (D)旅鼠適宜在氣溫較低的環境中成長。
(試題結束) (二)
旅鼠是北極草原上的老大，牠們的生育速度實在太快了，一胎最多可以生二十隻，二十天就可以成熟。
一對鼠男女如果從春天開始致力於生育大計，到秋天就會製造出幾十萬個後代。每隔三到四年，旅鼠的數量就會大 到把草原上可食之物全部吃光的程度。這時，牠們得考慮子孫後代的事了，如何消除過剩的數量呢？死亡！主動的死亡 是最好的方式。
這時，旅鼠搖身一變，顏色從原來的灰黑色忽然變成鮮豔的橘紅色，暴露出自己的所在，引來天敵為自己舉行腹葬。
但是狐狸們、貓頭鷹們怎麼努力也吃不光所有的旅鼠。
於是，旅鼠們集合起來，幾十萬隻、幾百萬隻成群結隊地開始了一生中最悲壯的旅行。牠們鋪天蓋地地向大海擁去，
前面的旅鼠逢水架橋，以肉體填平小河、池塘，後面的旅鼠踏過同類的屍體繼續前進。大軍所到之處，植物統統被吃得 精光，草原變成荒原，牠們的死亡隊伍來到海邊之後，幾百萬隻旅鼠抱在一起，像座小山似的在水裡翻滾……
旅鼠名字的由來，就是因為這種死亡之旅。美國的皮特客用營養恢復學說來解釋旅鼠的自殺：當鼠類數量達到高峰 時，植背因遭到過度啃食而被破壞，食物不足，隱蔽條件惡化，於是，牠們只好除了留下少數以繁衍後代之外，統統去 死。等到植被恢復後，牠們的數量再節節攀升。 〈旅鼠的自殺之旅〉
二年級寫作練習 二年 班 座號： 姓名：
題目：「動物教會我的事」
說明：地球是一顆住著各式各樣動物的星球，人類與那些動物們共存共榮，在同學們的成長過程、生活環境甚至寓言故事 中，多多少少都接觸過許多動物的身影。像梁實秋賞鳥愛鳥，這份獨特而豐富的感情，使鳥的生命活躍在字裡行間，
也在我們心田留下愛惜生命的深情與尊重生命的態度；廖鴻基則從虎鯨親善的行動，體會到真誠與坦率的可貴。
現在請你寫下①自己與動物們，不管是在真實具體或是虛擬抽象的特別互動經驗；且透過你敏銳的觀察力，②描寫 動物的形體、姿態、習性、動作、聲音等；並透過多情易感的心，③寫出一或數種值得學習的動物特質以及○ ⒋你從 牠(們)身上所啟發到的感動與想法上的改變。
注意事項：⒈用黑筆書寫。 ⒉不可用火星文或網路符號文字。 ⒊文長 50 0字左右。
⒋不用抄題。 ⒌要分段至少三段。
102 學年度第一學期第二次段考二年級 國文科 答案
一、 國字注音(每題 1 分，共 10 分)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
券 攘 曙 軼 翮 譴 屐 癟 嘯 宕
二、 解釋(每題 2 分，共 20 分) ：略
三、 改錯：先填英文代號，再改錯字 (每字 1 分，共 10 分)
A.乞人憂天 B.豎然起敬 C.臃腫不堪 D.冬山再起 E.雀屏中選 F.應接不遐 G.市聲頂 沸 H.離鄉背景
I.天壤之別 J.箭拔弩張 K.躑躅不前 L.意興闌刪 M.一無所穫 N.油然而生 O.驕小玲 瓏
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
代號 A B D F G H J L M O
錯字 杞 肅 東 暇 鼎 井 劍 珊 獲 嬌
